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_Huo ye jiao an_首 页_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园） 课题8 阳光（第二课时）教学目标知识与技能1复习巩固12个生字；2认识竖折，会写“山出”2个字。过程与方法1正确、流利地朗读课文；2通过课外阅读了解阳光的作用，并对比理解“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”这句话。情感态度与价值观1发挥想象，感受阳光的作用，感受阳光的美好与宝贵。2激发对大自然的热爱之情。教学重点识字、写字，熟读课文。教学难点1通过课外阅读了解阳光的作用，并对比理解“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”这句话。2发挥想象，感受阳光的作用，感受阳光的美好与宝贵。教学准备 生字卡片、课件教学方法 讲授法 自主探究法（第 课时，总第 课时） 镇巴县教育体育局设计并监制_huo ye jiao an_续 页1_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 组 织 流 程修订与补充（一）游戏激趣，复习导入介绍学习小伙伴：小朋友们看，谁来了？（大家好，我是喜洋洋。）1今天喜洋洋将和大家一起学习，他想考考大家，愿意接受考验吗？2复习生字词：出示11生字，谁能又快又准确地读出以下生字宝宝的名字呢？（不带拼音）像、金、野、更、面、长、早、晨、拉、进、谁，开火车读。出示生词，指名读。3写字：喜洋洋称赞我们读得真好，它还想考考同学们写的字漂不漂亮，“山”和“出”它怎么也写不好，想请同学们教教它。（二）复习旧知，梳理文章条理喜洋洋上节课没有跟我们一起学习，所以不知道阳光有什么作用，不过我相信我们班的小朋友都是能干的小老师，一定能帮助喜洋洋认识阳光的。1谁来告诉喜洋洋阳光像什么呢？（出示图片）（齐答）对啊，阳光像金子，很美也很宝贵，上节课我们就知道了阳光的作用非常大，课文哪一个自然段告诉了我们呢？（指名读题）阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。（指导做动作理解洒遍）2我们上节课也知道了阳光和田野、高山、小河他们的关系非常密切。课文第几自然段告诉我们了？让我们一起读读第二自然段。3说话训练：是呀，因为有了阳光，田野更绿了。高山_，小河_（学生说出横线部分）。我们能不能用自己的话说出第2自然段的阳光的作用呢？“阳光像_，洒遍_。”3课件出示图片加上第二自然段：同学们，让我们再来美美地把这几个句子再读一读吧！（三）课外阅读延伸，了解更多阳光的作用1布置任务，课外阅读拓展原来阳光有那么多作用呢！你知道阳光还有什么作用吗？（生说）同学们的课外知识真丰富，喜洋洋为了奖励大家，说要带我们一起去阳光展览馆参观学习呢。你们想快点知道阳光的作用吗？那么请同学们一边听老师读，一边认真看你的课外阅读资料，并且动脑筋思考，看完之后，我们要用以下句子说出来，告诉喜洋洋阳光还有什么作用呢！“因为有了阳光，_。”2几个学生根据看到的资料畅所欲言，并进行语言训练。（评价）3还想说的孩子，同桌互相说。（四）比较分析、深入领会1导回课文：通过课外阅读，我们知道了阳光更多的作用，大自然真的（第 课时，总第 课时）镇巴县教育体育局设计并监_huo ye jiao an_续 页2_活 页 教 案 镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 组 织 流 程修订与补充很神奇呢！小作者真了不起，把阳光的美好都写出来了。我们继续来看看小作者笔下那美美的阳光还会给我们带来什么惊奇吧。早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。请小朋友自己读一读，说说你感到阳光怎么样？（可爱）你从哪儿看出来的呢？引导学生做动作，感受阳光的可爱；C你们可以通过读表现出阳光的可爱吗？指导男女生赛读。3但是，我们能把它抓住吗？（不能）谁也抓不住阳光，阳光是大家的。4课外阅读：其实，我们曾经抓住过阳光呢！（学生说出来的更好。）1）老师读课外阅读材料太阳能（引申到生活中）2）你看，科学家抓住了阳光，所以阳光是_的。植物宝宝抓住了阳光，阳光是_的。（横线部分学生说）其实只要我们好好学习，将来掌握更多的知识，我们能更好地运用阳光呢！说一说：“_抓住了阳光，阳光是_的。”（晾衣服，晒谷场）4）但是如果没有了阳光，世界会变成什么样子呢？学生用句型说话：“如果没有阳光，_就会_。”5因为阳光如此宝贵，所以“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”（齐读）（五）总结：今天喜洋洋的收获可真不少啊，在小朋友的帮助下，它知道了阳光是那么的美丽，因为（生读）“阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”它也知道世间万物都享受着阳光，（生读）“因为阳光像金子，阳光比金子更宝贵。”（六）布置作业1用学到的句型“因为有了阳光，_