改变学习习惯_调整学习方法_轻松跨入初中(家长会讲座PPT).ppt

改变学习习惯，调整学习方法,-轻松跨入新初中,课程设置与要求变化大,小学：语文、数学、英语初中：在课程设置方面，除了小学开设的课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程，初二、初三还增加了物理、化学,课程容量与难度不同,3、老师教学方式不同,小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合。初中老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡，更注重讲清概念，课堂上分析演示较多，启发学生独立思考问题，带着问题学，开动脑筋听。,学习环境发生巨大变化,新校园、新班级、新同学、新老师班级竞争比小学更加激烈接触社会机会增加：电子游戏、网络、不良卡通书、结交不良朋友,生理、心理发育转折期,初中生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶段。到了中学，孩子的独立意识、自主意识增强，对人和事逐渐有了自己的认识和判断，容易产生叛逆心理，也比较容易受外界影响。这是一个半幼稚、半成熟、各种心理矛盾交织的时期，是个体心理发展中多发、易发心理障碍的时期。,制订一套合理的作息时间表,一是根据用脑规律，科学安排时间。二是要安排一定的自由活动时间，让孩子做喜欢做的事。三是安排一定的家务劳动时间，培养孩子的自理能力。四是保证孩子有足够的运动和睡眠时间,.激发学习兴趣，端正学习态度,引导孩子树立学习目标，为目标而努力自然就有学习动力、学习兴趣灌输独立意识，培养自主能力。激发求知欲望，变被动学习为主动学习,培养良好学习习惯,三先三后：先预习，后听课；先复习，后作业；先思考，后请教。每天一回顾，每章一小结。加强学习计划性。督促、指导孩子制订学习计划，帮助孩子学会给自己提出目标，并能按目标要求选择方法和途径。切忌三心二用。,改变学习方法，提高学习效率,三种学习境界：苦学“头悬梁、锥刺股”、“刻苦、刻苦、再刻苦”好学“知之者不如好之者”会学遵循规律、注重方法、轻松有效率预习、听课、复习、作业、总结,关注孩子心理，沟通架起桥梁,“四不谈”是指：(1)吃饭时不谈；(2)孩子在气头上，头脑不冷静不谈；(3)有外人在场不谈；(4)家长心情不好不谈。“五注意”是指：(1)要注意经常与孩子谈话，不要等出了问题，有人告状时再谈；(2)要注意及时与孩子谈话，不要错过了教育的时机；(3)注意分析问题要全面，不要迫使孩子接受不公平的批评；(4)批评谈话也要注意适当肯定做得好的，不要全盘否定；(5)注意谈话时态度和蔼，不要声色俱厉，也不要不痛不痒。适当的挫折教育要有，适当的打骂也不是不可以，但打骂过后还是要谈。,翰林教育能为孩子解决什么,学习态度、学习习惯、学习方法、学习效率学习分析师心理咨询师优秀陪读老师资深授课老师,第一是知识目标：使学生对初中新的学习特点和学习任务有基本认识。引导学生掌握一些基本学习方法和策略。引导学生找到适合自己的学习方法。,“新初一衔接班”-进入初中的“学前教育”,第二是能力目标：培养学生的比较分析能力。提高学生收集、整理、运用信息的能力。培养学生的自我反思意识和借鉴他人成功经验的能力。第三情感目标：认识到学习的重要性，端正