回忆我的母亲第二课时.doc

盱眙县官滩初级中学集体备课教案八年级语文上册课题回忆我的母亲课型新授课时第二主备张玉公审核蔡进友备课时间201710 9教学目标一、知识与能力目标：1.学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。2.体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。二、过程和方法目标：1.通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。2.体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。三、情感态度和价值观目标：学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。教学重点了解母亲形象的特征。知道人物具有得到优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。教学难点夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。教学过程三、研习课文的第三部分。1.如何理解“这个哀痛是无法补救”的含义？【幻灯片26】再次表达了作者对母亲的“离我而去”的万分悲痛之情和无限热爱的真挚的感情。2.如何理解“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话的含义？【幻灯片27】“母亲是一个平凡的人”，是因为母亲是千千万万劳动者中普通的一员。母亲是伟大的，作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，对党对人民无限忠诚的高度；从而进一步深化了文章的主题。使用转折复句进行强调。【幻灯片28】3.作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机地结合起来写的？这给我们哪些深刻的启示？【幻灯片29】作者以设问句“用什么方法来报答母亲的深恩呢？”发人深思，将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的热爱与忠诚。爱母亲，就要尽忠于我们的民族和人民，尽忠于党的事业，“使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。 我们要认真学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家以解放天下劳动人民为己任的崇高思想，艰苦朴素的精神，宽广无私的胸怀，坚定的革命意志，为实现祖国的“四化”大业而奋斗。【幻灯片30】三、问题研讨1文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？有“爱”、“敬”、“哀”、“思念”、“怀念”、“歌颂”、“赞扬”、“感谢”等等。其中，“爱”是基本感情，是贯串全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支民对母亲的深情赞歌。2母亲一生值得叙述的事迹很多，本文选择了哪些材料？是怎样安排这些材料的？表现了母亲的什么品质？文章按照时间顺序选取八件最能表现普通劳动妇女的本质特征的事情来写。时间事迹表现的品质作者小时候母亲是个“好劳动”、“整日劳碌着”的人勤劳俭仆、任劳任怨、宽厚仁慈1895-1900年前后遭遇退佃搬家和天灾，母亲“没有灰心”，对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感更强母亲坚强不屈的性格、朴素的阶级意识1905年节衣缩食，借债供作者读书摆脱贫困和压迫的愿望1908年支持、慰勉作者参加革命深明大义1919年离开土地就不舒服。继续劳动，直到最后勤劳，热爱劳动1924-1927年独立支持一家人的生活勤俭持家、深明大义1937年过着勤劳的农妇生活理解党的困难，支持革命1944年86岁高龄仍“不辍劳作”勤劳，热爱劳动3作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？谈谈你在这方面的体会。朱德是领袖，是革命家，他心里装着人民，还装着党和国家。作者深知母亲逝世的哀痛是“无法补救的”，因此就要寻找补救之法，以报答母恩于万一。于是，从母亲的平凡，想到劳动人民的平凡，想到“她是千百万劳动人民中的一员”；再进一步想到“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”。再通过一个设问句，使报答母亲深恩的感情上升为更博大的感情：“尽忠于我们的民族和人民的希望-中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。文章倒数第二段表达了作者宽广的胸怀、崇高的精神。作者把爱母亲的感情与爱党、爱人民、爱民族的感情紧紧地结合在一起，大大地深化了文章的主题。4文如其人，朱总司令朴实、谦逊、忠厚诚恳，写出的文章也没有华丽的辞藻，没有激情澎湃的语言，没有运用很多的修辞方法。有的同学因此认为本文不是一篇好文章，请结合具体语句说说你的看法。甲生：文中没有用华丽的辞藻和慷慨激昂的词句去叙写、赞颂母亲。但是，在那平实的叙写中，在那简洁、朴素的字里行间，却充满了对母亲真挚深沉的爱。如“我很悲痛”，“我爱我母亲”，“她永远想念着我，如同我永远想念着她一样”，“我将永不能再见她一面了”，“我用什么方法来报答母亲的深思呢”。这些都是发自肺腑之言，情真意切，感人至深。乙生：总司令回忆的是自己亲历亲见亲闻的母亲的生活经历，字里行间流露出的感情真挚而深沉，读来亲切而感人。“母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。”这些写亲身经历、切身感受的最朴实不过的文字，使我们看到了母亲“整日劳碌”、“汗流满面”的高大身影。“很自然地”、“就悄悄”、“便整日跟着”这些词语，说明“桃李不言，下自成蹊”，母亲身教的巨大力量，使总司令从小养成了劳动的习惯，学会了许多生产知识。老师：以上两位同学说得都很好。这篇文章以十分质朴的语言表达了作者对母亲的真热感情。作者把对母亲深深的敬爱和怀念之情渗透在对母亲的回忆之中，在平静的途述与字里行间流露出一种真挚深沉的爱。5请以结构图的形式写出本文选材典型的特点。四、语言品析1.得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。【幻灯片31】用词准确，语言朴实但深藏着朱德因母亲去世的悲痛，和对母亲无限的怀念。 2.母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。【幻灯片32】 语言朴实无华，表现了母亲识大体、耐大劳的高贵品德和儿子对母亲的敬佩、感激之情。3.母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。 作者在普普通通的叙述中，字里行间流露出一种真挚的爱。4.“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。”一个“竟”字，含义深刻，既寄寓了作者把党、革命、国家、民族的利益摆在首位的崇高品质，又寄托了对母亲的无限哀思与怀念之情。【幻灯片33】5.“母亲是个好劳动。们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪” 。母亲是个好劳动”中的“好”字用得，“好”在这里是喜欢，热爱的意思。“总是天不亮就起床”的“总是”， 两个“还”字用得好。“好”“总是”“还”这些词语把母亲热爱劳动的美德淋漓尽致的表现了出来。【幻灯片34】6.“每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。”【幻灯片35】归纳：【幻灯片36】“任劳任怨”四个字已经能够很好地评价一个人的勤劳了，但作者还在这之前加上一个“极”字，这就写出了母亲非同一般的勤劳；又如“没有同别人吵过架”已是够高的评价了，但作者说母亲“没有同任何人吵过架”，这就写出了母亲非同一般的好性格。归纳语言特色【