部编人教版三年级上册语文《语文园地八》PPT课件

语文园地,交流平台,“默读”的“默”是不说话，不出声的意思，所以默读时不能发出声音。,用手指着读还需要调动手指，读的速度就会慢下来，所以默读时不要用手指着读。,默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读的速度。,如果边读边查字典解决字词问题，会打断默读的过程，影响默读的速度，所以应该先统一画出来，读完后再去理解它们的意思。,我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。,带着问题默读，对理解课文内容帮助很大。读手术台就是阵地一课时，我就是带着为什么说“手术台就是阵地”这一问题去默读的，默读时遇到相关内容我会画出来，这有助于我去理解课文。,默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。,你知道默读有哪些需要注意的吗？,默读时，要注意速度，把注意力放在对内容的理解上，要减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视。,你认识这些和“目”有关的字吗？,识字加油站,眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹,眨眼,眼眶,怒目圆睁:形容很愤怒。,造句：妈妈看到我因为粗心大意而不及格的考卷时，怒目圆睁地问我：“你为什么改不掉马虎的毛病呢？”,目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。,造句：明明看到魔术师神奇的魔术表演时目瞪口呆。,耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见。,造句：爷爷耳闻目睹了祖国改革开放的巨大变化。,这些字词都和“看”有关，和“目”有关。,你发现这些字词的特点了吗？,你还知道哪些和“目”有关的字词?,睡盼盯眯瞄,远眺鸟瞰,目不暇接目不转睛虎视眈眈视若无睹,我军的伤员陆续从火线上抬下来。,读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。,词句段运用,白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。,他低下头，继续帮我把扣子钉好。,“陆续”描述的是前后相继、时断时续做某事的情形。,你发现加点词的用法有什么不同了吗？,“连续”描述的是一个接一个地做某事的情形。,“继续”描述了一件事做了一会儿停一停，接着往下做的情形。,造句示例,陆续：天黑了，人们陆续回家了。,连续：这学期，我们班连续3次获得了流动红旗。,继续：晚饭后，爷爷继续看报纸。,鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷彩板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架,快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。,你知道怎样去分类吗？,平时在生活中注意观察，多多了解物品的种类，同学之间也可以互相交流自己了解的生活常用物品。,参考答案：,海鲜类：鲫鱼水果类：橙子洗化类：牙刷沐浴液百货类：菜板垃圾桶衣架毛毯棉拖鞋枕头电器类：充电器面食类：馒头副食类：饼干冷冻类：速冻饺子,试着把下面的词语分类：,电冰箱文具盒洗衣机作业本香皂铅笔牙刷,电器类：电冰箱洗衣机,学习用具：文具盒铅笔作业本,日用品：香皂牙刷,日积月累,爱人若爱其身。墨子,大意：爱别人就像爱自己一样。,不迁怒，不贰过。论语,大意：不把怒气转移到别人身上；不犯两次同样的错误。,仁者爱人，有礼者敬人。孟子,大意：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。,与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子,大意：和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。,积累,和仁爱有关的名言,人而不仁，如礼何？论语,仁者安仁，知者利仁。论语,博爱谓之仁。原道,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，