幼儿园大班美术活动设计——美丽的对印画.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动设计美丽的对印画 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、欣赏对印画的色彩和纹理的美，感受对印画的特点；2、学习掌握对印画的制作方法，大胆尝试操作制作对印画。3、提高幼儿的审美眼光，培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：1、制作好的对印画展板两块。2、各色颜料、画笔、铅画纸、若干木板；3、桌子、一次性桌布。活动过程：一、引出课题，欣赏对印画，激发幼儿创作的兴趣。1、今天老师给你们带来了一些美丽的画，我们一起来参观一下。看看你能发现这些画有什么秘密？2、师生共同参观，教师提醒幼儿仔细看，发现画面对称的特点。3、通过谈话启发幼儿猜猜这些画是怎样制作出来的？刚才在看的时候你发现这些画有什么秘密？你猜猜这些画是怎样制作出来的？你想不想来试一试？老师给你们准备了颜料和画笔，还有许多的纸，你可以按照你的想法去试一试，看看你能不能做出这样漂亮的画！二、幼儿自由尝试操作。1、提出制作的要求和注意点：不同颜料缸里的画笔不要混用，注意不把颜料洒在衣服上。2、教师注意观察幼儿存在的主要问题，发现制作得当的幼儿鼓励他说说，邀请他等会儿向大家介绍他的好办法。3、幼儿将自己制作好的画布置在展板上，互相欣赏，比较。4、引导幼儿欣赏同伴的作品，并从中发现问题，请做得好的和不正确的幼儿都来说说自己是怎么做的，对做法不正确的幼儿给予鼓励，相信他能做得更好。你来给我们说说你是怎么做出来的？谁还愿意来给大家说说？相信你一会儿能做得更好的！5、教师小节：刚才大家想出了两种不同的制作方法，可以折叠纸张进行对印，也可以在木板上抹上颜料后进行多次的对印，这两种方法制作出来的画都叫对印画。三、幼儿制作对印画。1、你想再来试一次吗？2、幼儿制作，教师巡回看看幼儿出现的问题，帮助有困难的幼儿，提示能力强的幼儿可以做另外一种对印画。四、引导幼儿介绍自己的作品，评价他人的作品。1、请幼儿给自己的作品起个名字，布置在展板上，并组织大家评价。你有没有给自己的对印画起个好听的名字？等画
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