已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
案例分析,案例每天早晨一入园，梓涵就会急冲冲地跑进他所喜欢的区角。一会儿到娃娃家烧饭，一会儿去“画画我自己”画画。过了一会儿，他又对堆积木产生了兴趣，看见凯凯小朋友在玩一辆自己带来的警车，他则跑过去二话不说就抢了汽车开始独自玩耍。凯凯小朋友“呜呜呜”哭着跑来告状，指着梓涵说：“老师，他抢我的汽车”,观察分析：梓涵的争抢行为是因为他对玩具产生的兴趣和急于求玩的心理需求而导致的。这与婴幼儿缺乏交往意识和未形成良好的行为规则有关，他们往往强烈地“以自我为中心”，对自己的情绪和需要缺乏控制能力和恰当的表达能力，所以不能和同伴友好地相处。,对策：1教师要积极引导，正确对待矛盾冲突，教会他们合作与分享。通过故事大家一起玩，引导幼儿在游戏中互相谦让、不争抢玩具，逐步体验分享才快乐的愉快情感。2.在各个区域中放置足够的材料，从环境与材料提供上避免幼儿在游戏中的争抢行为3利用心理创设“汽车生病了”的游戏情景，激发梓涵做个“爱护玩具的好宝宝”，引导他学习友爱，并对凯凯说“对不起”。,案例敏敏是个性格内向的女孩子，上了幼儿园后，小敏对周围的环境很不适应，总是不和大家一起玩耍，其他小朋友也不愿与她亲近。原来，在敏敏小时候妈妈因为嫌外面空气污染严重，所以很少带孩子出去玩，有时候带出去也不愿意别人碰孩子，这样就导致敏敏很怕陌生人。她的爸爸妈妈平时工作忙，敏敏都是保姆带，慢慢的，敏敏就自己在家玩，很少出去了。,原因分析家长忽视了对孩子的早期教育，并且隔绝了孩子与外界的接触的机会，使孩子缺失了与人交往的能力。,评析,人际交往的能力是在与人交往的过程中培养的，如今现代的科技产品充满了孩子的世界；家长对孩子的宠爱导致幼儿自私任性，与同伴不能互相谦让，作为幼儿教师，为了让她们
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 机电设备动力系统安装方案
- 养鸭场病害防治管理体系方案
- 混凝土质量验收标准方案
- 水稻种植培训课件
- 水稻大变身课件
- 水稳施工方案课件
- 中药养护习题解析91课件
- 二零二五年度新能源技术研发与推广服务合同协议书
- 二零二五年度团体服饰定制合同范本
- 二零二五年度发行公司债券担保及债券发行风险合同
- 刑法基本原则课件
- 2025年会议接待考试题库
- 2025年贵州省中考英语试卷
- 政府职能边界界定-洞察及研究
- 新疆疫苗管理办法
- 2025年重庆出租车资格证区域考试题库区域考试
- 广州市越秀区招聘卫生健康系统事业单位事业编制人员考试真题2024
- 医疗废物监督管理课件
- 全国律师会费管理办法
- 危险源辨识、评价及控制培训
- 延缓慢性肾脏病进展临床管理指南（2025年）解读课件
评论
0/150
提交评论