（课程与教学论专业论文）大学英语教师信念和学习者信念研究.pdf

摘要教学是一个认知、情感和行为因素交互作用的复杂过程。其中，认知因素被认为是最关键的部分，因为教师的行为是他们持有的教学信念的反映。因此，近年来，有关教学的研究试图从教师“内在”而非“外在”来理解教师作用，即研究的重心由教师在课堂中的外在表现向教师教学时的内心所思转变。不论是一般意义上的教学研究还是外语教学研究，从教师认知了解课章教学的需要更加明显( b o r g ，2 0 0 3 ) 。这与早期的传统的以旁观者的角度单纯研究教学行为和教学效果有所不同。在教师认知研究中，许多研究者更加关注教师知识系统，信念，态度，价值观和经历是如何影响他们对教学的理解和教学决策的。成功教学活动的关键在于优秀的教师，而优秀教师的先决条件在于他们的教育教学信念。教师信念系统指的是教学的以下几个方面：教师的语言理论，语言教学的本质，教师的角色，有效的教学实践，教师和学生的关系问题等( r i c h a r d s & l o c k h a r t ，1 9 9 4 ) 。语言教学中对教师信念的研究是必要和有价值的。许多研究显示教师信念可以影响教师行为，同时也成为预测教师行为和教学效果的有效指标( p a j a r e s ，1 9 9 2 ；r i c h a r d s o n ，1 9 9 6 ) 。社会建构主义认为教与学的过程包括教师、学生、任务、环境四个方面，因此学习者的信念和教师的信念是紧密交织在一起的。学习者在进入课堂时，都持有特定的对语言学，习和教学过程，以及对自身作为学习者的信念和期望。对于学习者信念的调查研究，可以一帮助教师更好的了解学习者的想法和喜好。对于学习者而言，了解自身学习信念，可以更有效的进行语言学习，更确切的说，是进行更好的语言自主性学习。以往有关信念的研究往往单独选择学习者或教师作为研究对象，将两方面综合起来的研究较少，而针对中国大学英语教师和学习者的研究则更少。如果教师和学习者不能明确地认识信念的重要性并改变一些障碍性的信念，那么这些信念势必要阻碍有效的英语学习和教学。，本文对来自三所大学的4 0 名大学英语教师和1 5 2 名非英语专业大学生进行了研究。研究工具有问卷和访谈两种。研究目的在于探寻大学英语教师和学习者在语言学习、语言教学以及对对方和对自己等方面所持的信念，并对比了两个群体间信念的差异。对调查结果进行分析的结果显示学习者相对于教师而言，更常使用母语思维观念；教师和学生都持有管理策略、形式操练、功能操练观念，但教师更为普遍；教师和学生对于教学的理解差别很大，主要体现在对影响大学英语教学质量的因素，大学英语四六级考试和教师作用等方面的看法。而且，教师和学生喜爱的课堂活动形式差异显著。教师和学生对对方所持有的看法很一致。鉴于此，本文对英语学习和教学提供了一些建议。如，学习者的信念了解与订正有助于良好学习策略的形成以及教师将学生对课堂活动的喜好考虑纳入教学决策中，可以激发学生学习热情等。鉴于本次研究的数据来自有限的几所学校，且受试人数少，因此该课题仍需做进一步深入研究。此外，在语言教师和学习者认知领域，还有很多研究的空间，如对教师认知和学生学习可以进行更多的实证研究，还可以深入研究教师认知和具体课程领域相结合的课题。关键词：教师信念；学习者信念；语言学习；语言教学a b s t r a c tt e a c h i n gi sac o m p l e xp r o c e s si nw h i c hc o g n i t i v e ，a f f e c t i v e ，a n db e h a v i o r a lf a c t o r sa r ei n t e r a c t e d a m o n gt h e m ，t h ec o g n i t i v ea s p e c ti st h em o s tc r u c i a lp a r tf o rt h ef a c tt h a ti ti sa s s u m e dt h a tw h a tt e a c h e r sd oi st h er e f l e c t i o no fw h a tt h e yb e l i e v e s o ，i nr e c e n ty e a r s ，r e s e a r c ho nt e a c h i n gh a sa t t e m p t e dt ou n d e r s t a n dt e a c h e r sf r o mt h e “i n s i d e r a t h e rt h a nf r o mt h e“o u t s i d e ”t h u si nb o t hg e n e r a lr e s e a r c ho nt e a c h i n ga sw e l la sr e s e a r c ho nf o r e i g nl a n g u a g et e a c h i n g ，t h en e e dt ol i s t e nt ot e a c h e r s v o i c e si nu n d e r s t a n d i n gc l a s s r o o mp r a c t i c eh a sb e e na r t i c u l a t e ( b o r g ，2 0 0 3 ) t h i si si nc o n t r a s tt oe a r l i e rr e s e a r c ht r a d i t i o n s ，w h i c hp r e s e n t e da l lo u t s i d e r sp e r s p e c t i v eo nt e a c h i n ga n ds o u g h tt oi d e n t i f yq u a n t i f i a b l ec l a s s r o o mb e h a v i o r sa n dt h e i re f f e c t so nl e a r n i n go u t c o m e s o nt e a c h e rc o g n i t i o n ，m a n yr e s e a r c h e r sf o c u so nh o wt e a c h e r s k n o w l e d g es y s t e m s ，b e l i e f s ，a t t i t u d e s ，v a l u e s ，a n de x p e r i e n c es h a p et h e i ru n d e r s t a n d i n go ft e a c h i n ga n dh o wt h e ya r r i v ea tp l a n n i n ga n di n s t r u c t i o n a ld e c i s i o n si nt e a c h i n g t h ek e yo fs u c c e s s f u lt e a c h i n gl i e si nh a v i n gg o o dt e a c h e r s ，a n dt h eq u a l i f i c a t i o n so ft e a c h e r sl i ei nt h et e a c h e r s e d u c a t i o n a lb e l i e f s t e a c h e rb e l i e f ss y s t e mr e l a t e st os u c hd i m e n s i o n so ft e a c h i n ga st h et e a c h e r s t h e o r yo fl a n g u a g e ，t h en a t u r eo fl a n g u a g et e a c h i n g ，t h er o l eo ft h et e a c h e r , e f f e c t i v et e a c h i n gp r a c t i c e s ，a n dt e a c h e r - s t u d e n tr e l a t i o n s h i p s ( r i c h a r d s & l o c k h a r t ，1 9 9 4 ) i n v e s t i g a t i n gt e a c h e rb e l i e f si sg r a d u a l l yt a k e na sn e c e s s a r ya n dv a l u a b l ef o rl a n g u a g et e a c h i n g m a n yr e s e a r c hf i n d i n g sa l s os h o w e dt h a tt e a c h e r s b e l i e f si n f l u e n c ea n dp r e d i c tt e a c h i n ga c t i o na n d t e a c h i n ge f f e c t ( p a j a r e s ，1 9 9 2 ；r i c h a r d s o n ，1 9 9 6 ) ：t h es o c i a lc o n s t r u c t i v i s mb e l i e v e st e a c h i n ga n dl e a r n i n gp r o c e s si n c l u d e sf o u rf a c t o r s ：t e a c h e r , s t u d e n t ，t a s ka n db ；o n t e x t t h u s ，l e a r n e r s b e l i e f sa n dt e a c h e r s b e l i e f sa r ec l o s e l yi n t e r a c t e d l e a r n e r sb r i n gc e r t a i nb e l i e f sa n de x p e c t a t i o n sa b o u tl a n g u a g el e a r n i n ga n dt e a c h i n g ，t h e m s e l v e sa sl e a r n e r st ot h ec l a s s r o o m t h es t u d yo nl e a r n e r s b e l i e f sc a nh e l pt h et e a c h e r sk n o ww h a tl e a r n e r sb e l i e v ea n dp r e f e r a sf o rt h el e a r n e r s ，t ok n o wt h e i ro w nl e a r n i n gb e l i e f sc a nm a k et h e mb e t t e rc o n d u c tt h el a n g u a g el e a r n i n g ，o rm o r es p e c i f i c a l l y , t h ea u t o n o m o u sl a n g u a g el e a r n i n g p r e v i o u sr e s e a r c h e sf o c u s e do ne i t h e rl e a r n e ro rt e a c h e r , l i t t l eh a sb e e nd o n eo nt h ec o m b i n a t i o no ft h et w oa s p e c t s e s p e c i a l l yo nt h ec o l l e g ee n g l i s ht e a c h e r sa n dl e a r n e r s i ft e a c h e r sa n dl e a r n e r sa r en o tf u l l ya w a r eo ft h ei m p o r t a n c eo fb e l i e f sa n dm a k es o m en e c e s s a r yc h a n g e st o w a r d st h ee r r o n e o u so n e s ，o t h e r w i s e ，t h o s eb e l i e f sw i l li m p e d et h ee f f e c t i v ee n g l i s hl e a r n i n ga n dt e a c h i n g t h es t u d yc o v e r s4 0c o l l e g ee n g l i s ht e a c h e r sa n d1 5 2n o n e n g l i s hm a j o rc o l l e g es t u d e n t sf r o mt h r e eu n i v e r s i t i e s t w or e s e a r c hi n s t r u m e n t s ：q u e s t i o n n a i r ea n di n t e r v i e wa r ee m p l o y e d t h ea i mo ft h es t u d yi st oe x p l o r ew h a tk i n do fb e l i e f st h ec o l l e g ee n g l i s ht e a c h e r sa n dl e a r n e r sh o l da b o u tl a n g u a g el e a r n i n g ，l a n g u a g et e a c h i n g ，e a c ho t h e ra n ds e l lp l u s ，t h ed i f f e r e n c e so ft h et w og r o u p s b e l i e f sh a v eb e e np r e s e n t e d t h ea n a l y s i ss h o w sl e a r n e r sa r em o r ei n c l i n e dt oh o l dt h e i rm o t h e rl a n g u a g er e l i a n tb e l i e f st h a nt h e i rt e a c h e r s ；b o t ht e a c h e r sa n dl e a r n e r sh o l dt h em a n a g e m e n tb e l i e f s ，f o r m - f o c u sb e l i e f sa n dm e a n i n g - f o c u sb e l i e f s ，b u tt h e s eb e l i e f sa r em o r ew i d e l yh e l db yt e a c h e r s ；t e a c h e r s a n ds t u d e n t s u n d e r s t a n d i n gt o w a r d st e a c h i n gv a r ym u c hi nt h ef o l l o w i n ga s p e c t s ：b e l i e f sa b o u tf a c t o r sa f f e c t i n gq u a l i t yo ft e a c h i n g ，c e t4a n dc e t6a n dt e a c h e rr o l e i na d d i t i o n ，t e a c h e r s a n dl e a r n e r s p r e f e r e n c e sf o rc l a s s r o 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h e re x a m i n e d f u r t h e r m o r e ，t h e r ei sc l e a r l ys c o p ef o rc o n t i n u i n gr e s e a r c hi n t ot h el a n g u a g et e a c h e ra n dl e a r n e rc o g n i t i o nf i e l d t h ei s s u e st ob ef u r t h e re x p l o r e dm a yi n c l u d et h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nt e a c h e rc o g n i t i o na n ds t u d e n tl e a r n i n gw h i c hn e e d sm o r ee m p i r i c a ls u p p o r ta n dt e a c h e rc o g n i t i o ni nr e l a t i o nt os p e c i f i cc u r d c u l a ra r e a s -k e yw o r d s ：t e a c h e r s b e l i e f s ；l e a r n e r s b e l i e f s ；l a n g u a g el e a r n i n g ；l a n g u a g et e a c h i n gvl i s to ff i g u r e sa n dt a b l e sf i g u r e 2 1t e a c h e rc o g n i t i o n ，s c h o o l i n g ，p r o f e s s i o n a le d u c a t i o na n dc l a s s r o o mp r a c t i c e 5f i g u r e 2 2af r a m e w o r kf o ri n v e s t i g a t i n gi n d i v i d u a ll e a r n e rd i f f e r e n c e s 。1 0t a b l e 3 1r e l i a b i l i t ya n a l y s i s ( a l p h a ) 2 3t a b l e 4 1t e a c h e r s r e s p o n s e st oi t e m sc o n c e r n i n gm o t h e rl a n g u a g e - r e l i a n tb e l i e f s 2 5t a b l e 4 2t e a c h e r s r e s p o n s e st oi t e m sc o n c e r n i n gm a n a g e m e n tb e l i e f s 2 6t a b l e 4 3t e a c h e r s r e s p o n s e st oi t e m sc o n c e r n i n gf o r m f o c u sb e l i e f s 2 7t a b l e 4 4t e a c h e r s r e s p o n s e st oi t e m sc o n c e r n i n gm e a n i n g - f o c u sb e l i e f s 2 7t a b l e 4 5t e a c h e r s r e s p o n s e st oi t e m sc o n c e r n i n gf a c t o r sa f f e c t i n gq u a l i t yo ft e a c h i n g 2 8t a b l e 4 6t e a c h e r s r e s p o n s e st oi t e m sc o n c e r n i n gc e t4a n dc e t6 2 8t a b l e 4 7t e a c h e r s r e s p o n s e st oi t e m sc o n c e r n i n gt e a c h e rr o l e ，2 9t a b l e 4 8s t u d e n t s r e s p o n s e st oi t e m sc o n c e r n i n gm o t h e rl a n g u a g er e l i a n tb e l i e f s 3 3t a b 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在口划“”)大学英语教师信念和学习者信念研究系本人在曲阜师范大学攻读博士口硕士口学位期间，在导师指导下完成的博士口硕士口哮位论文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表论文的全部或部分内容。、i 、h 作者签名：孓：1 叉杀：1日期：2 0 耳6导师签名：尹扫缸日期：加奄f 午，a c k n o w l e d g e m e n t sf i r s ta n df o r e m o s t ，as p e c i a ld e b to fg r a t i t u d eg o e st om ys u p e r v i s o r ，p r o f e s s o ry iy o n g ，w h oa l w a y se n c o u r a g e sa n ds u p p o r t sm e h e ri n f l u e n c eo nm ea n ds t u d yi se n o r m o u s 。ih a v eb e n e f i t e dal o tn o to n l yf r o mt h ed i s c u s s i o n sih a dw i t hh e r , b u ta l s of r o mh e rp e r s o n a l i t i e sa n dw a yo f l i f e 1w i s ht oe x p r e s sm yg r a t i t u d et oan u m b e ro fp e o p l ew h oh a v eh e l p e dm ei nv a r i o u sw a y sa n dd i f f e r e n ts t a g e so fm yr i f e af e wo ft h e mio u g h tt om e n t i o nb yn a m e ：p r o f e s s o rk a n gs h u m i nw h oh a sp a t i e n t l yi n s t r u c t e dm et h r o u g ht e l e p h o n ea n dh e ru n i q u ei n s i g h t si n t ol a n g u a g et e a c h i n gh a v eb e n e f i t e dm eg r e a t l y 1w o u l da l s ol i k et ot a k et h i so p p o r t u n i t yt oe x p r e s sm yg r a t i t u d et ot h o s er e s p e c t a b l ep r o f e s s o r s ，s u c ha sp r o f e s s o rj uy u m e i ，p r o f e s s o rz h a n gp e i c h e n g ，p r o f e s s o rw a n gd o n ga n do t h e rt e a c h e r si nt h ee n g l i s hd e p a r t m e n t ，w h oh a sb r o a d e n e dm yk n o w l e d g et h r o u g ht h e i ri n s p i r i n gl e c t u r e s m yf r i e n d sh a v eh e l p e dm et op u tt h i sw o r kt o g e t h e r iv e r ym u c ha p p r e c i a t el i uk u n ，c h e nx i na n dw a n gl i sh e l pd u r i n gt h ew h o l ep r o c e s so fm yw o r k i n go nt h i st h e s i s p l u s ，m yf o r m e r- c l a s s m a t e sx uq i a n l ia n dl i uy u e m e n gh a v eh e l p e dm et od o w n l o a ds o m ep a p e r sa b r o a d ；j i a oh a i t a oa n dl in ah a v eh e l p e dm et oe s t a b l i s ht h es p s sd a t a b a s e m ya p p r e c i a t i o ng o e st om yp a r e n t s ，m ya u n ta n dm yy o u n g e rb r o t h e rw h os u p p o r tm ei nm a n ya n dv a r i e di m p o r t a n tw a y si nm ys t u d ya n di nm yl i f e ic a na l w a y sf e e lt h e i rd e e pc a r ea n dl o v ew i t hm e ，c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o n1 1b a c k g r o u n do ft h es t u d yi nr e c e n ty e a r s ，r e s e a r c ho nt e a c h i n gh a sa t t e m p t e dt ou n d e r s t a n dt e a c h i n gf r o mt h e “i n s i d e r a t h e rt h a nf r o mt h e “o u t s i d e ”( b o r g ，2 0 0 3 ) t h u si nb o t hg e n e r a lr e s e a r c ho nt e a c h i n ga sw e l la sr e s e a r c ho ns e c o n dl a n g u a g et e a c h i n g ，t h en e e dt ol i s t e nt ot e a c h e r s v o i c e si nu n d e r s t a n d i n gc l a s s r o o mp r a c t i c eh a sb e e na r t i c u l a t e t h ek e yo fs u c c e s s f u lt e a c h i n gl i e si nh a v i n gg o o dt e a c h e r s a n dt h eq u a l i f i c a t i o n so ft e a c h e r sl i ei nt h et e a c h e r s e d u c a t i o n a lb e l i e f s ( r i c h a r d s &l o c k h a r t ，1 9 9 4 ) i n t e r e s to ns t u d y i n gt e a c h e r s b e l i e f sw a sa tar e l a t i v eh i g hp i t c h s o m er e s e a r c h e r sh a v ea t t e m p t e dt od e v e l o pt o o l sf o rm e a s u r i n gt h eb e l i e f so ft e a c h e r s i n v e s t i g a t i n gt e a c h e r s b e l i e f sw a sg r a d u a l l yt a k e na sn e c e s s a r ya n dv a l u a b l ef o rt e a c h e rd e v e l o p m e n t t e a c h e r s b e l i e f sa r ef o u n d e do nt h eg o a l s ，v a l u e s ，a n db e l i e f st h a tt e a c h e r sh o l di nr e l a t i o nt ot h ec o n t e n ta n dp r o c e s so ft e a c h i n ga n dt h e i ru n d e r s t a n d i n go ft h es y s t e m si nw h i c ht h e yw o r ka n dt h e i rr o l e sw i t h i ni t ( r i c h a r d sa n dl o c k h a r t ，2 0 0 0 ) a f t e ral o n gt i m er e s e a r c ha n do b s e r v a t i o n ，p a j a r e s ( 1 9 9 2 ) c o n c l u d e st h a tt e a c h e r s b e l i e f sh a dag r e a t e ri n f l u e n c et h a nt e a c h e r s k n o w l e d g eo nt h ew a yt h e yp l a n n e dt h e i rl e s s o n s ，o nt h ek i n d so fd e c i s i o n st h e ym a d ea n do nt h e i rg e n e r a lc l a s s r o o mp r a c t i c e t h ee d u c a t i o n a lp r o c e s si sac o m b i n a t i o no fb o t ht e a c h e r sa n dl e a r n e r s a l ll e a r n e r sc o m et ot h e i rs t u d i e sw i t ht h e i ro w np a r t i c u l a rb e l i e f s ，a s s u m p t i o n sa n de x p e c t a t i o n sa b o u tt h el a n g u a g el e a r n i n ga n dt e a c h i n gp r o c e s sa n da b o u tt h e m s e l v e sa sl e a r n e r s i n v e s t i g a t i n gl e a r n e r s b e l i e f sw i l lh e l pt h et e a c h e ru n d e r s t a n dl e a r n e r s p r e f e r e n c e sb yr a i s i n ga w a r e n e s s ，c h a n g i n ga t t i t u d e sa n dt r a n s f o r m i n gl e a r n i n gs t r a t e g i e sa n de v e nl e a r n i n gb e l i e f s a sf o rt h el e a r n e r s ，i tw i l ll e a dt oi m p r o v e ds e l f - k n o w l e d g e ，m o r ee f f e c t i v el a n g u a g el e a r n i n g ，a n dm o r ea u t o n o m o u si nl a n g u a g el e a r n i n g 1 2p u r p o s ea n ds i g n i f i c a n c eo ft h es t u d yi nt h ef i e l do fl a n g u a g et e a c h i n g ，t h eb u l ko fr e s e a r c ho nt e a c h e rc o g n i t i o ns t a r t e dt oa p p e a ri nt h e1 9 9 0 s ，p i c k i n gu pam o m e n t u mi nt h es e c o n dh a l fo ft h ed e c a d ew h i c hc o n t i n u e st og a t h e rp a c et o d a y ( b o r g ，2 0 0 3 ) m a n yr e s e a r c h e r si nw e s t e r nc o u n t r i e sb e g a nt od i r e c tt h e i ra t t e n t i o no nt e a c h e r si n n e rw o r l dt of i n dt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nw h a tt h e yt h i n ka n dw h a tt h e yd o ，n om a t t e rq u a l i t a t i v e l yo rq u a n t i t a t i v e l y ( b r e e ne ta 1 ，2 0 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