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文档简介
,折、剪、拼图形,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形(二),课堂练习,6,(1)拿一张正方形的纸,把它折成相等的两部分。,折一折。,情境导入,返回,(2)拿一张正方形的纸,把它折成相等的4部分。,说一说你是怎样做的。,探究新知,返回,(3)拿一张长方形纸,把它折成相等的两部分,怎么折?,返回,这样折,两部分一样大吗?,可以剪下来比比看。,一样大,返回,拿一张长方形纸,把它折成相等的四部分,怎么折?,返回,剪一剪,拼一拼。,(1)把一张长方形纸剪成两个一样的三角形,用这两个三角形拼成一个三角形。,我这样拼:,我这样拼:,返回,说一说你是怎么做的。,(2)把一张正方形纸剪成4个一样的三角形,用这4个三角形拼成另外一个形状。,返回,正方形的两部分相等,正方形的四部分相等,长方形的两部分相等,长方形的四部分相等,返回,沿着线剪一剪。,上图可以剪成_个_形,上图可以剪成_个_形,3,三角,三角,2,课堂练习,返回,想一想。,拼成上图需要_个,4,返回,计算下列各题。,一个正方形可以剪成两个完全一样的_或_。,三角形,长方形,返回,修好这面墙需要几块砖?,21块,返回,添一笔,分割成学过的图形。,返回,正方形的两部分相等,正方形的四部分相等,长方形的两部分相等,长方形的四部分相等,这节课你们都学会了哪些知识?
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