最新人教版三年级上册数学优质课件-2.4 几百几十加、减几百几十笔算

,几百几十加、减几百几十笔算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（一）,课堂练习,2,课前导入,1、口答。（1）3个百和6个十组成的数是多少？36个十组成的数是多少？360；360（2）720是由几个百和几个十组成的？720是由多少个十组成的？7,2；72,2.用竖式计算。2856=6427=,84,37,28,56,4,1,8,64,27,7,.,3,笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。,探究新知,例3,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。,380550,（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,例3,计算：,380550,380是38个十，550是55个十,385593,380550930,例3,计算：,380550,百十个,3,8,0,5,5,0,0,1,3,9,注意加进位数,930,例3,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。,550380,（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,例3,计算：,550380,380是38个十，550是55个十,553817,550380170,例3,计算：,550380,170,百十个,5,5,0,3,8,0,0,7,1,百位5退1得4，再减3,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。,几百几十加、减几百几十要注意什么？,课堂练习,1.做一做。,410+250=970-480=,6,6,0,9,.,4,0,660,490,1,7,0,340+370=360+240=,1,0,6,0,1,710,600,280-160=630+290=450-260=800-150=,2,1,0,2,9,0,120,920,1,9,1,0,190,5,6,0,650,.,.,2.一把椅子180元，一张桌子560元，一张桌子比一把椅子贵多少元？一张桌子和一把椅子一共多少元？,560180380（元）,答：一张桌子比一把椅子贵380元，一张桌子和一把椅子一共740元。,180560740（元）,3.一个加数是430，另一个加数比它小170，这两个加数的和是多少？,430170,260,答：这两个加数的和是690。,先求另一个加数,430260,690,4.书店今天卖出文艺书160本，科技书210本，两种书一共卖出多少本？,答：两种书一共卖出370本。,160210,370（本）,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上满十就向前一位进1。,这节课你们都学会了哪些知识？,几百几十减几百几十的笔算方法：哪一位上不够减，就从前一位上退1，本位加十再减。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（