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文档简介

,分数与除法的关系(2),课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义,课堂练习,5,课前导入,研究两个数量之间的关系是我们小学数学一个重要的问题,两个数量之间既有差的关系,也有倍的关系,今天我们继续研究两个数量之间的关系。,八五折,探究新知,蓝纸条的长是红纸条的几分之几?淘气的想法如下,你能看懂吗?,八五折,黄纸条的长是红纸条的几分之几?,可以用除法计算,43=43,黄纸条比红纸条长,结果大于1。,13=,43=,蓝纸条的长是红纸条的几分之几?,黄纸条的长是红纸条的几分之几?,求一个量是另一个量的几分之几,和求一个量是另一个量的几倍。使用的方法是一样的,都是用除法解决。,课堂练习,1.,(1)的个数是的()()。,7,(2)的个数是的()()。,4,7,4,2.山娃家一共阳了6只羊,8只鸭子,20只兔子。,(1)羊的只数是鸭子的几分之几?,2.山娃家一共阳了6只羊,8只鸭子,20只兔子。,620=,620,(2)羊的只数是兔子的几分之几?兔子的只数是羊的几分之几?,206=,206,答:羊的只数是兔子的。兔子的只数是羊的。,620,206,3.在括号里填上适当的数,并与同伴交流。,35=()(),87=()(),56=()(),=()(),=(),()=,=(),7=()4,3,5,8,7,5,6,12,7,2,8,28,4,4.这板药能吃多少天?,每天要吃3片。,=,每天早、中、晚各1片。,(天),5.分桃子。,(1)每只小猴分到多少个桃子?,答:每只小猴分到3个桃子。,155=3,(个),(2)每只小猴分到多少千克桃子?,答:每只小猴分千克桃子。,=,(千克),5.分桃子。,这节课你们都学会了哪些知识?,求一个数是另一个数的几分之几,和求一个数是另一个数的几倍,是同样的题目,都可以用除法解决。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个

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