第一节 杠 杆.doc

第一节 杠 杆【课内四基达标】1.在_的作用下，能绕_转动的_叫杠杆，各种杠杆虽然形状各异，但都有共同的特征，即三“点”_、_和_，两“力”_和_、两“臂”_和_.2.过力的_沿力的方向所画的_，叫做力的作用线，从_到_的 距离叫力臂.3.所谓杠杆平衡，就是指杠杆_或_.研究杠杆的平衡条件，也就是研究_、_、_、_之间的关系.4.课本图13-3，调节杠杆两端的_，可使杠杆在水平位置平衡，杠杆在水平位置平衡的优点，是可以直接通过杠杆上的刻度测出支点到力的作用点的距离而得出_.5.杠杆的平衡条件是：_，或_/_ _/_这个平衡条件也就是_发现的杠杆原理.6.下列的说法中不正确的是( )A.一根直的硬棒一定是杠杆；B.杠杆可以是直的，弯曲的，或者其它形状；C.在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒叫杠杆；D.当力的作用线通过支点时，力臂的大小为零.7.关于力臂，下面说法中正确的是( )A.从支点到动力作用点的距离叫做动力臂；B.从支点到动力作用线的距离叫动力臂；C.力臂一定在杠杆上.8.图中的杠杆中O是支点，画出F1和F2的力臂.【能力素质提高】1.重100N的一根木头平放在地上，一个人用60N的力抬起它的一端，那么他抬起另一端所用的力应为( )A.60N B.40N C.100N D.80N2.如图所示，一根粗细不均匀的木棒用细绳悬挂并静止在水平位置 上 ，若在系绳处将木棒截成两段，设左边一段重G1，右边一段重为G2，则G1和G2大小 关系是( )A.G1G2 B.G1G2C.G1G2 D.无法确定3.如图所示：一根长为L，物重为G的均匀木条，支在中点时刚好平衡.如果左端锯下全长的1/ 4，并放在剩余部分的上面，木条将( )A.保持平衡 B.右端下沉C.左端下沉 D.上、下摆动4.如图所示：杠杆两端分别挂着重力不等的铁块A和B，此时杠杆处于平衡状态，另有一架天平 ，其左右两盘分别放有甲、乙两杯水，也处于平衡状态.现将A、B两铁块分别浸没在甲、乙 两杯水中(不接触杯底，且水不溢出杯).这时( )A.杠杆和天平仍然平衡B.杠杆和天平都不平衡C.杠杆平衡，天平不平衡D.杠杆不平衡，天平平衡5.如图，通过弹簧秤竖直向上或斜向上拉杠杆都能使它平衡吗?若都能平衡，弹簧秤的示数 是否相同?为什么?6.有一根均匀木棒，放在一水平桌面上，它的一端伸到桌面的外边 ，伸到桌面外边的长是 全棒长的.如图(1)在木棒伸出端B点加上一个作用力F，当F300牛时，木棒的另一端A开始向上翘起，那么木棒的重G为多少牛?(2)木棒在 桌面上若不施加其它任何力时，允许伸出桌面以外的最大长度是多少?7.如图所示，把体积相同的实心铝块和铁块，分别挂在不等臂杠杆的两端，此时杠杆平衡， 问将它们全部浸在水中，杠杆是否还平衡?(杆重不计)【渗透拓展创新】1.如图所示，某同学将书包挂在墙壁的挂钩ABO上的A点，如果书包重为12N，那么墙壁对挂钩B处的支持力是_N.2.如图所示：甲图中金属球和钩码挂在杠杆上平衡，现将金属球浸入水中，钩码向左移动了 一格平衡，如图乙所示，则金属的密度为多少?【中考真题演练】1.(南京市中考题)在如图实验装置中：(1)实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将横梁右端的螺母向_边旋一些，使杠杆在水平位置平衡(填“左”或 “右”)；(2)实验时只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样 挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计两种方案)答：(1) ； (2) .2.(广东省中考题)一根粗细均匀的铁丝，支点在中间时保持平衡.如图所示，现将B端一部分铁 丝向下弯曲，则这时铁丝将( )A.仍然平衡 B.A端下沉C.B端下沉 D.无法确定3.(荆州市中考题)如图所示：杆绕固定轴O转动，木块B在杆A下方的光滑桌面上，今用逐渐增大的水平力下推B ，整个装置保持静止，由于水平力的作用，B对A的支持力将( )A.减小 B.增大C.不变 D.先减小后增大【知识验证实验】在做“研究杠枰平衡条件”的实验时：把杠杆的中点支在支架上，在挂钩码前必须先调节_，使杠杆处 于_.如图甲、乙所示分别是两次实验图示.请根据图示把实验数据填入下表中.(杠杆每格长2 cm，钩码每个重0.5N)实验次数动力N动力臂cm动力动力臂阻力N阻力臂cm阻力阻力臂12以上实验得出的结果是： 【知识探究学习】一根一头粗一头细的圆木，在重心处被锯开，那么哪一头重一些?答案：【课内四基达标】1.力，固定点，硬棒，支点，动力作用点、阻力作用点，动力，阻力，动力臂，阻力臂 2.作用点，直线，支点，力的作用线 3.静止或匀速转动，动力，动力臂，阻力，阻力 臂 4.螺母，力臂 5.动力，动力臂，阻力，阻力臂，F1/F2L2/L1，阿基米德 6.A 7.B 8.略【能力素质