（高等教育学专业论文）高校社会资本对大学生就业影响研究.pdf

m a s t e rd e g r e et h e s i s ，2 0 1 0 u n i v e r s i t yc o d e ：1 0 2 6 9 s t u d e n ti d ：9 1 0 6 0 1 0 7 1 1 0 翮觚一 t h e s t u d yo ni n f l u e n c eo f c o l l e g es o c i a l c a p i t a lt oe m p l o y m e n to fg r a d u a t i n gs t u d e n t c o l l e g e ： d e p a r t m e n t ： m a j o r ： r e s e a r c h a r e a ：至地墨曼! i 塾g ! 垒! 墨! 坠鱼曼旦! m e n t o r ： s t u d e n t ： o c t o b e r , 2 0 1 0 哪83舢76 4舢8iiily 华东师范大学学位论文原创性声明 郑重声明：本人呈交的学位论文高校社会资本与大学生就业影响研究，是在华 东师范大学攻读硒多生博士( 请勾选) 学位期间，在导师的指导下进行的研究工作及取得 的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人已经发表或撰写过 的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表 示谢意。 作者签名： 套琏 日期：知f 9 年，1 月2 7 日 华东师范大学学位论文著作权使用声明 高校社会资布与大学生就业影响研究系本人在华东师范大学攻读学位期间在导 师指导下完成的魂趾博士( 请勾选) 学位论文，本论文的研究成果归华东师范大学所 有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文，并向主管部门和相关 机构如国家图书馆、中信所和“知网 送交学位论文的印刷版和电子版；允许学位论文 进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅；同意学校将学位论文加入全国博士、 硕士学位论文共建单位数据库进行检索，将学位论文的标题和摘要汇编出版，采用影印、 缩印或者其它方式合理复制学位论文。 本学位论文属于( 请勾选) ( ) 1 经华东师范大学相关部门审查核定的“内部 或“涉密 学位论文宰， 于年月日解密，解密后适用上述授权。 ( 彤2 不保密，适用上述授权。 导师签名羔扯 本人签名 套撼 如f ，口年“月工；日 “涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文 ( 需附获批的华东师范大学研究生中请学位论文“涉密”审批表方为有效) ，未经上述部门审 定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的，默认为公开学位论文，均适用上述授权) 。 奎篮硕士学位论文答辩委员会成员名单 姓名职称单位备注 熊庆年教授复旦大学主席 唐安国教授华东师范大学 夏人青教授上海师范大学 陈敏教授上海商学院 罗尧成副教授上海理工大学 论文摘要 近年来，我国大学毕业生就业的问题变成了社会各界关注的热点问题，学术界从不 同角度分析了就业难这一社会问题，对影响高校毕业生就业的各种因素进行了详细的分 析。有的研究丛劳动力需求与供给的数量和结构方面着手，有的研究从教幸薰转蔫赳爹毳 还的研究从微观层次上的入力资本和社会资本差异出发对就业难问题进行剖析：本研究 则以社会资本理论为基础，从高校社会资本的角度出发，力求通过本研究发现和澄清高 校社会资本对于我国大学生就业具体的影响，从而有助于寻找相关的就业促进措施，推 动高校毕业生的顺利就业和高等教育的进一步完善和发展。 本研究将国内外对社会资本的理论研究以及其与就业的关系研究进行整理，探讨高 校社会资本对大学毕业生就业的影响；其次，通过大学生就业状况调查问卷调查， 分析相关数据，得出高校毕业生对社会资本资源利用的现状及问题；最后，结合分析的 结论给出政策建议：1 、构建内部和外部高校社会资本的策略；2 、目前增强高校社会资 本的主要途径和方法；3 、提高大学毕业生利用高校社会资本能力的措施。 本论文采用主要研究方法为文献综述法、调查问卷法、访谈法。 关键词：高校社会资本；大学生毕业生；就业 a b s t r a c t i nr e c e n ty e a r s ，t h ee m p l o y m e n to f c o l l e g eg r a d u a t e sh a sb e c o m eas o c i a lf o c u si n c h i n a a sas o c i a lp r o b l e m ，t h ed i f f i c u l t yo ft h e i re m p l o y m e n ta f t e r g r a d u a t i o ni s 卸a 1 1 i ，z e d n d md l f f e r e n tp e r s t e c t ! v e s 馘t h ea c a d c m i cc i r c l e si n t e r m so fv a r i o u sf a c t o r si n v 0 1 v e d 。 a m o n gt h o s er e s e a r c h e s ，s o m ec o n c e n t r a t et h ed i s c u s s i o no nt h ee c o n o m i cd e v e l o p m e n t p o i n t i n go u tt h eq u a n t i t a t i v ea n ds t r u c t u r a lm i s m a t c hb e t w e e nt h ed e m a n da n ds u p p l vo ft h e l a b o rf o r c e ，t o g e t h e rw i t ht h ec o n s e q u e n t i a li n f l u e n c e o r t h e yc o n t r l b u t et h ep r o b l e mt ot h e m a c r o e c o n o m i cf a c t o r sl i k et h e l a go fe d u c a t i o ns y s t e mr e f o r m s o m eo t h e r s i n a 姗c m e c o n o m i cw a y , l o o ki n t ot h ed i f f e r e n c eb e t w e e nt h eh u m a n c a p i t a la n ds o c i a lc a p i t a l b a s e do nt h e o r i e so fs o c i a l c a p i t a l ，t h i sr e s e a r c hf o c u s e so nt h ee m p l o y m e n to fc o i l e g e g r a d u a t e si nt h ep e r s p e c t i v eo fc o l l e g es o c i a lc a p i t a l f i r s t ，t h e s er e s e a r c hs o d sd o m e s t i ca n do v e r s e a ss o c i a lc a p i t a lt h e o r e t i c a lr e s e a r c h e s a 1 0 n gw i t hr e l e v a n tr e s e a r c h e si nt h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nt h o s et h e o r i e sa n dt h e e m p l o y m e n t o fc o l i e g eg r a d u a t e s ，e x p l o r i n gt h ei n f l u e n c eo ft h ec o l l e g es o c i a lc a 面t a l o ni t s e c o n d ，d a t a n o mt h eq u e s t i o n n a i r ee m p l o y m e n t s u r v e yf o rt h ec o l l e g eg r a d u a t ei sa n a l y z e d 柚dc l a f j f i e s t h ec l l r r e n ts i t u a t i o na n de x i s t i n gp r o b l e m si nt h e u s a g eo fc o l l e g es o c i a lc a p i t a l f i n a l l y s u g g e s t i o n sa r em a d eo nt h eb a s i so ft h ec o n c l u s i o n ：1 s t r a t e g yo f s t r u c t u r i n gt h ei n t e m a l 卸de x t e m a lc o l l e g es o c i a lc a p i t a l s ；2 m a i n w a y so fa c c u m u l a t i n gt h ec o l l e g es o c i a lc a p i t a i ：3 m e a s u r e so f i m p r o v i n gt h eg r a d u a t e s a b i l i t yo fu s i n gt h e c o l l e g es o c i a lc a p i t a l d o c u m e n tr e v i e w , q u e s t i o n n a i r ea n di n t e r v i e wa r e a d o p t e di nt h i sr e s e a r c h k e y w o r d ：c o l l e g es o c i a lc a p i t a l ；c o l l e g eg r a d u a t e s ；e m p l o y m e n t i i 第一章绪论一1 第一节选题背景1 第二节研究意义2 第三节文献综述4 第四节研究方案9 第二章高校社会资本对大学生就业影响的表现1 2 第一节高校社会资本可有效降低就业信息不对称12 第二节高校社会资本有助于增加就业机会1 4 第三节高校社会资本有利于提高大学生就业质量：16 第四节高校社会资本可以降低供需双方的交易成本1 7 第五节高校社会资本有利于支持大学毕业生自主创业1 8 第三章从大学生就业看高校社会资本积累和利用现状2 0 第一节大学生就业过程中利用高校社会资本的现状2 0 第二节积累和利用高校社会资本过程中存在的问题2 2 第三节上海高校利用高校社会资本促进学生就业的经验2 4 第四章加大高校社会资本积累利用促进大学生就业2 6 第一节高校社会资本积累策略。2 6 第二节高校社会资本积累的途径和方法2 8 第三节提高毕业生利用高校社会资本的能力2 9 第五章结论和思考3 1 第一节结论3 1 第二节研究反思与展望3 1 附录3 3 参考文献3 7 后记4 0 m ?jlj，1； 第一章绪论 第一节选题背景 近年来，随着我国产业结构的调整、高校毕业生就业制度的改革和高校规模的不断 扩张，促使大学生就业问题成为全社会关注的焦点。全社会的人都在关心大学生的就业， 都在为大学生就业出谋划策，寻求破解难题的办法。 按照教育部公布的数据，我国高校毕业生的数量由2 0 0 6 年的4 1 3 万增加到2 0 1 0 年的 6 3 0 万，增长率高达5 6 3 2 。1 按照教育部高校学生司主持的“中国高等学校毕业生就业 形势的分析与预测 课题组的划分标准，就业率在9 0 以上表示毕业生供不应求；就业 率在7 0 一9 0 之间表示供求基本平衡；就业率在5 0 一7 0 之间表示就业有一定压力；就 业率在3 0 一5 0 之间表示就业有一定困难；就业率在3 0 以下表示可能产生就业危机。2 根据相关部门公布的数据，我国每年高校毕业生的就业率8 0 左右( 截止当年1 2 月3 1 日) ， 每年都有几十万的毕业生不能在当年找到合适的岗位。 由于高等教育一直被千家万户赋予重要的社会回报功能，每个家庭都希望通过一定 的教育投入实现“望子成龙 的夙愿，使子女和整个家庭能成功实现社会阶层向上流动， 而一旦大学生毕业后长期无法就业，或大学生整体就业率过低就会引发一系列严重的社 会问题。 因此大学生就业问题变成了近几年来社会各界关注的热点问题，目前学术界从不同 角度分析了就业难这一社会问题，对影响高校毕业生就业的各种因素进行了详细的分 析。如：经济发展水平、劳动力市场供求情况、教育体制等宏观角度；毕业生知识结构、 专业技术水平、人文素质水平、心理特征等。在这些研究中，其中的一部分集中探讨社 会经济的发展，强调劳动力需求与供给在数量和结构方面的不匹配，劳动力市场不完善 带来的影响；或归因于教育体制改革的滞后等宏观因素。另一部分研究从微观层次上的 人力资本差异出发对就业难问题进行剖析他们认为，难以就业是因为人力资本的不足。 但在现实生活中，我们可以看到，劳动力市场并非处于供过于求的状态。一方面是高层 次人才的匾乏，另一方面是大量的大学毕业生找不到工作。造成大学毕业生，尤其是高 学历、高素质的大学毕业生找不到工作的原因并不能完全归结于劳动力市场。其次，我 们也看到并非是人力资本越高、就业的情况越好。 1 h f l p ：w w w m o e e d u c n 2 瞿振元主编2 0 0 1 2 0 0 3 中国高等学校毕业生就业形势的分析与预测北京师范大学出版社，2 0 0 2 年6 月 1 基于上述考虑，笔者认为，仅从宏观环境与大学毕业生微观角度来解释就业难问题 是不全面的，我们还应该认识到大学生就业难其实是大学毕业生从高校到职场缺乏一种 合理、有效地连结机制，或许以社会资本的理论为基础，从高校社会资本的角度能对大 学生就业难能做出一定的解释。事实上，社会资本同物质资本和人力资本一样，可以使 其拥有者获益。在大学生就业过程中，高校社会资本能够帮助大学生获取就业信息、就 业机会，降低就业成本，提高就业质量，支持大学生自主创业等等，因此，开发和利用 高校社会资本对于解决大学生就业问题具有重要的现实意义。 自社会学家布尔迪厄将“社会资本”正式提出并引入社会学研究以来，短短几十年 有关社会资本的研究己经遍布社会学、经济学、政治学、人类学等多个学科领域。劳动 就业是社会资本理论涉及较早的研究领域，而社会关系网络在职业流动中的作用从20 世纪7 0 年代起引起了人们的关注和重视。另外，社会资本对个人社会地位获得所具有的 作用，也在国内外学者的研究中得到了广泛的证实。 目前，将社会资本理论作为一种解释范式来研究劳动就业问题己经取得了不少研究 成果，也有很多学者从社会资本角度分析了大学生就业难的社会现象，但其中很少有人 从高校社会资本角度去研究大学生就业问题，往往都是从大学生自身的社会资本积累和 运用来探讨如何解决大学生就业难。笔者认为，在目前我国大学生就业环境下，大学生 的社会化程度低，社会网络简单，能力和精力有限，要让大学生通过自身努力去经营与 其就业相关的社会资本有点勉为其难，效率不高。另外，在我国现有大学生就业环境下， 缺少从高校到劳动力市场的有效连结机制是大学毕业生就业难的重要因素，高校应该在 大学生的就业过程中竭力承担社会责任，努力积累和利用与大学生就业有关的高校社会 资本，并引导大学生充分利用这些社会资本，从而促进大学毕业生充分就业。 因此，了解大学生利用高校社会资本的状况，弄清高校社会资本同大学生就业的关 系，探讨如何使高校社会资本得以增殖，在大学生的就业过程中发挥积极作用就显得极 为重要。 第二节研究意义 一、理论意义 大学生的就业问题是近几年来的一个热点问题，许多学者和实际工作者都参与到对 该问题的研究中来，这些研究提高了人们对大学生就业问题重要性的认识，也提出了许 多解决大学生就业问题的对策。但通过对这些既有的研究梳理，笔者发现这些研究仍有 2 一定局限性，主要表现在以下两个方面： ( 一) 在研究视角方面，在大量的研究成果中，多从教育学、经济学、社会学、心 理学等专业视角剖析大学生的就业问题的，也有少量从社会资本角度出发的研究，但基 本上是以毕业生个人社会资本角度出发，鲜见从高校社会资本角度对大学生就业的研 究。本研究尝试从高校社会资本角度出发丰富当前关于大学生就业问题的研究。 ( - - ) 在高校的就业工作方面，很多教育学者，专家针对大学生的就业问题，除了 建议深化教育改革，加强就业指导之外，也极力主张高校要开拓大学生就业市场。在这 些研究中，很少有人从高校社会资本角度系统地去研究高校社会资本与大学生就业问 题，本研究希望能从高校社会资本的研究视角来增进人们对大学生就业问题的认识。 二、现实意义 党的十七大报告明确指出：“就业是民生之本 ，“积极做好高校毕业生就业工作 大学生就业工作是整个社会就业工作的重要组成部分，必须充分重视大学生就业问题， 大学生就业工作不仅关系高校及大学生的切身利益，更是一项事关全国改革、发展、稳 定大局的重要工作。具体来说，对该问题的研究，有以下几个方面的意义： ( 一) 有利于减少整个社会的人力资源浪费。大学毕业生是我国重要的人力资源，目 前出现的毕业生就业问题必定会造成某种程度上人力资源浪费，其所产生的外来负面效 应可能影响我国整个人力资本投资取向，进而降低未来国家人力资本积累的数量与速度 和造成大量人力资本闲置。因此，研究大学生就业问题可以帮助我们理清大学生就业的 思路，避免人力资源浪费。 ( 二) 有利于帮助高校提高社会资本积累的意识，从而深化高等教育改革，加强产学 研工作力度，系统地、有针对性地开拓就业市场，促进高等教育发展。一所大学，如果 拥有科学完善的组织制度、内和外顺的社会关系和科学合理的办学理念，以及由此而产 生的师生员工团结、互助、信任、进取的精神状态等，便是拥有丰富的社会资本，而“丰 富的社会资本可以创就极高的制度效绩”。3 因此，通过高校社会资本与大学毕业生就业 状况的关系研究，可以借助研究中反馈的信息，推进高校社会资本培育，进而促进高等 教育发展。 ( 三) 有利于促进大学生的就业和成才。就业是大学生真正社会化的第一步，是大学 生人生道路上一个重要转折点。从社会资本理论角度研究大学生就业，可以使大学生清 楚自己除了学习专业知识，提高个人人力资本同时，积极积累和充分利用其他社会资本 促进就业，从而实现大学生这一群体人力资源的充分利用。 3 普特南使民主运转起来【m 】南昌：江西人民出版社，2 0 0 1 3 3 第三节文献综述 文献研究是毕业论文不可或缺的部分，是研究者开展研究的前提和基础，对已有研 究成果的概括与分析可以让研究者了解当前国内外研究的现状，从而明确本研究的定 位，并进一步提出本研究的构想。 一、概念界定 ( 一) 社会资本 社会资本这一概念由法国学者布尔迪厄( b o u r d i e u ) 于2 0 世纪7 0 年代首次提出，2 0 世纪8 0 - - 9 0 年代以布迪厄、科尔曼、罗伯特帕特南等人为代表的社会学家发展和阐发 社会资本理论，提出社会成员之间的关系网络也是一种有可利用价值的资源，投资于这 样的社会网络关系，不仅可以使社会成员个体获益，也可以使组织、团体和国家受益。 到目前为止社会资本的概念仍未统一，据有关学者研究，人们对社会资本的认识极 不统一，概括起来有五种不同类型的理解，即“资源说 、“能力说”、“功能说 、“网络 说 和“文化规范说 。4 本文同意并借用我国学者燕继荣对社会资本所做的界定，即“社会资本就是广泛存 在于社会网络关系之中并能够被行动者投资和利用以便实现自身目标的社会资源。 对于个人、组织两个群体，社会资本有不同的含义。就个人而言，其社会资本是指 个体能够调动的能为其创造利益的一切社会资源，包括个人所具有的声誉、权力和地位 等以及个人或家庭所有拥有的社会关系网络总和，诸如能给自己带来利益的亲属、朋友、 同学、同事等；对于组织而言，其社会资本是指组织得以调动的能为其创造利益的一切 社会资源，包括组织的信誉、规模、各种能力等，以及该组织或者组织内的每一位成员 拥有的、愿意而且能够为组织带来利益的社会关系网络总和，诸如与高校有产学研合作 关系的单位、长期保持联系且合作良好的用人单位或者校友等。 ( 三) 高校社会资本 高校社会资本，是在社会资本这一概念的基础上而提出的，本文参照西南大学孙世 杰博士学校社会资本生成研究中对于“学校社会资本的界定，认为高校社会资本 是高校这一社会行动者所拥有的社会资本，具体说来即是指高校存在包括客观存在和主 动建构的于社会网络关系之中并能够被高校投资和利用以便实现高校目标的社会资源， 包括内部社会资本和外部社会资本。 高校内部社会资本是指存在于高校内部社会网络关系之中的并能够被高校投资和 4 卜长莉社会资本与社会和谐【m 】北京：科技文献出版社2 0 0 5 ，3 7 4 利用的以便实现高校目标的社会资源，如存在于高校中的师生员工之间的可利用的各种 社会资源；高校外部社会资本是指存在包括客观存在和主动建构的于高校外部社会网络 关系之中并能够被高校投资和利用以便实现高校目标的社会资源，如存在于学校与政 府、社区、家庭、企业、社会教育机构、科研院所、军队、以及兄弟学校等其他组织间 的良好关系网络中的各种物质、信息、情感等支持。 本文所研究的高校社会资本是指高校外部社会资本。 ( 四) 大学生就业 劳动经济学认为就业是指有劳动能力的人参加某种有报酬或有收入的社会劳动的 社会经济行为。对于大学生而言，就业不仅仅是经济学问题，对于目前高校毕业生的 就业( 就业是求职的结果) ，有几种不同的定义方式：第一，将“签约或等待签约定义 为己经确定工作，将就业率等同于“签约率 ，这种定义方式多见于学术研究中；第二， 教育部对于高校毕业生就业规定包括签订了正式的就业协议、签订了应聘协议、灵活就 业、包括自主创业和自由职业、升学或出国留学等几种类型。 本文中的大学生就业是指应届毕业的大专和本科毕业生，除升学、留学之外的各种 就业形式。 二、国内外研究现状分析 ( 一) 社会资本与就业问题 对求职行为的研究己经成为社会学研究的一个重要领域。该研究在国际上通用的名 称为“地位获得研究 。地位获得可以理解为通过个人努力如何获得社会经济地位上较 高的回报，通常指如何获得一份好的工作。 学界有关社会7 0 年代的研究传统己经开始关注社会资本对地位获得的影响，这方面 的研究主要分为两个层次：一是微观层面，即个体为了在行动中获得利益( 如找到好的 工作) ，个人如何投资和使用嵌入在社会网络中的资源，在这一层次上，社会资本的特 征类似于文化资本和人力资本，因为个人进行这些投资是为了其能获得投资利益；二是 中观层面，即某些群体如何经营作为集体财产的社会资本以及这些组织的社会资本如何 提高组织成员的生活机会。虽然两个视角所描述的社会资本在共用或结果评估的层次上 有差异，但所有学者如布迪厄、科尔曼、林南、波茨和其它一些学者都认为，社会资本 由嵌入在社会关系和社会结构中的资源组成，当行动者希望提高目的性行动成功的可能 性时，他们可能会动员社会资本。社会资本功能的发挥则主要通过四种途径：“一是促 进了不完备市场中信息的流动；二是各种社会关系可以对组织的代理人施加影响；三是 社会关系可以被组织或代理人确定为个人的社会信用的证明；四是社会关系可以强化个 5 体的身份和认同感。5 其后的研究一致证实：超越个人资源的社会资源对地位获得有重要的作用。许多研 究支持“社会资本或社会网络有助于提高劳动力市场效率”的假说，强调虽然求职的传 统渠道( 如通过招聘中介、参加招聘会等) 是求职成功与否的重要因素，但个体往往还 是会利用其拥有的社会资本尤其是社会网络来寻找工作；另外，就业信息传递是否通畅 以及就业机会的多少，其个人的社会关系的广泛程度将起到很大的作用。国外的大量研 究结果表明即使在劳动力市场制度建设较为完善的国家，人们在就业过程中还是会更多 依靠自己的社会资本和社会网络关系，从而获得相关的信息和帮助，克服劳动力市场上 信息流动的障碍，以便更容易找到理想的工作。 具体来说，社会资本对就业的影响体现在：首先，为求职者提供关键的信息，尤其 是在目前就业信息提供尚不充分的情况下，有效信息的迅速获取往往成为求职成败的关 键，而社会资本恰恰能够提供这一资源；其次，为求职者提供信任担保，增加求职者的 信用度。面对众多的应聘者，用人单位往往喜欢录用信用度较高的应聘者，信用度体现 在应聘者提供的信用评价和推荐信上，如果能够由颇具威望的单位或个人出具此类证 明，的确能够对招聘方产生很大的影响，反之如果没有此类推荐，或者推荐者并不具备 声望，则可能不会起到关键作用而导致求职失败；第三，为求职者向应聘方施加实际影 响。这种作用通俗的说法就是“走后门”而这种通常被称为“关系的运作是社会资本 最极致的体现。这种影响往往具有相当大的互惠性或威慑力，以至于能够让应聘者不再 考虑其余因素。这在实际求职过程中屡见不鲜，甚至成为职场中的潜规则。 ( 二) 社会资本理论与大学生就业 中国传统文化强调以社会关系的纽带作用，尤其注重社会关系在资源配置中发挥的 重要作用。随着我国就业制度市场化不断推进，社会资本与大学生就业的关联度亦不断 显现。学界普遍认为社会资本与大学生就业之间存在着紧密的联系，并且成为人力资本 之外推动大学生就业的另一关键因素。从大学生就业实践情况看，随着高校毕业生就业 形势日益严峻、就业问题日渐凸现，社会关系网络的使用确实成了大学生就业的典型行 为特征之一，理论和经验研究似乎都有力地证明社会资本在解决大学生就业问题中具有 强大作用。 结合大学生在劳动力市场的就业过程进行假设和研究，其个人社会资本对就业可能 存在以下几方面影响：一是社会资本有助于大学生获得更多、更及时、更准确的劳动力 市场就业信息。在劳动力市场中，与就业有关的信息和机会不仅是通过传统的信息渠道 5 林南著张磊译社会资本一关于社会结构与行动的理论 m 1 上海：上海人民出版社，2 0 0 5 ：3 6 进行流动和传递，有时还通过人们的社会关系网络传递，个体拥有的“社会资源”有助 于解决劳动力市场中的“信息不对称 问题，促进信息流动，帮助个人获得就业信息和 机会。二是社会资本能提高大学生就业成功率，大学生个体所具备的社会资本可以对决 定毕业生雇佣的关键人物施加一定的正面影响，有时还能创造就业机会；三是社会资本 作为双方社会信用的证明，某种程度上会减少雇佣双方交易成本，即不仅能减少大学生 寻找工作的成本，同时也降低了企业招聘员工的成本；四是家庭背景和家庭对大学生的 支持在大学生就业过程中存在一定影响，而且有时这些影响是非常关键的；五是社会资 本通过强化大学生个体属于某一群体的身份和归属感，可以影响大学生的就业心态。 对于社会资本对大学生就业的作用方面，国内学者王国枫( 2 0 0 5 ) 指出社会资本在 大学生求职中的作用主要表现四个方面：为扩大求大学生的就业信息量、获取更多的就 业机会、为大学生自主创业奠定基础和节约求职成本。大学生个人的社会资本在一定程 度上影响着其人力资本所能发挥作用的效力。王雪桦和卢丽琼在社会资本在大学生就 业中的作用及获得途径分析一文中提出：社会资本与人力资本一样，对大学生的就业 起着重要作用。一是有助于收集、筛选信息；二是提高就业成功率。拥有社会资本量的 多寡对大学生就业以及未来职业发展存在明显影响。大学生在大学就读期间，应积极扩 充自己的社会资本，争取就业优势。大学期间影响大学生获得社会资本的因素包括：社 会、学校、家庭及亲戚好友、经济、专业、团体等。徐晓军( 2 0 0 2 ) 认为，在本科学历 以上，社会资本和人力资本共同发挥着作用。陈成文、邝小军( 2 0 0 4 ) 从社会分层角度 研究社会资本对大学生就业的影响，他们认为：大学毕业生就业是一个社会地位获取的 过程，社会资本在这个过程中发挥着重要的作用。在对不同阶段大学毕业生就业的数据 资料进行比较分析后，他们指出社会资本在大学生就业中的作用，随着高校扩招，作用 日益突出。沈军( 2 0 0 8 ) 在其研究中认为，社会资本对高职高专大学生就业的作用是相 当明显的，通过社会资本可能得到更好的工作。在转型期的中国劳动力市场中，由于市 场制度还不完善，大学生的社会资本决定了一个大学生在求职就业市场上的竞争力。阎 风桥、毛丹( 2 0 0 8 ) 利用北京大学教育学院“高等教育规模扩展与劳动力市场 课题组 的调查数据，针对大学生社会资本状况对大学生毕业去向、就业落实率、起薪和工作满 意度等四个方面的影响进行了实证分析。研究认为社会资本对大专生和本科生就业落 实、起薪、工作满意度存在明显的正面影响， ( 三) 高校社会资本与我国大学生就业 在大学生的就业过程中，高校承担着大学生和劳动力市场之间的桥梁纽带作用，肩 负着社会责任，是解决大学生就业问题的重要力量，因此，许多学者在研究大学生就业 7 问题时，把高校作为主要切入点。但在这些研究中真正从高校社会资本角度来研究大学 生就业问题的并不多见，基本上是从高校( 大学) 社会资本的概念出发探讨高校的发展。 盛冰( 2 0 0 4 ) 从制度、关系和认知三个层面论述了社会资本与学校变革之间的关系， 提出高校发展的一种新的视野：重建、创造或提升社会资本。庄西真( 2 0 0 4 ) 提出了“学 校社会资本”的概念。他从社会资本理论的角度将学校在教育领域的各种联系分为学校 的纵向联系、横向联系和社会联系。社会结构对学校形成约束，学校只能在社会结构约 束的范围内运行。当前主要有两种结构影响学校追求社会资本的积累和提升，即办学体 ，制结构和社会“关系网络”结构。胡钦晓( 2 0 0 5 ) 提出了“高校社会资本”的概念，并 将高校社会资本分为高校外部社会资本和高校内部社会资本。他认为高校社会资本具有 社会融资、信息获取、合作创新等多项功能，非正式制度是构成高校社会资本的主观因 素，是高校社会资本的灵魂。钱一舟( 2 0 0 4 ) 认为在以人为工作核心的学校中，在保障 因子( 办学设施和以学历为核心的师资资源) 达到基本的度后，学校的效益产出主要依 赖于学校场域内外的一种人际关系和由人际关系而衍生的种种资源，它超越于一般意义 上的金融和生产资料资本投入的回报，它应该属于学校社会资本的范畴。学校社会资本 的构成要素主要有：制度、组织和交往的网络，人员相互信赖合作支持体系，道德信任 的推动力等。 只有很少量研究是在社会资本对大学生就业影响的研究中，涉及了高校社会资本。 如陈成文，谭日辉( 2 0 0 4 ) 运用二元l o g i s t i c 回归模型和多元线性回归模型分析毕业生 具备的社会资本对毕业生能否就业的影响，结果表明，毕业生所具备的“学校就业指导 中心 、“父母的社会地位、“亲戚的社会地位 、“网络规模 四种社会资本，其中，“学 校就业指导中心 对毕业生就业存在显著的影响，对促进毕业生就业具有十分重要的作 用，不仅可以提高大学毕业生就业信息的获取，且有还助于毕业生获取更多的就业机会。 三、对已有研究的述评 目前关于高校社会资本与我国大学生就业问题的研究呈现出以下几个方面的特点： 从研究对象的范围来看，目前的研究中的实证研究多是以个别高校的学生为研究对 象，未见高校就业工作者和用人单位招聘人员； 从研究结果的推广度来看，因目前研究对象范围的局限，研究结果的推广有待商榷； 从研究方法来看，目前的研究采取的主要是定量研究，理论分析、实证研究的方法， 只有为数不多的采取了访谈法作为辅助方法，但是在访谈深度方面还存在问题。缺乏以 质性研究的手段以获得全面丰富研究资料。 因此，本研究力图在已有研究的基础上，从当前研究的不足之处入手，进行进一步 8 的研究：1 、主要采用问卷调查和个案访谈；2 、将调查对象扩展至不同层次( 9 8 5 、2 11 、 重点、一般和高职) 、类别( 综合性、财经类、师范类和职业类) 的高校和与之对应的 大学毕业生、高校就业工作人员以及用人单位招聘人员，以助于各种不同来源资料之间 的相互验证和补充。力求通过本研究发现和澄清高校社会资本对于我国大学生就业具体 的影响，从而有助于寻找相关的就业促进措施，推动高校毕业生的顺利就业和高等教育 的进一步完善和发展。 第四节研究方案 一、研究目标 本研究主要是考查高校社会资本对大学生就业的影响，研究目标主要有以下三点： 1 、运用描述统计，呈现高校社会资本与大学生就业的关系现状。 2 、分析、探讨高校社会资本对大学生就业是否存在影响：( 1 ) 是否存在影响? 影响 程度如何? 可能的原因是什么? ( 2 ) 如果没有影响? 可能的原因是什么? 3 、基于分析结果，尝试提出利用高校社会资本促进大学生就业的有效建议。 二、研究思路 本研究首先从社会资本概念提出的理论背景出发，首先通过梳理国内外学者对高校 社会资本理论的研究，概括出当代中国高校社会资本的含义和特征；其次通过调查分析 的方法归纳出高校社会资本对高校学生就业的影响，阐述大学生就业过程中高校社会资 本利用现状与问题、高校社会资本积累利用现状与问题；最后，尝试提出更好地发挥高 校社会资本在大学生就业中作用的相关建议，以促进大学生就业。 三、研究方法 l 、文献分析法。本研究主要通过文献分析法找出当前关于高校社会资本与大学生 就业问题研究的理论基础、研究现状以及进一步研究的立足点。 2 、问卷调查法。通过问卷调查收集高校社会资本大学生就业关系的信息。 3 、访谈法。通过对大学毕业生、高校就业工作者以及用人单位招聘人员补充问卷 调查无法调研的信息。 四、研究对象的选择 鉴于上海高等教育规模、发展程度、水平质量和大学毕业生人数都在全国居于前列， 因此本研究中的研究对象限定在上海地区，具体如下： 9 ( 一) 高校的选择 上海五所不同层次( 9 8 5 、2 1 1 、重点、一般和高职) 、类别( 师范类、综合性、财 经类和职业类) 高校。 ( - - ) 大学毕业生的选择 所选取的五所高校中的2 0 0 9 届应届毕业生。 ( 三) 高校就业工作人员以及用人单位招聘人员 所选取的五所高校长期负责就业工作的高校就业工作人员和这五所高校有长期深 厚合作关系的用人单位招聘人员。 一 五、资料收集与处理 ( 一) 问卷资料 问卷抽样主要根据研究需要，遵照抽样具有代表性的原则，五所高校分别发放2 0 0 份问卷给各主要代表专业( 1 2 个) 2 0 0 9 届大学毕业生，共发放问卷1 0 0 0 份，实收回9 5 2 份，其中有效问卷8 9 3 份，男生占4 9 7 ，女生占5 0 3 ，他们来自于十五个不同的省市， 城市、县镇和农村；专业覆盖各学校2 4 个主要本科专业。具体如下表所示： 表1 - 1 有效问卷分布 。 9 8 5 高校2 1 1 高校重点高校一般高校高职院校总计 ( 师范类)( 综合类)( 财经类)( 财经类)( 职业类) 男 8 59 08 79 48 84 4 4 女 9 29 49 19 18 14 4 9 总计 1 7 71 8 41 7 81 8 51 6 98 9 3 本研究的调查问卷经回收整理，剔出无效问卷，对问卷进行编码与输入，根据资料 的性质及研究分析项目，选择适当的统计方法，以s p s s 和e x c e l 软件进行资料处理。 ( 二) 访谈资料 访谈于2 0 0 8 年9 月一2 0 0 9 年1 0 月进行，在前期研究中首先遵照便利性原则，完成 了2 次对高校大学毕业生、2 次对高校就业工作者和2 次对用人单位招聘人员的预访谈。 因为预访谈中的被访者都是研究者本人非常熟悉的学生、同行和合作者，因此在听取他 们反馈意见后对访谈思路进行了调整，并进一步修订访谈提纲。之后，研究者共进行了 2 6 人次的正式访谈，涵盖5 所院校的大学毕业生( 1 0 人次) 、高校就业工作者( 8 人次) 和用人单位招聘人员( 8 人次) ，性别比例基本持平。 在进行访谈资料归类和深入分析时，本研究主要使用了类属分析和情境分析两种方 式。前者是指在资料中寻找反复出现的现象以及可以解释这些现象的重要概念的一个过 1 0 程后者则是指将资料放置于研究现象所处的自然情境之中，按照故事发生的时序对有关 事件和人物进行描述性的分析。 对于本研究中引用访谈文本中的原文全部用楷体标出。 第二章高校社会资本对大学生就业影响的表现 在已有文献的基础上，本章将基于本研究问卷调查和个案访谈资料，分别从就业信 息、就业机会、就业质量、就业成本和自主创业五个方面展现高校社会资本对于大学生 就业的影响。 第一节高校社会资本可有效降低就业信息不对称 在我国现阶段，由于劳动力市场的不健全，有效、统一、完善的大学生就业市场还 并没有完全形成，用人单位招聘信息的正式发布渠道主要是以下几种：用人单位的网站、 高校就业招聘网站、社会上各类招聘网站、各类人才服务中介、各类媒体等等，这样就 造成了就业信息的渠道非常繁杂，用人单位和大学毕业生之间缺乏一种能够相互交流、 了解的统一平台，他们之间的信息交流也相对来说缺乏有效性、及时性、透明性、公开 性和易得性，在就业过程中存在着就业信息不对称的现象。 ( 一) 一大学毕业生就业过程中的信息不对称 虽然大学毕业生通过各种渠道能够知晓看似很多、很及时的用人单位招聘信息，但 由于信息来源的多样性，尤其是大量来自学校外网上和媒体的就业信息纷繁复杂、良莠 不齐、真假难辨，即便是在高校校内就业招聘网站、用人单位的网站和品牌社会招聘网 站上也存在着不同程度的信息不对称情况： ( 1 ) 由于招聘信息篇幅的限制，大学毕业生难以了解用人单位招聘信息背后的更 多关键性信息。比如：用人单位在行业中的地位、招聘岗位的福利待遇( 一般在招聘信 息最多只列出入职后的税前收入范围) 、各种招聘岗位的职业发展路径的信息以及单位 各类规章制度等。 我看那些招聘信息，感觉都差不多，只知道什么地方要什么人和大概的要求和待 遇标准二多数招聘信息中对公司的介绍很简单，这些公司究竟怎么样我们很难知道， 就算是去网上百度一下，最多也是知道个皮毛。从招聘信息上搞不太清楚这个岗位以 后的发展，看着专业啦成绩啦待遇了只要我符合就去会考虑先投一份简历再说。 ( 2 ) 由于招聘信息来源复杂，就业信息鱼龙混杂，大学毕业生难以对真正有价值 的就业信息进行有针对性地深入了解。比如：不实的就业信息、为打广告而非真正招聘 的就业信息( 即便是品牌社会招聘网站也常常出现) 或者在招聘信息有意隐去一些限定 条件( 诸如性别、生源地的要求) 等。 1 2 说是在上海本地的公司，结果其实是到他们外地的分公司工作去面试一看， 他们公司根本达不到招聘启事里面写的那种规模，差远了，待遇也不照招聘启事里那样 说了，缩水好多。从某网站上看到这个招聘启事，正好是我特别想做的工作，感觉这 个网站也听有名气的，信息应该没问题，招聘公司我也查过确有此“人”，我看自己挺 符合招聘启事里的要求，但投了好几次简历拖了一直没回音，后来打了两次电话到他们 公司，都说已经招满。问题是过了一阵，同样的招聘启事又挂出来了，后来才听说有些 公司就是以这种方式做广告的，根本不招人，害人不浅。招聘启事中写的要求我都符 合，结果去面试了他们说不要女生。 大学毕业生社会经验和求职经验尚浅，第一很难从招聘启事中提供的信息过滤和分 辨出真正有价值的信息；第二对于就业信息常常仅从就业信息本身主观判断，没有主动 探求隐含信息的意识和行为，从而造成就业信息的不对称，导致做出错误的判断和选择。 ( 二) 用人单位招聘过程中信息不对称 由于高校扩招，大学毕业生的数量逐年增加，加上近几年高校合并以及部分高校升 格等原因，用人单位根本无法全面掌握各类高校及其毕业生的信息，于是采取“市场选 择”的方式，发布招聘信息，等待大学毕业生的应聘，然后进行后续的招聘工作。市场 选择的招聘方式，一方面为招聘人员扩大了选拔范围、提高了入选人选质量的可能性； 另一方面这种方式不可避免的使用人单位在招聘过程中出现了信息不对称： ( 1 ) 筛选简历环节导致了就业信息的不对称。作为常规招聘流程中的首要环节， 筛选简历将淘汰掉大部分简历不合格的应聘者。而在这一环节当中，大学毕业生专业能 力、职业素养、个人综合能力、求职诚意职业态度等重要信息很难通过简历进行完全的 展示。这样就有可能会造成一份精心设计的简历赢得了一个面试甚至是就业机会，而非 而实一个真正适合的人进入了选拔。其次，应聘学生简历中提供的获奖证书以及在校表 现的真实性和含金量，应聘人员很难仅从简历信息中辨识和甄别，给用人单位在简历筛 选中增加了难度、降低了准确度。 经常会出现简历上起来非常不错，拿到很多证书奖状的学生，见了之后感觉和简 历中差的太远，根本不符合招聘需求，也不知道那些证书奖状怎么拿到的。有时候简 历筛选出来的学生最终没一个入选，反倒是那些简历写的并不起眼的，后来学校就业中 心推荐的学生还真是不错。 ( 2 ) 市场选择下多种就业可能导致就业信息的不对称。迫于就业压力，为了提高 就业成功率，绝大部分学生都采取“海投”的方式进行应聘，而且“一颗红心，几种准 备”，用人单位即便知晓