七年级下学期数学期末试题.doc

七年级下学期数学期末试题一、单项选择题（每小题3分，共30分）1计算的结果是-【 】 ABCMNO2下列各组长度的三条线段能组成三角形的是-【 】5cm，3cm，9cm； 5cm，3cm，8cm；5cm，3cm，7cm； 6cm，4cm，2cm；3如图，OB、OC分别平分ABC与ACB， MNBC， 若AB24，AC36，则AMN的周长是-【 】60 66 72 78 4今年五月奥运圣火在高度约为8848米的珠峰顶上传递，创造了世界之最。这个高度的百万分之一相当于-【 】一间教室的高度 一块黑板的宽度一张讲桌的高度 一本数学课本的厚度5如图，在ABC与DEF中，已有条件AB=DE，还需添加两个条件才能使ABCDEF，不能添加的一组条件是-【 】AB=E,BC=EF BBC=EF，AC=DFCA=D，B=EDA=D，BC=EF6室内墙壁上挂一平面镜，小明在平面镜内看到他背后墙上时钟的示数如右图所示，则这时的实际时间应是-【 】A340 B820 C320 D4207小强、小亮、小文三位同学玩投硬币游戏。三人同时各投出一枚均匀硬币，若出现三个正面向上或三个反面向上，则小强赢；若出现2个正面向上一个反面向上，则小亮赢；若出现一个正面向上2个反面向上，则小文赢。下面说法正确的是-【 】A小强赢的概率最小 B小文赢的概率最小 C小亮赢的概率最小 D三人赢的概率都相等8如图，中，过点且平行于，若，则的度数为-【 】A BC D9如图，一只蚂蚁以均匀的速度沿台阶爬行，那么蚂蚁爬行的高度随时间变化的图象大致是-【 】ABCDABCD10小强将一张正方形纸片按如图所示对折两次，并在如图位置上剪去一个小正方形，然后把纸片展开，得到的图形应是-【 】二、填空题（每小题3分，共24分）11计算：_.12一个三角形的三个内角的度数之比为2：3：4，则该三角形最大角为_ 度。13将五张分别印有北京2008年奥运吉祥物“贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮”的卡片（卡片的形状、大小一样，质地相同）放入盒中，从中随机地抽取一张卡片印有“欢欢”的概率为_。14已知ab3，且ab1，则a2b2 。图515第二次世界大战服役人数为16353659，四舍五入到万位是 ，共花费了美元，这个数是精确到了 位，有 位有效数字；16如图5，D是AB边上的中点，将沿过D的直线折叠，使点A落在BC上F处，若，则 _度17观察下列等式：，请你把发现的规律用字母表示出来：mn 图图图图18如图，图，图，图，是用围棋棋子摆成的一列具有一定规律的“山”字则第个“山”字中的棋子个数是 三、解答题19计算：（1） （2）20根据下列语句，用三角尺、圆规或直尺作图，不要求写作法.（1）作ABC的高BD；（2）以BD所在直线为对称轴作，使与关于直线BD成轴对称.21请你帮助小明，用直尺与圆规在彩纸上作出一个与破损前完全一样的三角形（保留作图痕迹，不写作法）22如图，在中，是上一点，交于点，与有什么位置关系？说明你判断的理由A小河23在数学综合实践活动课上，老师只给各活动小组教学用直角三角板一个、皮尺一条（皮尺长度不够直接测河宽），测量如下图所示小河的宽度（A为河岸边一棵柳树）。（1）简要说明你的测量方法，并在右图中画出图形.（2）说明你作法的合理性.24.某车间的甲、乙两名工人分别同时生产同种零件，他们一天生产零件（个）与生产时间（小时）的函数关系如图所示（1）根据图象填空：甲、乙中，_先完成一天的生产任务；在生产过程中，_因机器故障停止生产_小时当_时，甲、乙两产的零件个数相等（2）谁在哪一段时间内的生产速度最快？求该段时间内，他每小时生产零件的个数012345678t（时）4102540y（个）甲乙25.如图，在中，是的中点，垂足分别是，.（1）图中有几对全等的三角形？请一一列出；（2）选择一对你认为全等的三角形说明理由.（3）你还能得出哪些不同的结论？请写出三种不同类型的结论，并选择一种结论进行说明.ADBCFE安国市20072008学年度第二学期期末调研考试七年级数学试题参考答案及评分标准题号12345678910答案BCADCAADBB一、二、11.5；12. 80；13. ；14. 5；15. ； 16. 420； 17. ； 18. 75（n1）。19. 解：原式-8分20. 解：解：解不等式，得；-3分解不等式，得-6分在同一条数轴上表示不等式的解集，如图：所以，原不等式组的解集是-7分21. 解：理由：在和中，由，得-4分所以- 5分故- 6分22. 23.24.解：（1）补条形图-方法人数为（人）-2分方法的圆心角为：-4分（2）方法，（人）-6分（3）不合理，缺乏代表性-8分（4）如：鼓励学生主动参与、加强师生互动等-10分25. 解：（1）甲甲3分，5分 （2）甲在时的生产速度最快，他在这段时间内每小时生产零件个7分26. （1）测量方法：在不同于A点的对岸作直线MN；用三角板作ABMN垂足为B；在直