温馨班级创建活动方案.doc

温馨班级创建活动方案 班级、教室是学生学习活动的主要场所整洁美观、充满浓郁文化氛围、体现人文关怀的班级布置对班集体建设起着潜移默化的积极作用作为班主任的我积极响应学校提出的“温馨班级”建设活动的号召努力营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体环境 “温馨班级”是指一种民主、温馨、和谐、具有高品位特点的育人环境营造“温馨班级”的实质是增强班级的凝聚力实现师生和谐、生生和谐因此不仅要有温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设更要有温馨、和谐的软环境（师生关系班级文化等）建设创建“温馨班级”就是为学生心理和人格的健康成长创造一个和谐氛围让教室、校园成为孩子们共同成长的精神家园明确这一目标后我就让班里的每一个学生都知晓让孩子成为环境主人一起参加“温馨班级”的创建在老师和孩子们的共同讨论下我们准备从以下几方面为班级教育目标的达成营造出良好的教育氛围 一、重视班级硬件建设创造美好环境 班级坚持实现“五无”“四化”的目标“五无”即地面无杂物墙面无污渍桌椅无刻印门窗无积尘卫生无死角学生每天轮流打扫教室培养爱护教室公物和主人翁精神树立“干净、整洁教室卫生人人有责“四化”目标即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具无隐患班级中将设立许多的岗位如：小小卫生员、文明纠察员等由学生自己认领并安排了值日班长检查落实每天学生各司其职为班级尽自己的一份力 二、注重班级文化建设营造温馨氛围 班级优美的环境温馨愉悦的氛围必然会对学生产生潜移默化的影响要创造一个温馨的学习环境就要着力进行文化建设我们结合班级的特色文化手工努力使教室的墙壁说话学生的手工作品、作业都可以点缀教室的四壁这样既美化了教室环境又在很大程度上鼓舞了学生的热情时时给学生以启迪 1在教室里张贴体现班级精神的语句 2班级个性特色：以“手工特色为主题”定期开展有主题的手工实践活动让学生动手又动脑快乐学习快乐成长 3设置“图书角”“科普角”图书来源坚持“三条腿走路”（号召学生从家里带书教师筹备从图书室借阅）那样“资源共享”积极引导使学生渐渐形成了“人人爱书、人人读书”的良好风气“科普角”定期张贴科普小知识制作科技小作品使同学们将学习由课内延伸到课外大大拓宽视野 4重视班报发挥宣传阵地的作用办班报的遵旨是：短小精悍内容丰富布置美观班报由学生自己定期出版意在充分发挥他们的聪明才智锻炼他们的能力一份好的班报会让人赏心悦目不但使人学到了知识也提升了学生的学习、实践能力更是凝聚了全班孩子的一颗心 三、营造温馨育人氛围让班级成为快乐集体 1教师在处理学生问题时应该热情、真诚、公正不偏袒讲究实效； 2教师在学生面前体现出和蔼可亲的一面师生之间积极相待交流和谐； 3在和谐的师生关系下学会关爱、理解、宽容所有学生； 4学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱尊重教师见到老师主动问早、问好形成良好的尊师氛围； 5同学之间团结友爱互帮互助共同进步共同成长 四、创设心灵热线和心灵对话架起师生桥梁 班级利用校讯通开办“热线服务”创建师生、教师与家长的沟通桥梁营造有益于学生身心健康发展的和谐氛围 “心灵对话”利用墙面板块孩子和老师每天都可以把自己的心情即：喜怒哀乐写在N字贴上贴在“心灵对话”板块倾诉自己每日的心情和感受也可以是看了同学的真情告白回复祝贺、鼓励、建议等言条通过“心育”活动实践使每位学生在学习心理、人际心理、合作心理、成功心理、耐挫心理等方面都有不同程度的提升让全班孩子和老师的紧紧地联系在一起形成积极、向上、健康的心理 五、精彩活动创和谐班集体 本学期共有五个月针对每月的实际情况确定五个月的主题分别开展主题鲜明的班会、班队活动 二月生命教育月：加强安全教育活动 社会实践：欢欢喜喜闹元宵 三月感恩行动月：“谢谢您妈妈”感恩父母大行动 社会实践：“我是家庭小能手”感恩实践活动 四月绿色环保月：环保小倡议征集 社会实践：植树、踏青 五月阳光体育月： 社会实践：坚持每天阳光长跑、阳光跳绳等阳光户外锻炼1小时 六月学习收获月： 评选“阳光少年、优秀少先队员、优秀三好