培优正数与负数1.doc_第1页
培优正数与负数1.doc_第2页
培优正数与负数1.doc_第3页
培优正数与负数1.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

正数和负数识要点一:正数、负数的定义 正数、负数表示具有相反意义的量。如果规定向东为正,那么向西就为负。注意:1.负数前面的“”好不能省略,否则就变成正数了。 2.对于正数和负数,不能简单地理解为:带“+”好的数是正数,带“”号的数是负数。知识点二:0的意义 我们在小学“0”仅表示“没有”或“空位”。但是引入负数后,“0”具有了更加丰富的意义。比如“0”可以是正数、负数的分界线。也就是说:零既不是正数,也不是负数知识要点三:正数、负数表示具有相反意义的量在实际中的应用 因为在实际生活中需要简明地表示一些具有相反意义的量,这时我们规定一个标准,比标准多的为正数,比标准少的为负数。知识点四:正数与负数之间的相互转换1. 实际应用中的,标准转化。例如:规定向东为正,那么向西为负。汽车向东行驶了3米。向西行驶了-13米。现在改变规定,向西为正,那么汽车就是向西行驶了+13米,向西行驶了-3米。2. 添加符号,改变的数的正负。例如:(-3)为负数。但是-(-3)为正数。-(-3)为负数。但是:+(-3)还是负数。-(+3)还是负数。-+(-3)这个数是正数。判断口诀;判断数值看负号。正号可以滚蛋了。奇数负号为负数,偶数负号变成正。3. 数学运算中的变号。(1)加减法中的变号形式。例如:-3-(+4)=-3-4; -3-(-4)=-3+4; -3+(-4)=-3-4; -(-4)-3=4-3;变号规则:加减符号单独看,判断数值看负号。负负同在变成正,负正同在还为负。变完符号再加减。(2) 乘除法中的变号形式。例如(-3)(-5)=35; 4-3(-5)=4+35; -3(-5)(-4)=-354 ;5-(-3)-3(-5)(-4)=5+3-354; -3(-5)(-4)=-354 ;-3(-5)(-4)(-2)=-354 2变号口诀:乘除符号为同级;先算哪个没关系;同级还看负号数,奇数负号为负数,偶数负号变成正。(3) 加减乘除混合符号的判断;例如:-5+(-3)-(-2)(+4)(-3)=-5-3+243定符号的口诀:混合计算分开算,先定乘除符号先,再定加减最后算。知识点五:正数与负数书写中的省略。例如:4=+4;-3=+(-3),-3=-(+3)-3-5+(-4)=(-3)+(-5)+(-4);【测试检查】一、 选择正确的答案填写在括号中。1.下面表达确的是 ()A“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的量;B如果汽球上升25米记作+25米,那么-15米的意义就是下降-15米;C如果气温下降6记作-6,那么+8的意义就是零上8;D若将高1米设为标准0,高1.20米记作+0.20米,那么-0.05米所表示的高是0.95米2. 0是( )A. 正数 B. 负数 C. 整数 D. 正整数3、文具店、书店和玩具店依次坐落在一条南北走向的大街上,文具店在书店的北边20米处,玩具店位于书店南边100米处,小花从书店沿街向南走了40米。接着又向南走了-60米,此时小花的位置在( ) A文具店 B.玩具店 C.文具店北边40米 D. 文具店南边-60米4、下列判断正确的个数是( ) 加正号的数就是正数,加上负号的数就是负数;任意一个正数,前面加上一个“”号就是负数;0是最小的正数;大于零的数就是正数;字母a既是正数也是负数。 A0个 B.1个 C.2个 D. 3个5-a一定 表示( )A.正数 B 。负数 C。不是正数就是负数 D。以上答案均不对二、填空题1、一种零件标明的要求是 (单位:mm),表示这种零件的标准尺寸是直径10mm,加工零件时要求最大的直径不超过_mm,最小直径不小于_mm。2、若手表指针顺时针旋转40o表示-40 o,则120o表示手表指针_。3孔子出生于公元前551年,如果用-551年表示,则李白出生于公元701年可表示为_年,如果李白出生表示为+101年。那么明朝开国年份1434年可以表示为_.三、解答题1、请写出下列每句话的实际意义。 (1)小张这次围棋比赛输了-5盘; (2)北京昨天晚上的气温升高了-3 ; (3)去年中国的出口比前年减少了-28; (4)电梯上了-4层; (5)李华的体重增加了-2千克。2、如果把一个物体向前移5m记作+5m,那么这个物体又移动-5m是什么意思?这个物体离它两次移动前的位置多远?3、如图所示,甲、乙、丙三村在一条东西走向2km1km西东乙丙甲的柏油马路旁,如果乙村在甲村的西边1km处,丙村在甲村的东边2km处,怎样用正数、负数和0表示这三个村子的准确位置。袋 号12345678910记 作-203-4-3-544-5-34、某品牌奶粉每袋标准质量450g,在质量检测中,抽取10带样品进行质量检测,结果如下表:(1) 这10袋奶粉中,有哪几袋不合格?(2) 质量最多的是那一袋,它的实际质量是多少?(3) 质量最少的是那一袋,它的实际质量是多少?(4) 估计该奶粉的合格率是多少?5、甲、乙两人同时从某地出发,如果甲向南走100m记作+100m,则乙向北走70m记作什么?这时甲、乙两人相距多少米?6、在市场经济中,利润计算公式是:利润=销售收入-销售成本,小亮利用此公式计算爸爸经营的商店在某一天的利润是-30元,请问-30元的利润是什么意义?7、七年级(1)班在一次数学考试中的平均分是80分,老师在整理成绩时,把高出平均分的分数记为正数。请回答:(1) 李强的成绩是96分,应该记作多少分?(2) 王聪的成绩记作-6分,他的实际成绩是多少?(3) 张勤的成绩正好是80分,应该如何表示?8、同学聚会,约定在中午12点到会,早到的记为正,迟到的记为负,结果最早到的同学记为+3点,最迟到的同学记为-1.5点,你知道他们分别是什么时候到的吗?最早到的同学比最迟到的同学早多少小时?【家庭作业】一选择填空1向东走-8米的意义是( ) A向东走8米 B向西走8米 C向西走-8米 D以上都不对2、下列说法正确的是( )A、零是正数不是负数 B、零既不是正数也不是负数 C、零既是正数也是负数 D、不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数3、向东行进-30米表示的意义是( )A、向东行进30米 B、向东行进-30米 C、向西行进30米 D、向西行进-30米4下列说法正确的是( ) A正数和负数统称有理数 B0是整数但不是正数 C0是最小的数 D0是最小的正数5下列不是具有相反意义的量是( )A前进5米和后退5 B节约3吨和消费10吨 C身高增加2厘米和体重减少2千克 D超过5克和不足2克6下列说法不正确的是( )A0不是正数也不是负数 B、负数是带“”的数,正数是带有“+”的数C、非负数是正数或0 D、0是一个特殊的整数,它并不只是表示“没有”7、某市2009年元旦的最高气温为2,最低气温为-8,那么这天的最高气温比最低气温高( )A、-10 B、-6 C、6 D、108.在一次数学测试中,七(2)班的平均分为85分,把高于平均分的高出部分数记为正数,老师将某一小组的美美、多多、田田、乐乐四位同学的成绩记为+7,-4,-11,+13,则这四位同学实际成绩最高的是( ) A美美B。多多C。田田D。乐乐二、填空题1(05年宜昌市中考课改卷)如果收入15元记作+15元,那么支出20元记作_元2某食品包装袋上标有“净含量3855”,这包食品的合格净含量范围是_克300克3一个物体沿着南北方向在运动,若规定向南记作正,向北记作负,则该物体:(1)向南运动20米记作_米,向北运动50米记作_ 米。(2)+25米表示向_运动_米,-26米表示向_运动_米(3)原地不动记作_米4.如果以每月生产180个零件为准,超过的零件数记作正数,不足的零件数记作负数,那么1月生产160 个零件记作_个 ,2月生产200个零件记作_个。5、甲、乙从A地出发,如果向南走48m,记作+48m,则乙向北走32m,记为 ,这时甲乙两人相距m.6、 , 中,一定是正数有 ,一定是负数有。7.如果水位升高5m时水位变化记作+5m,那么水位下降3m时水位变化记作m,水位不升不降时水位变化记作m。三、解答题1把下列各数:-3,4,-0.5,-,0.86,0.8,8.7,0,-,-7,分别填在相应的大括号里 正数集合: ;非负数集合: ; 整数集合: ;负分数集合: 2一种商品的标准价格是200元,但随着季节的变化,商品的价格可浮动10%,想一想 (1)10%的含义是什么? (2)请你计算出该商品的最高价格和最低价格; (3)如果以标准价为标准,超过标准价记“”,低于标准价记“”,该商品价格的浮动范围又可以怎样表示?3测量一座公路桥的长度,各次测得的数据是:255米,270米,265米,267米,258米(1)求这五次测量的平均值;(2)如以求出的平均值为基准数,用正、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论