苏教版七上超级讲练第五、六单元关注科学、奇思妙想.doc

苏教版七上超级讲练第五、六单元关注科学、奇思妙想【自主探究】主干知识1、给下列加点字注音。粗糙（ ）汲取（ ）闪烁（ ）炫目（ ）尘埃（ ）大穰（ ） 论语（ ）不愠（ ）干涸（ ）和煦（ ）称职（ ）圈定（ ） 陛下（ ） 爵士（ ） 系好（ ） 机杼（ ） 祈祷（ ）（ ）倔强（ ）（ ）卷帙（ ）（ ）缥缈（ ）（ ）颤栗（ ）（ ）2、根据拼音写汉字。tu_协 威xi _ wi_一 路jng_ 飞bn_ gu_火 jing_迫 mng_目 松ch_ 灯lng_ 水gun_ tu_沫 清ch_ wi_蓝 shung_朗 晶yng_ 岛y_ kun_式 忙l_ 滑j_ c_给 御pn _3、补充完整下列词语，并掌握其意义和用法。_不经心 心不在_ 一劳永_ 狗血_头 付_行动 根深_固 _ _不倦 持之以_ 不言而_ 轻而_举 _而不舍 _不足道 温_知新 _而好学 不_下问 不_不启 不_不发 一_无余 不可思_ 喜出_外 感人_腑 近在_尺 _人听闻 4、文学常识填空。郭沫若，现代诗人，历史学家，代表作品有诗集_，话剧_等，初中阶段我们学习了他写的_、 _、 _、_。蔚蓝的王国作者是_国作家_，代表作有_ 、_ 、_等。皇帝的新装作者是_（国籍）作家_，他一生创作了160余篇童话，代表作有_ 、_ 、_等。七颗钻石作者是_国作家_，主要作品有长篇小说_、 _、 _等。5、根据课文内容简答下列问题。从斜塔上的实验一文可以看出伽利略是个怎样的科学家？ 事物的正确答案不止一个一文中所述，产生创造性思维必须具备哪些条件？用了怎样的论证方法论证的？ 用简练的语言概括天上的街市每一节所写的画面。皇帝的新装一文有什么教育意义与现实意义？点击思维1、本题中的“称”“圈”“系”“强”“卷”“颤”都是多音字，请整理一下，看看分别有哪几个读音，并体会其用法的不同。“论”此处应该读作“ln”，“帙”不要读为“y”。2、结合整个词语拼写生字。“妥协”不要拼写成“脱协”；“松弛”不要拼写成“松驰”等等。3、“心不在焉”不要写成“心不在眼”，“不可思议”不要误写为“不可思意”，“骇人听闻”不要写成“害人听闻”等。4、本单元课文中的郭沫若、屠格涅夫、安徒生、列夫托尔斯泰等作者的相关知识是中考的考查重点，须着重识记其名、身份、重要作品、所学的相关课文等。5、书读百遍，其义自现。再次阅读课文，你有哪些新的感受和体会？结合文章内容，领悟在事件的叙述中凸现人物精神风貌的写作手法。学会从文章中提炼主要信息，并理解举例论证在议论文中的重要作用。在熟练诵读的基础上，用简洁的语言归纳整理诗歌的主要内容，进一步体会诗歌的形象性特征。本题重在领悟童话作品是以一种特殊的文学样式凸现生活中的某一现象，给人以启迪、教益。【积累与运用】1、选出加点字注音有误的一组（ ）A、灼热zhu 不屑xi 蝎子xi 祈祷doB、隔开g 苫蔽shn 少时sho 尻尾koC、隧道su 忌讳j 绊倒bn 积攒znD、瞬间shn 滑稽j 头衔xin 玫瑰gu2、选出有错别字的一组（ ）A、惊扰 卷帙 思维 模式 B、渊博 素材 推敲 广漠C、汹涌 顷刻 可汗 呈报 D、绝伦 倾诉 焦渴 附合3、选词填空。_你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，_会止步不前。A、只要 B、就 C、如果 D、也当他想起_愚蠢或不称职的人_看不见这布的时候，他心里_感到有些不大自然。A、只要 也 实在 B、凡是 就 的确C、凡是 也 的确 D、只要 就 实在4、结合具体语境解释加点的词语。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。表演：定然是世上没有的珍奇。珍奇：似乎天空本身也在和我们酬唱。酬唱：5、默写填空。皇帝的新装中对推动故事情节发展起关键性作用的一句话是_。论语中表明学习和思考的辩证关系的句子是_，_。_，随风直到夜郎西。关键是要经常_，不断积累知识；_，而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感，_，并锲而不舍地把它发展下去。6、以下是小明同学介绍家乡的作文的片断，文中有两个错别字和一个病句，请找出并帮他改正。 山清水秀的海南岛是我可爱的家乡，它坐落于祖国大陆南方的万倾碧波中，是我国的第二大岛之一。海南岛与祖国大陆南端的雷州半岛仅一水之隔，它们中间是约2公里宽的琼州海峡。站在雷州半岛南端眺望南方，可以清晰地看见海南岛这块水中碧玉。【综合阅读训练】（一）阅读下面的文言文，完成710题。以虫治虫沈括元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地。遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。7、给加点字注音。其喙有钳 （ ） 岁以大穰 （ ）8、解释加点文言词语。庆州界生子方虫 （ ） 方为秋田之害 （ ）悉为两段 （ ） 岁以大穰 （ ） 其喙有钳 （ ） 9、翻译下面句子。旬日子方皆尽。10、“以虫治虫”中两个虫分别指什么？11、现在科学技术飞速发展，在治病虫害方面有很多方法，我们还需要生态防治吗？请谈谈你的看法。（二）阅读下文，完成1215题。捧着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为。12、这个故事的起因是（）A、国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育出最美的花朵。B、国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个孩子。C、国王年迈而又无子，想要挑选一个义子作为继承人。D、国王年迈而又无子，他十分苦恼。13、这个故事的中心人物是（）A、国王B、雄日C、雄日和母亲D、手捧鲜花的孩子14、依据你的理解，在文中补写完全最后一句话。15、恰当地归纳了本文中心思想的一项是（）A、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的。B、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富。C、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个诚实的人。D、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的。【中考仿真题】16、（2006浙江宁波）仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。 ， ？ 。17、（2006广东省非课改区）请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从水浒传、西游记和繁星春水中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。备选词语：深入浅出 大气磅礴 清纯自然 直抒胸臆 曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水（2006安徽课改区）阅读下文，完成1822题。习惯成自然叶圣陶 “习惯成自然”，这句老话很有意思。 我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了？因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”？就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。 走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。 听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。 这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。 要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。 通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。 习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。 养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。18、文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？（用文中的句子回答） 19、第段列举了哪些事例？意在阐明什么？20、第段加点的“似乎”一词能否去掉？请说说理由。 21、文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论？ 22、结合实际，谈谈你对第段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。 主干知识1、co j shu xun i rng ln yn h x chn qun b ju j zh q do ju jing jun zh pio mio zhn l 2、妥 胁 惟（唯） 径 奔 篝 窘 瞑 弛 笼 罐 唾 澈 蔚 爽 莹 屿 款 碌 稽 赐 聘3、漫 焉 逸 喷 诸 蒂 孜孜 恒 喻 易 锲 微 故 敏 耻 愤 悱 览 议 望 肺 咫 骇4、女神屈原天上的街市石榴在萧红墓前的五分钟讲演白鹭俄屠格涅夫猎人笔记父与子罗亭丹麦安徒生丑小鸭夜莺海的女儿俄 列夫托尔斯泰战争与和平安娜卡列尼娜复活5、伽利略是一个不怕威胁、勇于探索、注重实践、不迷信权威、热爱科学的科学家。富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博；必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；持之以恒地进行各种尝试。作者采用了举例论证的方法，具体而又确凿地阐明了事理。第一节， 街灯明星辉映图；第二节， 天上美丽街市图；第三节， 牛郎织女来往图；第四节， 牛郎织女闲逛图。故事中由一个小孩戳穿了骗局，揭出了真相，意在教育我们要保持烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。【积累与运用】1、D点拨：“滑稽”的“稽”应读为“j”。2、D点拨：“附合”应写作“附和”。3、CB B4、表演：这里指在比萨斜塔上作两个铁球是不是同时落地的实验。珍奇：这里指稀有而珍贵的东西。酬唱：用诗词互相赠答。5、任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人都看不见这衣服 学而不思则罔 思而不学则殆 我寄愁心与明月 保持好奇心不满足于一个答案 相信它的价值6、清青；倾顷。病句：第二大岛之一，改句：（去掉“之一”）第二大岛【综合阅读训练】（一）7、指虫子的嘴。庄稼丰收。8、境内 的 都 这一年 代指“如土中狗蝎”的虫 9、仅十天子方虫都被如土中狗蝎的虫杀尽了。10、前者指“如土中狗蝎”的虫，后者指子方虫。11、略点拨：答案不固定，结合现实，有一定的科学道理皆可。（二）12、C 点拨：结合文章第一自然段相关语句理解作答。 13、B点拨：结合文章的标题和文中相关叙述分析作答。 14、他们种下的是另外的花种子（或他们捧着的是别人栽种的花等） 15、C点拨：可以结合文中国王说的“我发给你们的花种子都是煮熟了的”一句，体会国王的用心良苦。【中考仿真题】16、例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。点拨：句式相同，语意连贯即可。17、参考示例：水浒传是一幅描写北宋末年农民