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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言活动：我的卡通朋友 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、能在集体面前大胆说出自己喜欢的卡通人物，培养幼儿良好的倾听习惯。2、能辨别哪些角色是善良、聪明、勇敢的，哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。3、初步培养幼儿对卡通艺术的兴趣。活动准备：1、教师平时注意了解幼儿观看卡通片的情况。2、“我的卡通朋友”调查表。3、各种卡通玩具、图书、图片、vcd等放于幼儿四周。活动过程：一、导入：说说我的卡通朋友1、小朋友，你喜欢看卡通片吗？2、你看过哪些卡通片？3、交流调查表：二、引导幼儿说出哪些角色是善良、聪明、勇敢的。1、刚才你们介绍了自己最喜欢的卡通朋友，老师也有一个最喜欢的卡通朋友，你们看他来了！（播放vcd画面）2、他是谁呀？你们喜欢哪咤吗？为什么？（引导幼儿说出哪咤的聪明和勇敢）3、除了哪咤很聪明、勇敢，还有哪些角色也是很聪明、勇敢的？三、引导幼儿说出哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的1、观看录象：石叽娘娘的片段她是谁？你喜欢她吗？为什么？（引导幼儿理解阴险、狡猾、凶恶）2、你还看过哪些卡通片？在这些卡通片中还有谁你最不喜欢？为什么？3、今天老师还为你们准备了很多有关卡通的玩具、图书、图片等，请你们去看一看，分一分哪些卡通人物是善良、聪明、勇敢的，哪些是阴险、狡猾、凶恶的？四、小结部分今天小朋友把自己认识的和最喜欢的卡通朋友都介绍给了大家，还认识了这么多善良、聪明、勇敢的卡通人物，也认识了阴险、狡猾、凶恶的卡通人物，那么，这些卡通人物是哪来的呢？延伸活动：你们想不想也来设计一个
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