高中数学《面面平行的性质2》课件苏教版必修.ppt_第1页
高中数学《面面平行的性质2》课件苏教版必修.ppt_第2页
高中数学《面面平行的性质2》课件苏教版必修.ppt_第3页
高中数学《面面平行的性质2》课件苏教版必修.ppt_第4页
高中数学《面面平行的性质2》课件苏教版必修.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

两个平面平行的性质,复习：1、两个平面的位置关系:_2、两个平面平行的判定方法:_,b,a,判断:(1)两个平面平行,其中一个平面内的直线是否平行于另一个平面?,两个平面平行，其中一个平面内的直线必平行于另一个平面,面面平行转化为线面平行,这个结论可作为两个平面平行的性质,判断:(2)两个平面平行,分别在两个平面内的直线是否平行?,如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行,两个平面平行的性质定理,如图/，=a，=b，求证：a/b,例一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面，它也垂直于另一个平面,这个结论可作为两个平面平行的性质,(1)夹在两个平行平面间的平行线段相等,两个平面平行的其它结论,已知:求证:证明:,(2)经过平面外一点只有一个平面和已知平面平行,(3)如果两个平面分别平行于第三个平面，那么这两个平面互相平行。,两个平行平面的公垂线、公垂线段和距离,和两个平行平面，同时垂直的直线l，叫做这两个平行平面，的公垂线,它夹在这两个平行平面间的部分叫做这两个平行平面的公垂线段,把公垂线段的长度叫做两个平行平面的距离,两个平行平面间距离实质上也是点到面或两点间的距离。,两个平行平面的公垂线段都相等，公垂线段的长度具有唯一性,与两平行线间的距离定义相类似,练习1.如图,正方体AC1中,点N在BD上,点M在B1C上，且CM=DN,求证:MN/平面AA1B1B.,D1,A1,B,D,C,B1,C1,A,N,M,F,E,E,方法1：线线平行线面平行,方法2：面面平行线面平行,2.如图所示,P为平行四边形ABCD所在平面外一点,M、N分别为AB、PC的中点，平面PAD平面PBC=l.求证：BC/lMN/平面PAD,E,F,3.如图,设AB、CD为夹在两个平行平面、之间的线段，且直线AB、CD为异面直线，M、P分别为AB、CD的中点，求证：直线MP/平面.,【引伸】若AC6，BD8，ABCD10，AB和CD成角60，求异面直线AC和BD所成的角。,C,D,A,B,A1,B1,C1,D1,4、棱长为a的正方体，（1）求证：平面A1BD平面CB1D1；(2)作出两个平面的公垂线；(3)求平面A1BD与平面CB1D1的距离。,M,N,O,5、平面/，A,C在内，B,D在内，AB=a是，的公垂线，CD是斜线，若AC=BD=b,CD=c,M、N分别是AB、CD的中点，（1）求证：MN/;(2)求MN的长。,M,N,E,P,A,D,B,C,M,N,P,5、平面/，A,C在内，B,D在内，AB=a是，的公垂线，CD是斜线，若AC=BD=b,CD=c,M、N分别是AB、CD的中点，（1）求证：MN/;(2)求MN的长。,5、平面/，A,C在内，B,D在内，AB=a是，的公垂线，CD
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论