小学德育工作总结.doc

小学德育工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和日常生活的各个方面，渗透在智育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践研究（师德师风建设） 1、组织师德理论学习。本学期，我们利用学习的机会，组织教师学习了教师法、未成年人保护法义务教育法和有关师德教育及建设的文件资料等；特别在政风行风评议活动、纪律教育月学习活动和学习发展观实践活动中，结合我校教师的政治思想、工作态度、师德师风表现、业务素质等，开展了一系列整风整改活动，教师们通过大讨论，找差距，谈理想、树目标、定方向，使教师队伍建设工作取得一些效果，也有效地加强了师德师风建设。 2、开展了德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、撰写等形式开展德育科研活动。本学期，学校举办了两次班主任工作经验交流会，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习提高教师的德育理论水平。 3、加强了德育师资队伍建设，树立“大德育观”，利用教师政治学习等机会让每个教师明确：人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作。 二、开展多种形式的教育活动（德育基础教育、校园文化、法制教育、禁毒教育、心理健康教育、教育） 一年来，为了加强学生的德育教育，我们开展了各种行之有效的教育主题活动，如： 1、爱国主义教育（1）利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话的感悟教育时机，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义。（2）开展好“读一本好书”读书活动，并根据学校有关要求，组织了感恩征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了关爱他人的觉悟。 2、安全、法制教育（1）加强安全知识的宣讲教育.抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.（2）各班继续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。（3）开展了系列法制、禁毒知识宣传教育活动，如各班出，少先队广播站专题广播，张贴法制知识宣传画等，让学生全方位接受法制知识教育。一年来，我校学生小交通安全队多次参加市、区各项比赛及大型活动均获得好成绩，受到各级领导的好评。 3、环保教育。（1）通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课。（2）开展节约用水的一系列主题活动。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育。本学期，我校加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的中守则、小学生日常行为规范为，开展了“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾“督察队”协同监督，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、关爱教育。学校关注后进生教育工作，开展了一系列的的主题活动。如：教师与后进生“一帮一，手拉手”活动、“湖贝之星”创星活动等等。通过这些活动，学生的精神面貌焕然一新，在学习上积极要求进步，争当“班级之星、湖贝之星”气氛浓厚，学生们在活动中获得精神乐趣，学习中得到实效，家长们看到孩子们的进步。 6、心理健康教育。（1）设立了心理咨询室，成立了心理辅导教师队伍。今年学校投入了一笔钱，使心理咨询室硬件和软件一步到位，又有心理辅导证的老师轮流坐诊心理室为全体学生服务。（2）没学期由校医和有C证的老师上心理教育课；（3）平时在红领巾广播站上广播心理知识和不定期邀请心理健康专家来讲座。 7、加强家校联系。为真正提高家校联系质量，学校成立了家长学校，各年级、班均设立了家长委员会，制定了家长学校章程和制度，对班主任和任课老师提出一定的要求，并开展了“百名教师访千家”活动，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建了立体的教育。 三、开展“阳光少年”活动，是我区教育局近两年来出台的一项培育工程。在这项活动的思想指引下，结合我校学生实际情况，我们进行了大德育观、大体育观、大安全观的创新实践活动探究，有效地推动了学校教育教学活动，学校的教风、学风、校风得到了加强；师生精神面貌有了很大的变化，身心健康素质得到进一步提高。 学校领导十分重视和支持学校体育工作。为了开展好“阳光体育”活动，多次召集全体行政，科、级组长，体育老师会议，树立“大体育观”的思想，商讨在学校无体育运动场的状况下，根据活动场地狭窄的特点，如何开展有特色的传统体育项目？让学生能在有效的空间内开展一些有锻炼效果的体育运动，比如广播操，它是一项全员参与的身体锻炼活动，我们把它延伸到爱国主义感悟教育的手语操和交通安全知识手势操中去，成为每天早上的“大三操”，收到良好的效果。为了搞好三操，我们制定了长期目标和阶段性计划，落实到人，形成制度，严格执行，定期总结。 xxxx年5月，我校申报市、区二级“广播操标兵学校”，申报前，我们做了大量的准备工作。我们自编了我的中国心手语操和交通安全手势操，与广播体操为本体的“大课件操”。在市、区二级“广播操标兵学校”评比过程中，得到了市、区领导和评委的高度肯定。近三年来，我们校多次接待过全国、香港、本市、区兄弟学校、领导、专家的观摩活动。今年12月在十四城市体育论坛开幕式上作为“重头”表演节目，深受全国的专家，学者、同行们的好评。根据国务院，教育部的有关精神，我校积极开展“阳光少年”体育活动。坚持每天学生保持一小时体育锻炼，全体教职，分工分班，共同参与。这样不仅调动了学生参加体育锻炼的积极性，而且踢毽子、跳绳形成了我校的优势体育项目，群体活动在校内得到了广泛的开展。由于校领导的重视，体育老师踏实肯干，近年来取得不少的成绩，也得到了上级主管部门的肯定。xxxx年5月，学校体育组被评为罗湖区教育局“先进科组”；xxxx年11月被深圳市体育局评为“开展群体活动先进单位”，也是罗湖区小学唯一获得的此项殊荣的学校。 为了开展好“阳光少年”活动，学校先后成立了小学生交通安全队、门球队和田径队。田径队的训练更为艰难，原因是我们没有训练任何一项田径运动项目的场地，跳远，没有沙地；跑步，掷铅球，狭小的操场是地面砖。面对困难，体育老师没有退缩和放弃，想办法，动脑筋，用特殊并行之有效的方法训练学生。几年来，我校田径队在罗湖区中小学生田径运动会上，团体成绩一直保持在前十名。男女铅球项目成了我校“优势”项目。 门球（gateball）：是在平地或草坪上，用木槌击打球穿过铁门的一种室外球类游戏。又称槌球。现在门球不光是老年人的“专利”，很多小学生也都把门球作为一种课外娱乐活动。我校门球队创建于xx年5月,从建队至今已经过去了6个年头了。在这6年里，我们克服了种种的困难并使我们的门球队伍从当初的6位队员发展到现在有三支后备队伍共30多位队员，并使我校这一传统特色在深圳市中小学门球运动中占着一重要席位。 几年来，在学校没有场地的实际情况下，把我们的训练场地定在罗湖公园里面。6年的时间里，每天下午第二节下课以后，由领队教师带领队员去公园的门球场进行训练，每一次的训练时间维持在一个小时，不管风吹雨打我们都一直坚持着。在我们的门球队里，分好各个年级的梯队，由大队员带领小队员，做到科学管理与兴趣的培养，大大的提高了学生对门球的兴趣。队员们也一直以“没有最好，只有更好”的理念去要求自己，队员的运动水平能力也有了极大的提高。通过我们长期、科学、系统的训练，队员们的运动水平得到充分的肯定。在xxxx年8月，我校门球队伍，代表着深圳市参加中国小学生门球比赛并获得了全国第八名的优异的成绩。xx年的8月，参加广东省中小学生门球赛并获得了全省第