幼儿园大班美工活动：《对 称》.doc_第1页
幼儿园大班美工活动：《对 称》.doc_第2页
幼儿园大班美工活动：《对 称》.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班美工活动：对 称 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、引导幼儿认识对称，了解对称的重要性，并明白自然界中到处存在着对称的事物。（重点）2、学习用对称折叠的方法剪对称的物体，并感受对称的美。（难点）活动准备：1、教师事先剪好的对称图片（衣服、裤子、房子等）、黑板。2、白纸、剪刀、记号笔、胶棒人手一份。活动过程：一、美丽的图片。1、教师出示图片，请幼儿欣赏。师：今天老师给小朋友带来了我自己剪的各种图片，你们也能剪出和我一样的图片吗？我们一起来试一试。2、教师介绍材料。师：老师为你们准备了白纸、剪刀、记号笔，请你们选择黑板上其中的一种图案来剪，剪完后用胶棒把图片粘到相应的空格中，我要看看哪个小朋友剪的又快又好。3、幼儿第一次操作。二、认识对称。1、展示幼儿作品，说出制作方法，并与老师的作品作比较。师：这条小裤子和大裤子来比一比，你觉得谁剪得漂亮？为什么？你用的是什么方法来剪的。2、认识对称。师：为什么会裤子会有长短，左边和右边不一样，因为它不对称。3、理解对称的重要性。师：如果这样不对称的裤子穿在你们的身上会怎么样？（不舒服、难看等）4、那你们有什么好的方法，让它变得对称，穿着舒服呢？5、请个别幼儿上台示范。三、教师示范，幼儿操作。1、教师示范。师：老师也有一个方法，你们来看一看。师：先把纸对折起来，让边和边对对齐，把纸打开来，你们会看到什么呢？那我们就把这条横看作是整个物体的中心线，然后按原来的横把纸对折起来了，记住了哦，第一步是把纸对折起来，让边和边对对齐，然后用记号笔在左边或右边画上你所想剪团案的一半，然后用剪刀把它剪下来。现在我们把它打开来看一看。是不是很对称？教师总结：我们把物体的中间看作有一条中心线，左边和右边一样大小、一样形状的物体叫做对称物。2、教师提出制作要求。3、幼儿再次操作。4、展示幼儿作品。5、教师再次强调对称物的概念，总结。四、寻找对称物。师：刚才我们的小朋友都很能干，学会了怎样剪对称物。但其实在我们生活中还有很多对称的物体，请你们用眼睛看一看、找一找、我们的身上有哪些是对称的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论