中学学年校本培训工作总结.doc

中学学年校本培训工作总结 为了进一步提高教师整体水平,加大了思想政治素质、业务能力水平、信息技术素养培训为促进教师专业化发展提高教师终身学习的能力,按照上级要求紧密结合学校长远发展的需要组织了系列培训内容的学习,提高学校教师队伍整体素质将教师个人发展需求与学校发展有机地结合以促进学校的可持续发展通过校本培训,提高了我校教师的理论水平和专业技术水平提高了学校的教育教学质量我们的具体做法如下 一、继续教育领导先行 加强学习做到领导班子领先参加继续教育副校长汪兴平与政教处主任戴xx老师和其他老师一起参加了县教育局统一安排的班主任培训成绩均达到合格以上我校领导干部和教研组长深入课堂、深入教研组、备课组与教师一起学习一起交流在学习和交流的过程中解决问题在继续教育的学习、合作中求创新促学校工作不断提高 二、校本培训骨干先行 加大骨干教师培养力度选派骨干教师参加90学时集中培训、发挥骨干教师传、帮、带作用建立起一支年轻有为的骨干教师队伍 充分利用校内优质资源上好示范课、观摩课扩大教育成果戴显浩、陈洁、金秋燕、王聪聪、麻文龙等老师多次上学区级或县级示范课对于提高教师整体素质和课堂教学水平起到重要作用 三、校本培训工作制度化、常态化 为了保证教师专业持续发展学校十分重视这项工作专门成立校本培训工作领导小组校长任组长作为第一负责人同时建立骨干教师指导团队按计划开展校本培训和校本教研平时加强督促指导教师认真参加各种形式的校本培训及校本教研提倡鼓励进行自主学习期末总查总评并将考评结果计入教师考核作为年度绩效工资发放的重要指标之一XX学年主要活动有： 1、组织教师参加县教育局统一组织的90学时集中培训； 2、组织参加县教育局组织的骨干教师培训； 3、组织参加县教育局组织的班主任培训； 4、继续落实远程教育培训保证远程教育网络畅通积极提高学校网站功能提供学习交流空间和机会； 5、定期进行专题讲座或辅导做到内容、人员落实； 6、认真落实有关教师参加各级各类教研活动（包括研究课、展示课、竞赛课、送教下乡等）； 7、认真落实校内公开课； 8、努力办好学校银杏文学社保证数量和质量充分发挥其应有的积极作用 四、以活动为载体组织好校本培训提升教师整体素质 1、指导教师专题培训辅导4次、“教学常规检查”4次 2、开展课堂教学技能竞赛暨“教师现场书法”评比 3、承办全县教学研讨会（xx县数学送教下乡活动等） 4、积极参加学区、县级及以上教学活动（命题比赛、说课比赛等） 5、抓好常规教研教学活动带动并促进校本教研工作上台阶 （1）定期开好教研组长、备课组长会议研究制定、及时修订检查各项计划措施 （2）上好每学期校内公开课并同时进行说课、议课、研讨等活动 （3）听好家常课（推门听课） （4）每学期集中开展校本培训23次指导教师校本学习 （5）开展骨干教师示范课、青年教师“汇报课”活动 （6）每学期定期举行各年级学科竞赛或联考 （7）积极参与各级各类教研活动（市县教研部门组织的优质课评选课、展示课、研讨课、报告会等） （8）主动参与教研室组织的青年教师送教下乡示范课活动 （9）着力培养骨干教师为青年教师的学习、培训、提高提供机会和展示平台 （10）积极开展校际教研活动（先后同鹤盛中学、枫林中学进行校际教学联谊活动） （11）大力倡导教师撰写教学教研论文（包括电教论文） 五、校本培训主要成绩 XX学年认真抓好抓实几项活动我校继续教育、教研教学成果辉煌 1、青年教师成长很快骨干教师成功成才成绩十分优异 2、教师撰写教学教研论文发表及获奖率高由李xx、潘xx、李xx等老师在各级专业刊物发表论文 六、开展校本培训的成功经验、特色问题与不足改进设想 对于我们来说教师专业发展培训不是负担因为我们把这项和教育教学各项活动结合起来把提升教师素质和提高教学质量结合起来把教书和育人结合起来有利地促进了教师的自我学习 通过这些工作,使我们深深感到教师专业发展培训是提高全体教职工服务质量的必由之路,是提高教师自我价值的必由之路,是体现学校发展与教师发展思想的必由之路,是全员培训、全程培训、全方位培训的必由之路但是我们学校关于校本培训的做法仍然属于探索状态,还没有建立起较为完善的管理体系和培训思想,离实现课程改革六大目标的要求还相距甚远,另外,由于学校经费紧张,硬件设施还投入不够,阻碍了学校校本培训向着更宽、更广的网络发展之路,因此进一步发展的工作还十分艰巨校本教研活动的开展