中考化学第一部分教材知识复习《我们周围的空气》课件.ppt

第二单元我们周围的空气,一、空气中氧气含量的测定1实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的_，气体体积减小，密闭容器内压强_，水被压入容器内，容器内水的体积就是_体积；化学方程式为_。2实验装置如下图所示：3实验现象：红磷继续燃烧一段时间，产生大量_，放出热量；冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，并约占集气瓶容积的_。4实验结论：(1)空气中含有氧气且氧气约占空气体积的1/5；(2)空气是混合物；(3)空气中其余气体不能燃烧，也不支持燃烧。,氧气,减小,被消耗的氧气,4P5O22P2O5,白烟,1/5,5误差分析(1)测量结果偏低：红磷不足；装置漏气；未冷却至室温就打开弹簧夹；用木炭或硫代替红磷。(2)测量结果偏高：弹簧夹未夹紧；塞塞子的动作太慢；用镁代替红磷；先点燃红磷再夹导管。6注意事项：(1)红磷过量的目的是_；(2)不能用木炭或硫代替红磷的原因是木炭和硫燃烧产生了_，容器内压强没有明显变化；如果预先在瓶内放入氢氧化钠溶液，就可以用硫代替红磷进行实验；(3)不能用镁代替红磷，因为镁在空气中燃烧时还能与_发生反应；(4)不能用铁丝代替红磷，因为铁丝在空气中不燃烧。,确保氧气全部被消耗,二氧化碳、二氧化硫气体,氮气和二氧化碳,二、空气的成分1按体积计算，空气的成分是_78%、氧气_、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。2氮气(1)物理性质：通常状况下，氮气是没有颜色、没有气味的气体，密度比空气_，_溶于水。(2)化学性质：氮气的化学性质_；氮气不能燃烧、也不支持燃烧。(3)用途：用作保护气，制硝酸和氮肥的原料，医疗上液态氮用作冷冻麻醉剂，液态氮还用于超导研究。3稀有气体(1)包括氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)等六种气体；均为没有颜色、没有气味的气体，_是密度仅次于氢气的气体。(2)稀有气体化学性质_，一般不跟其他物质发生化学反应。(3)用途：用作_；用于电光源上；用于激光技术；用于制造低温环境；用于医疗麻醉等。,氮气,21%,略小,难,不活泼,氦气,非常稳定,保护气,三、空气的污染与保护1空气中的污染物主要来自_等化石燃料燃烧、工业废气、汽车排放的尾气及绿色植物的破坏引起的沙尘等。2空气污染的危害：造成温室效应(主要是_含量增多及甲烷等碳氢化合物造成的)、臭氧层破坏、酸雨(主要是_造成的)三大环境问题；被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。3目前计入空气污染指数的项目为SO2、CO、NO2、_(如PM2.5、烟尘、沙尘)和臭氧等。4防治空气污染的措施：加强大气质量监测；减少使用_，使用_；汽车安装尾气净化装置，工厂废气处理达标后排放；积极_，严禁乱砍滥伐；禁止露天焚烧垃圾等。,煤、石油,二氧化碳(或CO2),SO2和NO2,可吸入颗粒物,化石燃料,清洁能源,植树、造林、种草,四、氧气的性质和用途1氧气的物理性质通常状况下，氧气是无色、无味的气体，密度比空气_，_溶于水；液态氧和固态氧为淡蓝色。工业上，氧气贮存在加压的蓝色钢瓶中。2氧气的化学性质氧气化学性质_，能跟许多物质发生化学反应，具有助燃性和氧化性，能使_；具体表现为：能与某些单质反应，能与某些化合物反应。,略大,不易,比较活泼,带火星的木条复燃,(1)与非金属单质反应磷燃烧：_；产生大量_，放热。氢气燃烧：_；在空气中燃烧产生_火焰，放热。碳充分和不充分燃烧：_、_；木炭在空气中燃烧时持续红热，无烟无焰；在氧气中燃烧更旺，发出白光；共同现象：放出热量，都生成使澄清石灰水变浑浊的气体。硫燃烧：_；在空气中燃烧发出_火焰；在氧气中燃烧更旺，发出明亮的_火焰；共同现象：放出热量、生成有_气味的气体；注意：瓶内加些NaOH溶液或水来吸收SO2，以免SO2污染空气。,4P5O22P2O5,白烟,2H2O22H2O,淡蓝色,CO2CO2,2CO22CO,SO2SO2,淡蓝色,蓝紫色,刺激性,(2)与金属单质反应铁丝燃烧：_；铁在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成_；注意：瓶底应铺一层细沙或少量水；铁丝绕成螺旋状；铁丝一端系火柴；铁丝要细、要洁净无锈、要打磨。镁条燃烧：_；镁在空气中剧烈燃烧，发出_，放出热量，生成白色固体。铜与氧气反应：_；固体由红色逐渐变成黑色。铝与氧气常温下反应：_。呼吸作用：_。,3Fe2O2Fe3O4,2MgO22MgO,2CuO22CuO,C6H12O66O26CO26H2O,4Al3O2=2Al2O3,黑色固体,耀眼的白光,(3)与化合物反应CO燃烧：_；在空气中燃烧产生_火焰，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。甲烷燃烧：_；在空气中燃烧产生_火焰，放出热量，罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁上有水雾出现，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。酒精燃烧：_。3用途：主要用途是_(炼钢、火箭)和_(登山、潜水、医疗急救等)。,2COO22CO2,CH42O2CO22H2O,C2H5OH3O22CO23H2O,蓝色,蓝色,支持燃烧,供给呼吸,五、氧气的制取1实验室用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气(1)化学反应原理：加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：2KMnO4K2MnO4MnO2O2，2KClO32KCl3O2。(2)实验装置选择：注：如用高锰酸钾制取氧气，还需要在试管口塞一小团棉花，以防高锰酸钾进入导管而堵塞导管。,(3)检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是纯净的氧气。(4)验满方法：如用向上排空气法收集，将带火星的木条放在集气瓶口，如复燃，则氧气已收满；如未复燃，氧气还未收满。如用排水法收集，当瓶口有气泡往外冒时，则氧气已收满；反之，氧气还未收满。(5)操作步骤：连接仪器检查装置的气密性装入药品并塞塞子固定在铁架台上将集气瓶装满水并倒立在水槽中开始加热(先预热后集中加热)开始收集气体(当气泡均匀冒出时)收集完毕，导管移开水面停止加热(以防水槽中的水倒流入试管，造成试管炸裂)。,2用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气(1)化学反应原理(用化学方程式表示)：2H2O22H2OO2。(2)该方法的优点是：节能、环保，操作简单、方便、安全。3氧气的工业制取(1)原理：利用液态氧和液态氮的_不同，采用分离液态空气的方法制氧气。(2)过程：空气在降温、加压的条件下变为液态，再升温蒸发，液态氮蒸发，剩下的就是液态氧(属于物理变化)。,沸点,六、催化剂及催化作用1催化剂是指在化学反应里能_其他物质的化学反应速率，而本身的_和_在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。2理解催化剂的关键是要抓住“一变二不变”：一变是指能改变(包括加快或减慢)化学反应速率；二不变是指在反应前后本身的质量和化学性质都不变。3设计实验证明一种物质是不是某个化学反应的催化剂，必须要设计实验证明以下三个方面：能改变反应速率，本身的化学性质和质量在化学反应前后保持不变。4常见的能影响化学反应速率的因素有：催化剂、溶液浓度、温度、反应物颗粒大小或接触面积大小等。,改变,质量,化学性质,七、纯净物和混合物,八、化合反应和分解反应,九、氧化反应1定义：物质跟氧发生的化学反应；凡是物质跟_发生的化学反应一定是氧化反应；氧化反应都会_。2氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化；剧烈氧化包括燃烧和爆炸，既放热又发光；缓慢氧化只放热，不发光，如金属生锈、动植物呼吸、食物腐败、农家肥的腐熟和酒、醋的酿造等都包含着缓慢氧化。3与化合反应的关系：两者没有必然的关系，有些氧化反应是化合反应，有些不是化合反应。,氧气,放出热量,精典考题讲练,考点1空气的成分例1(2016天津)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A氧气B氮气C水蒸气D二氧化碳解析本题考查的是空气的成分及性质。氮气在空气中含量较多，在常温下化学性质不活泼。答案B训练1人的生存离不开空气。右图为空气中某种成分R占空气体积百分比示意图，其中R指的是()A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳,B,B,考点2空气的污染与保护例2(2016江西)下列物质不属于空气污染物的是()A二氧化硫B一氧化碳C氮气D可吸入颗粒物解析本题考查空气污染物的种类。空气污染物为有害气体和烟尘，有害气体包括二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物等，烟尘为可吸入颗粒物。答案C训练2下列气体属于空气污染物的是()A二氧化碳B二氧化硫C氢气D氮气,C,B,考点3氧气的性质和用途例3(2016江西)下列能使带火星的木条复燃的气体是()A二氧化碳B氧气C水蒸气D稀有气体解析本题考查氧气的性质。氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。答案B训练3(2016天津)下列说法中正确的是()A红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光,B,B,考点4氧气的制取例4(2016青岛)根据下列装置，回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称：_；_。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为_，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用_(填装置序号)。(3)因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置_(填装置序号)收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意_。解析标号仪器分别是分液漏斗；试管。过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的方程式为2H2O22H2OO2。装置B中的分液漏斗的活塞可控制开关，从而达到节约药品和控制反应速率的目的。因为氧气不易溶于水，可用排水法收集，所以选择装置F。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶中放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶。答案(1)分液漏斗试管(2)2H2O22H2OO2B(3)F留一些水在集气瓶内,分液漏斗,试管,B,F,留一些水在集气瓶内,2H2O22H2OO2,训练4(2016南京)根据如图装置图，回答有关问题。(1)写出装置图中标号仪器的名称：a_，b_。(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式：_，可选用的发生装置是_(填字母)。(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：_，如图E装置来收集氢气，当导管口气泡_，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。,2H2O22H2OO2,试管,锥形瓶,B,2KMnO4K2MnO4MnO2O2,均匀连续放出时,考点5催化剂及催化作用例5(2016荆州)关于催化剂的下列说法中，正确的是()A化学反应后催化剂本身的质量减少B化学反应后催化剂本身的质量增加C催化剂可改变化学反应速率D化学反应后催化剂的化学性质发生变化解析本题考查对催化剂概念的理解。化学反应后催化剂本身的质量和化学性质不变，催化剂可改变化学反应速率。答案C,C,训练5某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：.将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热；.