西师大版二年级下册数学《5.2 有余数的除法》PPT课件

,有余数的除法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,有余数的除法,课堂练习,5,9根小棒，每2根分一组，可以分（）组，剩（）根。,情境导入,返回,拿出18个小圆片分一分，填一填。,（1）每人分6个，可以分给（）人。,186=3（人）,3,探究新知,例3,返回,拿出18个小圆片分一分，填一填。,（2）每人分7个，可以分给（）人，还剩（）个。,2,4,返回,（2）每人分7个，可以分给（）人，还剩（）个。,187=2（人）4（个）,2,4,余号,读作：18除以7等于2余4,返回,拿出18个小圆片分一分，填一填。,（2）每人分7个，可以分给（）人，还剩（）个。,187=2（人）4（个）,2,4,余数,被除数,除数,商,返回,（2）拿出18个小圆片每人分7个，可以分给（）人，还剩（）个。,187=2（人）4（个）,2,4,（3）拿出19个小圆片每人分7个，可以分给（）人，还剩（）个。,197=2（人）5（个）,2,5,（4）拿出20个小圆片每人分7个，可以分给（）人，还剩（）个。,207=2（人）6（个）,2,6,（5）拿出21个小圆片每人分7个，可以分给（）人。,217=3（人）,3,（6）拿出22个小圆片每人分7个，可以分给（）人，还剩（）个。,227=3（人）1（个）,3,1,余数必须比除数小。,返回,平均每筒可以装几个？还剩几个？,579=(个)（个）,例4,返回,579=(个)（个）,57,9,6,54,3,余数,答：平均每筒可以装（）个，还剩（）个。,6,3,6,3,返回,计算。506=（）（）,50,6,7,42,8,50,6,8,48,2,哪位同学的计算是正确的？为什么？,例5,返回,计算。506=（）（）,50,6,7,42,8,50,6,8,48,2,余数8中有1个6吗？,有,余数2中有1个6吗？,没有,返回,50,6,7,42,8,余数8比除数6大，说明商数7小了。要把商变大继续试商。,余数要比除数小。,返回,分一分，填一填。,1.每人分2串,可以分（）串。（）（）=（）（人）2.每人分3串,可以分（）人，还剩（）串。（）（）=（）（人）（）（串）3.每人分4串,可以分（）人，还剩（）串。（）（）=（）（人）（）（串）4.每人分6串,可以分（）人，还剩（）串。（）（）=（）（人）（）（串）,5,10,2,5,3,10,3,3,1,1,2,10,4,2,2,2,1,10,6,1,4,4,课堂练习,返回,试一试。,274=,27,24,4,6,3,63,587=,58,56,7,8,2,82,返回,说说错在哪里，再改正。,余数要比除数小。,49,49,7,7,0,商要写在个位上。,56,56,8,7,0,返回,余数要比除数小。,28,28,4,7,0,17减18不够减。,17,9,9,1,8,说说错在哪里，再改正。,返回,学校运来56盆花，每6盆摆一个图案，可以摆几个这样的图案？还剩几盆？,答：可以摆9个这样的图案，还剩2盆。,566=,9（个）2（盆）,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.认识有余数的除法：实际分的时候，在每次分了最后不够分一份的时候就会出现余数。余数是被除数减去商和除数的乘积后剩下的数，即：余数=被除数-商除数。,2.用竖式计算有余数的除法：有余数的除法竖式计算和没有余数的竖式计算是一样的，只是被除数没有被刚好分完，有剩余，余数要和被除数的个位对齐。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,余数与除数的关系及试商方法：用竖