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教科研工作调研报告 一、学校基本情况 我校现有学生410人教师30人近年来县级立项课题已结题4个市级立项课题已结题1个其中一个课题被评为县级优秀课题并推广现有一个县级立项课题实施小学高效教学的策略与方法研究(XX年结题)一项市级课题提升农村小学教师专业素养的校本培训策略研究(XX年结题)正在研究中 二、学校教科研工作现状 教科研工作影响着教育质量的提高为此我校以“科研兴校”为理念积极开展教育科研校领导的重视校长亲自承担立项课题的研究工作成立了教科研中心由专职教科研中心主任负责全校的教科研工作我校教师的教科研水平和教科研能力都得到了提高教科研的气息溢满校园促进了教育教学质量的提高 (一)师资队伍建设 教师队伍是全面推进素质教育的基本保证我校30名教师中本科学历18人专科学历8人高级职称2人中级职称26人我校大部分教师重视教科研工作主动以科研促教学水平和教学能力的提高近年来市县级获奖论文40余篇发表10余篇60余篇被评为县市级教育教学成果 (二)学校教科研工作的实施 为了探索学校教育科研工作模式切实发挥教育科研的功能和优势促进教师专业化发展努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局我们做到加强领导明确职责建立了以校长为组长以教务处负责具体实施的教育科研领导机构为教育科研的顺利开展起到重要的组织保证作用根据本校实际及发展战略制定教育科研整体计划和年度实施方案明确校本教育科研的目标、原则、机构、内容、形式、专题、措施确保科研优质高效学校为教育科研的开展给予一定的经费保证想方设法解决教育科研的经费在设备设施、图书资料建设上加大投入为教育科研创造必要的物质条件把教育科研纳入校长的办学目标管理把教师参加教育科研与评职晋级、评优、评骨干教师结合起来对教师的教育科研未达到规定标准的实行“一票否决”建立教师成长档案促进教育科研工作的开展为教师考核提供依据 1、课题带动 将开展的教研课题作为教师培训基点使教师在课题的选择、设计、实验和结题的一系列活动过程中主动参与课题研究并接受相应的校本培训和指导从而不断提高在教育教学中开展科研活动的兴趣和能力同时将结题后的科研成果作为校本培训的重要素材对教师进行“过程分析、方法介绍理论阐述实际操作、成果推介、疑难解析”等等的培训参加课题研究者对其研究成果在实践中的应用进行的展示以此吸引更多的教师加入课题研究的队伍形成浓厚的科研气氛在课题实验中人人参与全体合作充分显示了校本培训的全员性和主体性正在研究的县级立项课题实施小学高效教学的策略与方法研究(XX年结题)市级课题提升农村小学教师专业素养的校本培训策略研究(XX年结题)共有18名教师参与研究同时做好结题课题的校内推广工作 2、讲座培训 学校将对外出参加教研培训的教师就学习的内容结合自己的实践经验进行讲座给全体教师进行培训 3、加强集体备课 各个年级各个学科成立备课组认真制定备课组工作计划每周一开展活动对每周将要讲授的教材共同分析研究、确定目标、选择方案和完善教学设计并且统一使用集体备课的成果 4、师徒互结对子 我校有县级学科带头人2人、骨干教师12人在学校内部将骨干教师、老教师与青年教师、新教师结成师徒对子徒弟在师傅的指导中不断谋求新的提高和成长与此同时师傅本身在带徒弟的过程中获得自身发展将自己的传帮带经验和思路整理成文 5、观摩听课交流 教研组有计划分层次的开展制度化的观摩听课活动并落实观摩后的评课和讨论环节为大家提供交流意见和看法的契机达到资源共享提高教育理论修养和自身实际教学水平另外学校定期不定期召开经验交流会和研讨会进行案例学习和研究 6、个人自主研修 教育科研使教师更新教育观念树立素质教育思想提高课堂教学质量适应课改的发展和需要努力使部分教师成为教学骨干、学科带头人和研究型教师学校明确规定学习任务由教师个体实施每个教师根据自己的兴趣、特长和自身实际确立自我成才目标自我定位自我提高并把激发教师内在学习积极性作为根本同时积极创造教师自学的有利条件和营造浓厚的学习氛围并辅以制度、检查和考核 7、交流合作 学校之间的交流活动可以有效的达到师资、设备、信息等各方面资源的共享并相得益彰通过与兄弟学校结成对子以来通过轮流举办教师论坛、联合教研会等活动促进了学校之间的交流与合作 8、专家指导 学校每学期确定几个重点专题后组织集中培训请教研室和兄弟校的老师来校讲课、听课和评课请有关专家作专题讲座传授教育教学理论介绍外地的教学新信息、新经验和素质教育的新动向、新观念对教师的教学和科研进行指导 三、我校教育科研存在的问题 1、部分教师重视不够 在调查中我发现存些教师认为自身的实践经验较为丰富无须开展教科研还有人认为开展教育科研是走形式对教学质量不会有多大影响等这些误区在肯定是程度上对教师参与教育科研带来了负面影响 2、缺乏研究能力 在调查中发现部分教师实际参与教育科研的太少缺乏研究经验对科研方法的掌握和应用不熟悉迫切想学校能在这方面帮助他们 四、做好今后教育科研工作的对策 1、加强教育科研的相关理论进修 一方面学校科研工作人员自身要不停加强理论进修提高自身的理论水平和工作能力;另一方面通过宣讲相关知识提高学校教师整体教育科研理论水平同时请科研专家到校考察、指导、开设讲座等方式进行教育科研交流和进修 2、加大对教育科研的宣传力度 进一步利用学校业务进修、宣传栏、校园网加大教育科研校内宣传;并对教科研工作突出的教师给予奖励 3、利用讲座等方法帮助教师掌握各种常用的科研方法 4、加大教育科研在教师绩效工资中所占比重 教育科研基于学校、立足学校、为了学校学校要努力创设

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