青岛版六年级二年级下册数学《3.2 千米的认识》PPT课件_第1页
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文档简介

千米的认识,毫米、分米、千米的认识,三,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,情境导入,返回,100米,100米,1000米,探究新知,返回,京沪铁路全长1463千米。,京九铁路全长2553千米。,青藏铁路全长1956千米。,返回,2千米=()米,2千米500米=()米,2000,2500,6千米+300米=()米,6300,返回,1厘米,1分米,1米,50厘米,课堂练习,返回,1米,10千米,30厘米,110千米,返回,5千米=()米6千米400米=()米,3千米100米=()米9千米=()米,8千米=()米2千米400米=()米,5000,9000,3100,6400,2400,8000,返回,珠穆朗玛峰海拔高约8844(),骑自行车1小时能行15(),日月潭周长约37(),米,千米,千米,返回,4000米3千米5千米300米6000米,7千米500米7千米8千米6400米,4090米3千米90米6000米5千米,=,返回,4千米+500米=()米,2000米+()米=2600米,()千米+600米=1600米,900米+1100米=()千米,4500,600,1,2,返回,车的长度大约5米,两个路灯之间是()米。,10203040,20,选择合适的答案填一填。,返回,同步练习,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,毫米、厘米、分米、米、千米(公里)都是长度单位。千米是比米大的长度单位,可以用字母km表示。,千米与米之间的简单换算:千米米,千米和米之间的关系:1千米=1000米,即1km=

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