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,圆锥的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,一,情境导入,返回,返回,探究新知,返回,O,h,高,顶点,返回,(1)先把圆锥的底面放平；,(2)用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面；,(3)竖直地量出平板和底面之间的距离。,顶点,3厘米,返回,(1)拿出一个圆锥形的实物，分别指出它的底面、侧面和高。,顶点,3厘米,(2)量一量它的高。,返回,用一个直角三角形的硬纸板，分别以两条直角边所在的直线为轴（如图），快速旋转一周，它扫过的空间是什么形状？,h,h,r,r,课堂练习,返回,上面,侧面,下面,下面左图是一个圆锥形冰激凌。从哪个角度观察可以分别得到图、图、图？,返回,下面哪些物体是圆锥？,返回,指出下面各图是由哪些图形组成的？,圆锥,长方体,圆锥,圆柱,正方体,圆锥,长方体,圆柱,返回,1、圆锥的高是指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。（）2、圆锥体的高只有一条。（）3、圆锥的底面是圆锥形、侧面是一个曲面。（）4、圆锥的侧面展开可得到一个扇形。（）,判断下列各题的对错。,圆形,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1个,顶点,1个,侧面,曲面,高,两点之间,1条,1个,底面,圆形,
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