初中作文珍藏的记忆范文4篇.doc

初中作文珍藏的记忆范文4篇 精选作文:珍藏的记忆(700字)作文珍藏的记忆听说时光膜拜了回忆，我用这苍 白的文字来祭奠着岁月流逝的点滴。时光老人的步步紧逼，指着旧伤说不准让我忘记。 年华的逝去让我唏嘘不已，你曾说过要一生姐妹，而现在你在哪里？过得幸福么？你说过的， 不论什么时候都会陪伴我的然而是不是年华的逝去让你改变了主意。你瞧我们在一起多 好：你每天清早都回来我家找我。我们手牵着手嘴里哼着一些不着调的歌曲然后一起蹦蹦哒 哒的去学校。在学校里，我们是一对让人羡慕的同桌。校园的角落，若谁瞧见了你的背影， 那中间也定有我。还记得校园那棵最古老的梧桐吗？在那里，那棵大树见证了我们之间的友 谊，然而我今时今日想起，你却不知在哪里！是不是那棵古老的梧桐羡慕我们还是关于那古 老的树的传言是假的，抑或是你经不起岁月的打磨，最终选择疏远我。或许那时候真的太小， 所以你的离去让我伤心了许久，纵使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外。然而我还是挂念着 你！是老天感动了吗？是老天太过眷顾吗？在拥挤的人潮中你一个转身我一个回头，便 把曾经你打下的那座屏障消除！我是不是应该感谢你呢？你觉得命运捉弄了你吗？不是 的！是它在你恰巧打瞌睡的时候，转了一个轮回！或许我该感谢它！我们终同往日一样， 你来找我去学校，一起哭一起笑一起打闹，这久违了的温暖却刺痛了我的心直击我的灵魂。 纵使现在我们不在一起，我还是会想起你的，想起你的好，也曾想起那些不为人知的你我的 眼神中所能表达的欢笑，我亲爱的朋友，谢谢有你的陪伴。我怀念你的时候你是否在怀 念我。往事如烟过。剩下的时光里，我愿有你的陪伴，若你选择再次离去，那么，别再来找 我，我亦不去寻你！我深知和你在一起的时光是美好的，未来的未来，请你仍记得起我。 也希望那棵古老的梧桐树不再嫉妒我们，并能保佑我们相伴一生！我的好姐妹！致我终 将珍藏的记忆初二:赵河乾 篇一：作文珍藏的记忆教学案 课题：作文珍藏的记忆教学案课型：新授课执笔：黎政兰 备课组：初二备课组 审核人：教学时间：二课时 训练目标 ?1、学习写作记叙 性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代 表性的事或生活片 断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个 人的一个生活侧面。 ?2、写作时要注意 记叙性散文的语言特点。 ?3、要训练在记叙 和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。 二、写作指导 ?这次作文是一个 记事类的作文。 ?写好这次作文有 三个要点： ?选好事例 ?唤醒感动 ?注意写作方法 1、选好事例 ?选好你需要记的 事是写好本次作文的关键。我们需要选哪一件事来写呢？当然选你珍藏在心中 的最难忘的那件事 或者那些事。请先加快往事的回忆，从中挑选一下符合本次作文的事吧那段记忆你为什 么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？解决了这个问题，你要写的事就找到了。?开启素材库, 精选“珍珠玛瑙”,再现美丽瞬间。 ?出示记忆档 案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与 感动。 ?记忆档案 ?你最爱的亲人你最喜爱的老师 ?你最好的朋友你和朋友的故事 ?你最难忘的一次 经历你最爱看的一片文章 ?你最着迷的一位 明星你最珍惜的一件礼物 ?你最喜爱的一部 影片你最珍爱的的一张照片 ?你最爱的小动物你最难忘的一瞬间 2、唤醒感动 ?珍藏它是因为那 件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。是的，一个人总会碰到 令人感动的东西的， 一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影?都能让人感动不已。这微笑、这挥 手、这背影?请你仔细回味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。 ?唤醒感动需 要训练回忆能力。我们可以闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在 闭目回忆过程中，学 会安排回忆的线索。然后说出自己回忆出来的事情，并能够说出这件事为什么能引起自己的 回忆。 示例1 ?一位母亲在地震 中用身体护住一个34个月大的婴儿当救援人员将母亲和孩子救出来的时候孩 子还活着但母亲已经去世在母亲身边的手机里有一条未发出去的短信上面写着:孩子如果 你还活着你要记住妈妈爱你 示例2 ?最后一道题出来 了,居然是六选一.而且是有关水资源的. ?他静静地看 着这道题,好久没有说话,他的父母也坐在台下,紧张地看着他,而主持人也好 像恨不得生出特异 功能把答案告诉他一样. ?这时他使用 了最后一条求助热线,把电话打给了远在加拿大的妹妹. ?电话接通了, 他却久久不说话,对面的妹妹着急了,哥,快说呀,要不来不及了.因为只有三十 秒时间. ? ?王小丫也着急了, 快说吧,不要浪费时间了,这是你最后的机会了! ?他沉默了一 会,说了:妹妹,你思念咱爸咱妈吗?妹妹说,当然想.坐在电视机前的我着急了, 天啊,这是什么时候 了怎么还儿女情长的,道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎要生气了,怎么有这样冷静的人 啊?怎么还说这些没边没沿的话? ?他又说了,那让咱 爸咱妈去看你好吗?妹妹说,太好了,真的吗?他点头,很自信地:是的,你的愿望 马上就能实现了.然 后时间到,电话断了. ?天啊,我一 下子明白了,这道题他根本就会,答案早就成竹在胸!他只是想给妹妹打个电话, 只是想把成功的喜 悦让妹妹分享! ?我的眼泪一 下流了出来.为他的智慧.为他超乎常人的冷静和美丽. ? ?果然他轻轻地说 出了答案,我看出了王小丫的感动和难言,王小丫说,从来没有像你这样的选手.?是的, 从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来了 满怀的喜悦.而在台 下的父母,眼角也悄悄地湿了. ?我从来以为 只有情“是美丽的,比如爱情.亲情和友情,从来没想到,智慧也会如此美丽,它 让我们轻轻麻木的 心灵,在这个美好而机智的晚上,轻舞飞扬。 示例3 ?这天天气特别冷。 刘刚正和几个秃瓢密谋越狱，忽然，有人喊倒：刘刚，有人来看你！会 是谁呢？进探监室 一看，刘刚呆了，是妈妈！一年不见，妈妈变得都认不出来了。才五十开外的人。头发全白 了，腰弯得像虾米，人瘦得不成形，衣裳破破烂烂，一双脚竟然光着，满是污垢和血迹，身 旁还放着两只破麻布口袋。 ?娘儿两对视着，没 等刘刚开口，妈妈浑浊的眼泪就流出来了，她边抹眼泪，年、边说：小刚， 信我收到了，别怪爸 妈狠心，实在是抽不开身啊，你爸?又病了，我要服侍他，再说路又远?这时，指导员 端来一大碗热气腾腾的鸡蛋面进来了，热情的说：大娘，吃口面再谈。刘妈妈忙站起身，手 在身上使劲的擦着：使不得、使不得。指导员把碗塞到老人的手中，笑着说：我娘也就您这 个岁数了，娘吃儿子一碗面不应该吗？刘妈妈不再说话，低下头呼啦呼啦吃起来，吃得是那 个快那个香啊，好象多少天没吃饭了。 ?等妈妈吃完了，刘 刚看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚，忍不住问：妈，你的脚怎么了？ 鞋呢？还没等妈妈 回答，指导员冷冷地接过话：是步行来的，鞋早磨破了。 ?步行？从家到这儿有三四百里路，而且很长一段是 山路！刘刚慢慢蹲下身，轻轻抚着那双不成 形的脚：妈，你怎么 不坐车啊？怎么不买双鞋啊？ 3、发表记忆感言凸 显文章亮点 记忆星空群星灿烂， 记忆枝头繁花点点，记忆是陈年老窖，记忆是经典华章，感谢记忆，让我们的人生厚重而丰 富，请同学发表记忆感言，用优美的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧，让我们的文章诗意盎然 ?记忆是一片灿烂 的星空，每点星光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托； ?记忆是一本多彩 的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福； ?记忆是一首成长 的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和梦想?. ?鸟儿飞过的枝头 是美妙的，小溪淌过的山野是美妙的，流星划过的苍穹是美妙的，漫步岁月的 沙滩，细细搜寻，原 来，潮起潮落之间，有好多好多的记忆之贝闪闪发光。 ?记忆是一颗颗珍 珠，把生命的昨天、今天、明天装饰连缀成一串美丽的项链。 3、注意一些写作中 的事项 ?这是对写作基本 技法、技能方面的要求，具体说来，可以从下面几点着手： ?（1）要言之有物， 事情叙述要具体，抒发感情要真切，避免毫无真情的空话、套话。 ?（2）叙事要完整， 表述过程中要抓住记叙的“六要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过、 结果。 ?（3）避免平铺直 叙，语言表述要尽量生动。最好能够围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内 心感受。 ?（4）写出生活情 景。此类文章最忌讳生编乱造，能够写出生活情景才能感人。 三.诵读作文提示 拨动记忆琴弦 ?亲爱的同学，在你 的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福？有没有眉飞色舞、兴奋 不已的激动?有没有 愁眉苦脸、彷徨无助的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落?请回 忆曾经触动你心灵深处的事件或场面，以珍藏的记忆为题写一篇作文。?要求： ?1、内容要具体， 中心要明确，力求写出自己的真实感受。 ?2、结构合理，详 略得当，语言通顺，在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情等表达方式。 四.范文 珍藏的记忆1 ?光阴似箭，转眼间， 我已经登上十三岁这个阶梯。这十多年中，我在人生的道路上，留下了一 个个深深浅浅的脚 印。颔首一望，那斑斑驳驳的脚印，展现了我自己五彩斑斓的生活。在这脚印中，有一个最 深最大的，它在我的脑海中浮现，挥之不去? ?那是一个阳光明 媚的下午。我哼着歌，又蹦又跳地“蹦”进了一个游泳馆。这个游戏馆内有好 几个水滑梯和一个 几乎像湖那样大的游泳池。那时的我虽然还不会游泳，不敢去那个大游泳池的中央，但是几 个水滑梯也足以使我兴奋不已了。 ?我进入了游泳馆， 轻车熟路地跑到水滑梯顶部，身子往下一坐便滑下去。享受着那份久违的快 感，听着耳边呼呼的 风声，真是说不尽的痛快啊！当我滑了不知几十遍，滑腻了后，我沿着“湖” 边的环形水道走了一圈，看见这个水道有一个缺口通向“湖”的那广阔的水面。我快速在齐 腰深? ? ? ? ? ?的水中向那个缺 口走去。转眼间，我已站在那个缺口边上了。我看见泳池的水深和水道中的水深似乎差不多， 我便走到缺口上，准备步入那个“湖”，忽然感到水深了起来！我心中一惊，不料一脚踏空， 珍藏的记忆教案 教学目标 1、学习完整地叙事，避免平铺直叙。 2、围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内心感受。 教学过程 一、明确写作要求 要求： 1、可以”珍藏的记忆”为题，也可另拟题目，但要含有“珍藏”的意思。 2、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。 3、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整。 4、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件事或几件事的内心感受。 二、设置写作情境 1、训练回忆能力。 （1）闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。 （2）说出自己回忆出来的事情。 （3）说出这件事为什么能引起自己的回忆？ 要求： 要说出具体的事例，表述过程中要抓住记叙的“六要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 口头表达时，要求语言简洁，表述比较生动。 2、唤醒记忆深处沉睡的感动。让我们一起阅读下文： 哦，母亲 在远方山地里忙碌着的那瘦小的身影可是您？我的母亲。您那干枯稀疏的头发，那布满皱纹的脸，那双呆滞木讷的眼睛，那瘦小且微驼了背的身影，成了女儿挥之不去的永久的记忆。 不记得有多少个夜晚，您为妹妹的病而彻夜难眠；不知有多少个日出黄昏您站在村头，盼望着远方爸爸的归来；更不知有多少个日日夜夜，您拖着瘦小疲惫的身子忙里忙外。我知道您也需要一个坚实的臂膀，与您风雨同舟，同甘共苦；您也需要一个宁静的港湾，累了可以休息；您更需要一个经常给您打气鼓劲的人，来慰藉您的精神。您梦里醒来，都在心里默默地祈祷着上天，您愿承受上天的任何形式的惩罚，也不要再惩罚您的女儿。可天不随人愿，当您满怀希望的带着您多病的女儿去远方那个您像教徒般虔诚朝拜的地方，医生一句冷冰冰的诊断结果，让您顿时感到天眩地转，您带着绝望回到了那个家。为了不影响初中即将毕业的女儿的学习，为了不让漂泊他乡的丈夫担心，为了不让全家人惶恐， 哦！母亲，是您给了我生命，教我做人的道理。母亲，是您给了我天空一般宽阔、大海一样深沉的爱。哦！我平凡且伟大的母亲，您对女儿的恩情，女儿永生都刻骨铭心，难以报答。我的母亲，我至亲至爱的妈妈，今天女儿已由一名打工者成为了一名中专学校的学生，女儿郑重向您保证，一定不会辜负您的爱。 妈妈，女儿没有什么动听的话要对您说，因为女儿觉得用世界上最华丽的词藻也难以表白女儿的心情；没有什么珍贵的礼物送给您，因为女儿觉得世界上最珍贵的礼物对您来说都是多么的庸俗，就让女儿在远方为您祝福吧。（节选自陈莉君哦，母亲） 思考：这篇文章让人感动，原因是什么？ 三、自我感悟，明确要旨 比较阅读：第一次走上演讲台 【初稿】 人总会有第一次的，我也不例外。 读小学五年级时，忽然有一天，班主任走过来对我说：“李芬，课外活动，我安排你去参加学校的演讲比赛。”还说了这次的要求，我当时很担心害怕。到了演讲的时候，我知道了评委是学校领导，而且对手的实力很强。这时，杨主任宣布演讲开始。先是四年级上台，我在作准备，好像听到有人喊我的名字，我的心立即紧张起来。脸上直发热，站在讲台上不知如何是好。可是同学们好像在为我鼓劲，我壮着胆子讲起来。不知不觉，我进入了忘我的境地。我讲完后，台下一片掌声。我满怀信心地走下讲台，向台下行了个队礼。过了几天，班主任笑着对我说：“祝贺你，你演讲获得了三等奖。” 【修改稿】 我相信同学们在成长过程中一定遇到过许多个第一次，留在脑海里的那些第一次是令人难忘的。 记得那是我读小学五年级的时候。一天，班主任对我说：“李芬同学，今天课外活动，我安排你去参加学校举行的演讲比赛，记住，演讲时一定要富有表情，声音洪亮，口齿清楚。”我听了老师的话，又是高兴又是担心，因为我从来没有参加过这么大场面的演讲，心里总有些顾虑。 到了演讲的时候，我和学们来到了赛场，才知道评委是学校的领导，而且，竞争对手的实力比较强，其中就有我们学校公认的小“播音员”。这时，杨主任宣布：“今天，演讲的题目是我在文明城市中。演讲比赛现在开始。”还好，先是安排四年级的弟弟妹妹们演讲，让我有时间准备一下。突然，我好像听到有人在喊我的名字，怎么就轮到我演讲了吗？我鼓起勇气走向演讲台。这时我的心犹如十五只兔子七上八下的怦怦直跳，脸上直发热，站在演讲台上，我有些不知所措。台下的老师和同学们用期待的目光看着我，似乎都在为我加油。于是，我对自己充满信心地说：“我一定不辜负你们对我的希望。”我润了润嗓子，先给大家作了自我介绍，再开始演讲。在演讲到一个有表现力的地方时，我无意识的提高了嗓门，不知不觉中，我进入了忘我的境界。讲着讲着，我仿佛看到了城市的明天，将会是多么的光辉灿烂。待到演讲完的时候，台下已是掌声如雷，我敬了个队礼，满怀信心地走下了讲台。过了几天，班主任笑着对我说：“祝贺你，李芬。你这次演讲比赛获得了三等奖。”并把一个写有“奖字的笔记本递给我，我接过它，心里觉得无比的欣慰。 同学们，你们第一次做事是否也有这种体验？ 分析，明确: 1、叙事完整,脉络分明。 2、用心感受,抒情议论。 四、关键环节导练 1、审题、拟题指导。 2、片段训练。 训练一：学习抒情与议论 以花为题，分别用记叙、描写、抒情、议论的表达方式写几句话。 训练二：根据下面的情境,写出你的感受: 1、看着父亲那双粗大的手掌, 2、看着母亲额上的条条皱纹, 3、望着父亲晨雾中佝偻的身影, 4.凝视着母亲灯光下慈祥的笑意, 五、动情快速作文 22 下面我们就逐步来看一下： 1、选好事例 选好你需要记的事是写好本次作文的关键。同学们需要选哪一件事来写呢？当然选你珍藏在心中的最难忘的那件事或者那些事。请同学们先加快往事，从中挑选一下符合