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文档简介

第二节气压带和风带,第1课时：气压带和风带的形成,三维教学目标,知识和技能1能够绘制全球气压带风带示意图，掌握气压带风带名称、分布和移动规律。2通过读图、绘图，理解并能说出低纬、中纬和高纬环流与气压带、风带的形成过程。过程和方法绘制三圈环流模式图并解释三圈环流的形成过程。绘制气压带和风带分布示意图，理解大气运动的规律性。情感态度和价值观让学生认识到世界是普遍联系和运动的，从而激发学生探索自然规律的兴趣。,冷,低压,高压,低压,高压,热,北极,南极,赤道低气压带,极地高气压带,单圈环流,北半球低纬环流立体图,赤道,30。N,赤道受热，空气膨胀上升，近地面形成低压(赤道低气压带),（北纬30度形成高压）,近地面气流右偏成东北风,被迫下沉,（副热带高气压带）,高压,低压,地球上的七个气压带和六个风带,赤道低压带,副热带高压带,副热带高压带,副极地低压带,副极地低压带,极地高压带,极地高压带,东,南,信,风,中,纬,西,风,极地东风,全球气压带和风带季节移动（春分日夏至日）,90,60,30,0,30,60,90,极地高压带,春分日夏至日,移动规律,夏至日秋分日,90,60,30,0,30,60,90,极地高压带,移动规律,夏至日秋分日,秋分日冬至日,90,移动规律,秋
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