（美术学专业论文）探析吴冠中在“中西融合”中寻求创新的艺术之路.pdf

+ 拦争 于 审查，确认符合合肥工业大学硕 答辩委员会签名：( 工作单位、职称) 主席： 委员： 导师： 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。据我所知，除了文中特别加以标志和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果，也不包含为获得金魍王些太堂或其他教育机构的学位 或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中 作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签字b 签字日期：加“年j - 月2 日 l 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解金胆王些太堂有关保留、使用学位论文的规定，有 权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅或借阅。 本人授权金目曼王些太堂可以将学位论文的全部或部分论文内容编入有关数据库 进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。+ ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位敝者躲聊敬 签字日期莎z ，年厂片1 日 学位论文作者毕业后去向： 工作单位： 通讯地址： 导师签名： - 刀扒 签字日期：沙t ，r 年j - j 1v 日 电话： 邮编： _ _ _ _ - - _ - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - _ - _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。_ 。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - _ 。 致谢 我在合肥工业大学的三年研究生生活即将画上句号。在此将告别研究生生 活，告别老师同学之际，心中无限感慨，实在有太多的眷恋和不舍! 读研生活 留下了太多和老师、同学们一起经历的难忘记忆。这段时光的学习和研究，促 进了我思想的进步，认识的提高，学识的增长，心智的成熟，更收获了深厚的 师生情，同学情，亲情，友情。此时，我的心中充满了感恩，千言万语化作一 个说不尽的“谢 字! 首先，要感谢我的父母、家人，正因为他们一直以来的精神和经济支持， 才让我得以安心求学，追求人生理想。其次，要感谢我敬爱的老师们。感谢我 昔日的老师汪南兵老师，多年以来在求学、工作、做人等方面给予我的亦师亦 友般的关怀和帮助；感谢领我走进艺术殿堂的恩师杜仲老师，总是无私的给予 我专业上的指导和生活上的关怀，引领我走上令人神往的艺术征程；感谢我富 有个性魅力的导师郭凯老师，郭老师总是能抓住重点，一语中的，给予我们启 发和指导，让我们学会自主钻研，独立思考，而他自己更是以身为范，不断攀 登艺术高峰。还要特别感谢为我们的教学和毕业论文答辩工作付出辛劳的诸位 老师：杨大松老师，陈宇飞老师，陈新生老师，李学斌老师，潘国泰老师，胡 晓凤老师，李晓琼老师等等。感谢你们从论文开题到最后答辩所付出的辛劳， 所给予的许多令我受用终生的指导。最后，我还要感谢我亲爱的同学和好友们。 感谢他们和我一起度过的最美好的青春岁月，感谢他们的一同奋战，一起分担， 互相关爱，共同分享! 祝愿我爱的老师同学、亲朋好友健康快乐，家庭幸福，前程似锦! 作者：郭敬 2 0 1 1 年4 月 摘要 寻求 吴冠中是中国当代画坛享有盛名又饱受争议的艺术家之一。他是一位性情 率真，言语犀利，有思想，具创新精神的艺术家。吴冠中一生致力于在“中西 融合 中寻求创新的艺术探索，不仅在“油画民族化 和“中国画现代化 方 面做出了贡献，推动了中国艺术的现代化进程，还传承并发扬了中国艺术精神。 他的艺术在文化界和广大群众心目中引起广泛的共鸣，并为中国艺术在世界上 争得了荣誉。他在理论和实践上都对当代中国艺术有很大贡献。他的艺术作品 既具有当代审美价值，又不失东方意蕴。吴冠中一方面是“油画民族化的先 驱者之一，另一方面勇敢探索与实践水墨画革新，在我国当代艺术史上确立了 极其重要的地位。 本文将吴冠中艺术生涯概括为在“中西融合艺术道路上不断探索与寻求 创新的一生。文章以吴冠中这个当代画坛较有代表性的画家为研究个案，深度 剖析了吴冠中油画和水墨画代表作品以及其提出的较有影响力的艺术观点，概 括总结了他在油画和水墨画两方面探索的成果，及其艺术理论上的富有价值的 独特见解，思考当代中国艺术发展的新的可能，给后辈学者们探索自己的艺术 之路以启示。 关键词：中西融合；油画民族化；水墨画；创新；探索 g sn e wa r tb y w e s t e r na r t w ug u a n z h o n gi saf a m o u sa n dc o n t r o v e r s i a la r t i s to fc h i n e s ec o n t e m p o r a r y a r t h ei sa no u t s p o k e np e r s o n a l i t y ，s h a r pw o r d s ，t h i n k i n ga n di n n o v a t i v es p i r i to f t h ea r t i s t h ed e v o t e dh i sl i f ei nt h e ”w e s t e r ni n t e g r a t i o ni n “t h es e a r c hf o r i n n o v a t i v ea r t i s t i ce x p l o r a t i o n h en o to n l yi nt h e “n a t i o n a l i z a t i o no fo i lp a i n t i n g ”a n d m o d e r n i z a t i o no fc h i n e s ei n kp a i n t i n g ”h a sm a d eac o n t r i b u t i o n ，b u ta l s o p r o m o t et h em o d e r n i z a t i o np r o c e s so fc h i n e s ea r ta n dh e r i t a g et oc a r r yf o r w a r dt h e s p i r i to fc h i n e s ea r t h i sa r ti nt h ec u l t u r a ls e c t o ra n dt h ew i d e s p r e a ds y m p a t h yt h e e y e so ft h em a s s e s ，a n dc h i n e s ea r ti nt h ew o r l dt ow i nt h eh o n o r w ug u a n z h o n g b o t hi nt h e o r ya n dp r a c t i c eo fc o n t e m p o r a r yc h i n e s ea r th a sm u c ht oc o n t r i b u t e h i sa r ti sb o t hc o n t e m p o r a r ya e s t h e t i cv a l u e s ，w i t h o u tl o s i n gt h em e a n i n ge a s t o n t h eo n eh a n d ，w ug u a n z h o n gi st h e ”o i lp a i n t i n g ”o n eo ft h ep i o n e e r s ；o nt h eo t h e r h a n d ，i n kb r a v ei n n o v a t i o na n dp r a c t i c e t h i se s t a b l i s h e de x t r e m e l yi m p o r t a n t p o s i t i o ni nt h eh i s t o r yo fc o n t e m p o r a r ya r ti nc h i n a i nt h i sp a p e r ，w ug u a n z h o n g sa r tl i f e i sal i f eo fc o n s t a n t l ye x p l o r i n ga n d i n n o v a t i o ni nc o m b i n a t i o no fc h i n e s ea n dw e s t e r na r t b ys t u d y i n gw u g u a n z h o n g ， t h i sa r t i c l ed e e pa n a l y s e sh i sm a s t e r p i e c ei no i la n di n kp a i n t i n ga n dh i si n f l u e n t i a l v i e w s ，s u m m a r i z e sh i sa c h i e v e m e n t si nb o t ho i la n di n kp a i n t i n g ，a n dh i sv a l u a b l e u n i q u ei n s i g h t si na r tt h e o r y ，t h i n k st h en e ww a yf o rc h i n e s ea r td e v e l o p m e n t ， h o p e st og i v ear e v e l a t i o nf o ry o u n g e rg e n e r a t i o n k e yw o r d s ：c o m b i n a t i o no fc h i n e s ea n dw e s t e r n ；n a t i o n a l i z a t i o no f o i lp a i n t i n g ； i n kp a i n t i n g ；i n n o v a t i o n ；d i s c o v e r 录 1 1 j 1 1 1 2 1 6 国内外研究现状2 第二章吴冠中走。中西融合一艺术之路的缘起4 2 1 “西学东渐的时代背景4 2 2 “借洋兴中的艺术潮流6 第三章吴冠中。中西融合一艺术的探索历程8 3 1 吴冠中艺术历程简介8 3 2 吴冠中艺术探索的三个阶段l o 3 2 1 “东寻西找 学习阶段。1 0 3 2 2 “油画民族化”探索阶段1 l 3 2 3 水陆兼程阶段1 2 第四章吴冠中搿中西融合一艺术探索成果分析1 5 4 1 “油画民族化 的探索与创新1 5 4 1 1 反映民族风貌。1 6 4 1 2 借鉴国画技法。1 7 4 1 3 赋予东方意蕴1 9 4 2 吴冠中水墨画的现代化革新2 0 4 2 1 抽象概括写意传情一2 1 4 2 2 块面对比浓淡相宜。2 3 4 2 3 黑白映衬色彩点染2 4 4 2 4 中西兼收语言重组2 5 4 3 吴冠中在艺术理论上的创新性认识2 6 4 3 1 创造形式美2 6 4 3 2 风筝不断线2 7 4 3 3 笔墨等于零2 8 4 4 吴冠中“中西融合 艺术探索的审美追求2 9 4 4 1 由感而发夸张求偏3 0 4 1 2 中西并用不择手段3 1 ：；1 探索的实践性思考3 2 3 ：! ：；：； 3 4 5 4 中西方艺术的共通性3 5 5 4 1 艺术精神的相通3 5 5 4 2 美的信仰3 5 5 4 3 真挚的情感3 6 第六章结语：3 7 参考文献3 9 插图清单 更强片8 9 o00 9 图3 4 扎什仑布寺1 1 图3 5 桑园1 1 图3 - 6 高昌遗址1 3 图3 7 崂山松石1 3 图3 8 映日1 4 图3 - 9 荷塘1 4 图4 1 碾子1 6 图4 2 小院春暖1 6 图4 3 鲁迅故乡1 7 图4 4 苦瓜家园1 8 图4 5 点线迎春1 8 图4 6 巴黎蒙马特1 8 图4 7 北国风光1 9 图4 8 水上人家1 9 图4 9 长城2 2 图4 1 0 黄土高原2 2 图4 1 1 小桥人家2 3 图4 1 2 江南人家2 3 图4 1 3 小鸟天堂2 4 图4 1 4 忆江南2 5 图4 1 5 江南春色2 5 图4 1 6 松魂2 7 图4 1 7 双燕2 8 图4 1 8 长城2 8 图5 1 镜前仕女3 2 图5 2 赵无极作品3 3 图5 3 朱德群作品3 3 论 代表画家之一。他为中国现代绘画做出 索东西方绘画两种艺术语言的不同美学 、“中国画现代化 的中西融合的创 艺术观念和绘画创作就适应历史发展和 时代的需要，推动了中国现代绘画观念的演变和发展。像这样一个具有代表性 的将中西艺术很好融合并走出自己的创新之路的艺术家吴冠中，自然也就成了 诸多感兴趣的研究者的研究课题。 1 2 研究目的和意义 通过对吴冠中的探索旅程和探索成果分析，进一步论证关于吴冠中艺术之 路的核心问题，即如何在“中西融合 中寻求创新? 这条路还要怎样走下去? 以及对我们传承及发扬中国艺术带来了哪些有价值的思考和有意义的启迪? 本文将以吴冠中先生这么一位具有代表性的卓有成就的艺术家作为研究 对象，分析其“中西融合 艺术创新的成果，探讨其艺术道路的实践性，进 而为每个艺术追求者探索一条属于自己的创新之路提供理论指导，共同推动艺 术的进步与发展。 1 3 研究方法 文献研究法：通过搜集、鉴别和整理相关文献，并对文献加以研究，批判 的汲取与本研究有关的历史资料、学术观点和研究成果。 历史研究法：通过对历史事实的研究来发现事物的发展规律。 综合分析法：分析就是把研究客体分解为若干部分加以研究，综合就是把 研究客体的各部分连接起来整体研究。 实证研究法：通过实践来说明本文提出的观点的可行性。 1 4 本课题的研究内容 二十世纪是有中西文化碰撞转向中西调和、西学中用，逐渐形成独特的中 国新文化的一个世纪。中国美术在二十世纪里同样经历了有传统到向现代，由 封闭转向开放的一个激烈的推陈出新、中西交融的过程。在这一过程中，出现 了一些非常有代表性的画家。坚持“中西融合 中寻求着自己的创新艺术道路 的吴冠中，以其成就，经历和影响，成为了当今中国最引人注目的艺术家之一。 本文正是以吴冠中为研究的个案，探索其在“中西融合 中寻求创新的艺术之 路，阐述吴冠中艺术探索之路的成果以及和给我们的启发与思考。 1 全文分六个章节 第一章绪论部分对研究的背景、依据，国内外的研究现状，研究的目的、 意义及方法，研究的内容、论文创新点和国内外现状进行简明扼要的阐述。 第二章结合吴冠中所生活的时代以及中华民族特殊时期的地域特征，阐述 吴冠中走上“中西融合 艺术创新之路的时代背景和民族特征，解决吴冠中为 什么会走上“中西融合艺术之路的问题。 第三章紧扣论点，在第一章对中国二十世纪时代特征和艺术发展状况一定 了解和认识的基础上，结合吴冠中的个人生平，进一步理清吴冠中的艺术探索 历程，并把其划分为几个不同的阶段，从而脉络清晰地阐述了吴冠中在“中西 融合 中寻求创新的艺术之路。 第四章是深入探讨部分，在第二章的基础上进一步结合吴冠中的艺术创作 实践和理论，通过对其各阶段各时期的代表作品和理论主张进行分析，去论证 吴冠中是如何在“中西融合 中寻求创新的。理论与实践相结合，让论文在结 构上、逻辑上更具说服力。通过作品分析，以论证论点的正确性。 第五章进一步论证了吴冠中所走的在“中西融合 中寻求创新的艺术之路 的价值和意义，从而为当代和后来艺术家们探索自己的艺术之路，为我们传承 和发扬中国艺术带来了有价值的思考和有意义的启迪。 最后一章是结语 1 5 论文创新点 本文将吴冠中艺术生涯概括为在“中西融合 艺术道路上不断探索与寻求 创新的一生。文章以吴冠中这个当代画坛较有代表性的画家为研究个案，分析 了吴冠中油画和水墨画代表作品以及其提出的较有影响力的艺术观点，概括总 结了他在油画和水墨两方面探索的成果，思考当代中国艺术发展的新的可能， 给后辈学者们探索自己的艺术之路以启示。 1 6 国内外研究现状 二十世纪中国社会政治、经济、文化都处于转型期，各种艺术思潮纷纷涌 起，迫切要求变革与发展，从而呈现出前所未有的多元化格局。这一时期，中 国几代艺术家在改革浪潮里跌宕起伏，为中国艺术的变革和发展做出了各种积 极而艰辛的努力。但是，如何在艺术中既实现革新又与传承传统艺术精神始终 一直都是美术界仁人志士的探讨的一个中心话题。吴冠中作为中国当代艺术界 的老前辈，一直以来都身体力行于“中西融合的艺术探索，在“油画民族化 与“水墨现代化”的两条道路上辛苦探索，执着耕耘，被人们誉为“画坛常青 树”。他在中国当代美术史上的地位和影响是有目共睹的。 吴冠中作为中国当今画坛最引人注目的艺术家之一，目前国内有不少人对 2 其进行专题研究。本人现在已经搜集到的研究吴冠中的文献资料有：石建邦所 编写的彩面朝天一吴冠中的世界，是第一本全面阐述吴冠中艺术思想和绘 画贡献的学术专著。全书深入分析了吴冠中的艺术实践、艺术理念、艺术精神 以及对当代的艺术贡献等；刘世华所著的解读吴冠中一书，全方位地分析 和论述了吴冠中不寻常的艺术人生和艺术特色；何冰，翟墨主编的论吴冠中 一吴冠中研究文选，其中收录了部分海内外知名学者就吴冠中提出绘画形式 美和抽象美以及革新中国传统笔墨等问题所发表的认识和见解。还有不少相关 吴冠中的硕士研究论文，比如燕群的试解读吴冠中绘画艺术的现代意义， 王雪莹的吴冠中绘画艺术研究，蔡晓骆的在融合中创新一吴冠中、了年 代油画风景写生研究，王长青的吴冠中绘画美学思想研究，刘春雨的吴 冠中油画艺术研究与实践等。此外，还有一些散见于各类期刊杂志的相关吴 冠中及其艺术的评论性文章和采访文章，多为网上资源，材料相对比较零散。 这些都可以作为研究吴冠中的背景性资料来参考。 3 第二章吴冠中走搿中西融合一艺术之路的缘起 艺术是人类的共同财富，一直以来，从来没有停息异质文化的交流与互相 影响。这种交流和影响避免了文化近亲繁殖导致的退化和狭隘，不仅优化提升 了各个民族的地方文化，还丰富了世界文化的内容，给文化的发展和繁荣增添 了新鲜血液和蓬勃活力，促进艺术朝着更加多元化的方向发展。近现代以来西 方科学技术发展迅猛，经济、文化方面也随着发生变革。随着西方现代化的快 速节奏，中西方交流往来的日益频繁，也促成了西方文化向东方传播。在旧中 国已明显落后与西方国家的境遇下，“西风东来 的潮流势不可挡。中西艺术 也在这碰撞与交流中进行着相互融合。一些艺术家和艺术理论家自觉担起传承 与革新的重任，比较研究了西方的艺术理念和中国的传统文化观念，积极投身 艺术革新与发展的探索，为这场艺术变革贡献力量。先辈艺术探索者们融合中 西艺术的表现技法和艺术理念，为新时代艺术的中西融合创新提供了可资借鉴 的好范例。 中西方不同的文化传统、民族精神和审美追求完要想实现中西方艺术的融 合，实在不是一件简单的事。2 0 世纪初期的中国画坛气象是中国画与西画并存， 地位并重的景象，一方面中国传统绘画根深蒂固，另一方面西方艺术的侵袭势 不可挡，传统绘画虽然亟待革新发展，西方艺术来势汹汹，两者不可能一方取 代另一方。二者之间相互碰撞、相互吸收。深受中国传统文化熏陶的艺术家们， 面对西方文化的猛烈冲击，心系祖国文化的繁荣与发展，在“五四”新文化运 动的前夕，“中西融合论”、“中西折衷论 等各种艺术主张就蜂拥而起。希望 通过中西方艺术的交流与融合来探索艺术发展新的可能。然而，经过长期艺术 探索，他们认识到要将两个植根于不同民族的艺术，两种截然不同的艺术形式 的融合，不是一件简单的事，不能仅仅是简单的技法上的相互借用或叠加。我 们首先立足本民族文化传统，认识到当前中国艺术发展遇到的问题，深入探讨 中西艺术交融所产生的偏差和冲撞，再以兼容、开放的态度研究吸收其他民族 的文化，再重新认识和审视对本民族的文化的弊病，以突破中国传统文化思想 的束缚，建立新的与时代发展相适应的美术。 2 1 _ 西学东渐一的时代背景 “西学东渐 狭义的说，是指在明末清初以及晚清民初这一段时间，欧洲 及美国等西方文化学术思想向东方的传播。近代西方学术思想传播到中国的历 史过程。广义的来说，“西学东渐 还可以泛指自上古以来一直到当代的各种 西方事物向中国等东方国家的传播。但是通常我们所说的“西学东渐 是指在 明末清初以及晚清民初这两个时期之中，欧洲及美国等地各种学术思想随着国 门的开放和留学西方学者的归来而逐渐传入中国，以一股强劲的西来之风吹进 4 了中国，影响着中国政治、科技、经济、文化等 “西学东渐 潮流中的西方文化思潮来袭也 方方面。 是有一个过程的，国人对西方 事物的态度由最初的排斥、抗拒，到逐渐受西方文化的影响，再到肯定接受甚 至要求“全盘西化。在“西学东渐的过程中，以来华的洋人、留洋归来的 留学生以及随之传入的各种西方书籍、报刊等作为文化传播媒介。当时中国只 开通了香港、澳门等几个通商口岸，还有一部分人流学东洋，或直接或间接地 将西方的哲学、科学、史学、文学、艺术、天文、地理、医学等各门学科知识 和文化思想大量传入中国，对于中国的政治、经济、文化等方方面面都产生重 大影响。 二十世纪初期，中华民族正经历着传统的衰落，内部的战乱和外敌的入侵。 有志之士为了拯救处于危亡之际的民族，提出借洋以兴中的口号。中国的知识 分子认识到中华民族自身的弊端，抱着一颗救国之心，反思祖国自身的弊病， 学习西方先进的科学技术和思想意识，追求科学与民主。1 9 2 8 年林风眠留学法 国归来，担任国立杭州艺专校长，开始实践他融合中西艺术以改革中国绘画的 艺术理想。国立杭州艺专在林风眠的带领之下，响应他调和中西艺术的号召， 在实践中探寻中国画的出路：“介绍西洋艺术，整理中国艺术，调和中西艺术， 创造时代艺术。”1 9 3 5 年，吴冠中有机会结识了当时正在国立杭州艺专的学习 西方绘画的朱德群，从而引发其对艺术的浓厚兴趣，并一发而不可收拾，不顾 家人发对毅然放弃原来的专业，决心考美术。自从吴冠中考入国立杭州艺专， 从此就踏上艰辛的艺术征程。吴冠中倾听自己心灵的呼唤，做出了人生第一次 重要抉择。吴冠中先后师从林风眠、潘天寿、吴大羽等老师学习中西方绘画。 从授课方式和艺术教学理念的角度来看，当时的杭州艺专近乎是法国美术院校 在中国办的分校，授课方式和教学理念都吸收了西方的。一些完全不为当时中 国人民所知的西方现代美术大师，像梵高、塞尚、马蒂斯、高更、毕卡索等， 深得林风眠、吴冠中等一路人的喜爱。当时的国立杭州艺专受到“西学东渐 潮流的影响，提倡宽松的学习氛围，崇高的美学信仰，主张积极创新，尊重个 性自由。以林凤眠为代表的“中西融合 和以潘天寿为代表的“传统出新 ， 互相促进、共同发展，从两个方面推动中国美术的发展，这正成为了杭州艺专 的独特优势。这些艺术理念和艺术实践都对吴冠中的今后的创作思想和路线产 生了深远地影响。 处在“西学东渐 的时代大背景中，在国立艺专读书时的吴冠中深受西方 现代艺术的影响，醉心于对西方现代艺术的学习研究，志在为了艺术的本质， 寻求新时代中国美术的出路。同时其国画老师潘天寿推崇中国文化的传统，主 张艺术的民族性，在绘画、书法和诗词方面都对吴冠中有很多指导和启发。潘 天寿的悉心指导，加上吴冠中自己聪明好学，他很快便领悟了中国传统文化的 精髓。这个阶段的中国画学习使吴冠中打下了传统的根基。而吴冠中的另一位 5 老师吴大羽，则十分推崇西方表现主义画派，其作品的艺术语言个性强烈，富 有表现力。吴冠中从他这里初步了解了西方绘画讲求的形式法则，为其之后的 中西融合做好了铺垫。在国立杭州艺专这座艺术象牙塔里，由于当时一批任教 杭州艺专的画家留学法国，吴冠中在这个传统与现代相结合的艺术殿堂里汲取 丰厚的艺术营养，更多受来自法国的教育理念与艺术价值观偶的影响，具有很 强的创新探索精神，渴望找寻一条通过融合中西艺术以寻求创新的道路，来实 践他对艺术的热爱和追求。 2 2 。借洋兴中力的艺术潮流 二十世纪中国正处于封建社会解体的社会大动荡中。中国美术以急切求 变、求新的姿态，引进“西画”作为变革旧美术的武器，以写实改造中国画， 投入改革浪潮，从而开启了中国美术发展的新局面。二十世纪中国美术的发展 历程，是一个西方绘画思想与技术同中国民族性的绘画观念和技艺相互交融， 不断创新，形成自己民族的审美文化格局的发展时期。在“西学东渐 潮流异 常兴盛的时代，东西方民族都在经历着传统意识形态想现代的转变。传统绘画 也在向现代绘画的转变之中，但传统的差异和地域特点的不同，使得东西方向 现代转变的方式和途径大相径庭。 在这一历史激变时期，中国艺术界从一开始就形成了“借古开今与“借 洋兴中 的两大取向。这两军对垒，共时并存中踏上了推动艺术发展的进程。 一方面是黄宾虹、齐白石等画家提倡所走的“借古开今”的道路；另一方面则 是徐悲鸿、林凤眠等画家探求的“借洋兴中”的道路。这个时期的画家，不管 是“拟古派 还是“革新派 ，也不论是师法古人的齐白石，抑或是借鉴西学 的徐悲鸿，都从原来侧重的“法心源 转向侧重“师造化”，试图掀起美术的 现代化浪潮，与时俱进，推动中国文化艺术的创新和发展。中国绘画从此开始 了由新写实型，到新写意型，再到东方抽象型等的转化进程。 这一时期，中国艺术发展长期处于中西艺术交错穿插，相互交融的阶段， 同时不断受到来势凶猛的西方现代艺术思想潮流的强力冲击。徐悲鸿、蒋兆和、 李可染等人试图“借洋兴中 来开拓着新写实艺术的大道。林风眠同时开始了 新写意艺术的探索与实践。林风眠以中西融合为美术教育主张，对西方现代艺 术采取包容开放的态度，提倡将西洋画的艺术观念和艺术形式融入到中国画 中，创造出新的民族的绘画艺术，实现中国绘画现代化转变。他的这些艺术思 想都给当时年轻时代，如正就读杭州国立艺专的吴冠中以深刻启迪，也决定了 吴冠中留法时与林风眠大体一致的基本取向。吴冠中选择了和林风眠一路，用 西方绘画来丰富发展中国绘画艺术，促进中国绘画实现历史性突破，从而投身 于“借洋兴中 的潮流中。 融入“借洋兴中 一派艺术浪潮的吴冠中，一生都致力于中西融合的艺术 6 探索与绘画实践，走出了自己独特的艺术道路，为中国文化的发展贡献了力量。 他的艺术作品中蕴含着丰富的中西融合的艺术元素。首先，在对待绘画的态度 上，他坚持从东方艺术家心理出发，在油画中加入了抒情写意的中国元素，努 力使这一种西方画种民族化，本土化。其次，在传统中国画方面，艺术家也做 出来巨大的突破，他在传统绘画中融入了现代和抽象的观念，促进了中国画的 新发展。我们在系统的观察吴冠中的艺术作品可以发现，这两方面的完美结合 是艺术家一生辛劳和探索的结晶。鱼与熊掌，兼要取之，实属不易。吴冠中的 艺术作品中，充满着对中国文化和传统绘画艺术的热爱，作品既有中国画的韵 味，又有着西画的技法。所以不仅符合国人的审美要求，不同文化背景的人 也能接受和欣赏到作品中传出的美感。油画从产生到现在的几百年过程中，各 种技法和材料一直都在发展，油画的艺术趣味也得到了进一步的提高，油画艺 术在形体的塑造，材料的选择上有着极大的灵活性和丰富性，有着自己独特的 魅力和生命力。而且油画作为一种艺术形式本身也承载着深厚的人文精神和自 己的审美趣味，所以中国的艺术家在对待外来艺术的态度上，要能够继承和发 展油画艺术中多种多样的技巧，从形式和精神上把握油画艺术的真谛，还要以 极大的努力去理解自己的传统，才能把它们吸收过来，消化并成为自己的血液， 使这个外来的形式变成自己的东西，才能具有自己民族的风格。吴冠中曾经说 过“学习和借鉴西方长处则应别具慧眼”，所以既要吸收西方油画的精华所在， 也要做到去伪存真，去繁存简。 7 第三章吴冠中搿中西融合刀艺术的探索历程 3 1 吴冠中艺术历程简介 1 9 1 9 年吴冠中出生于江苏宜兴，1 9 3 2 年小学毕业后考入江苏省立无锡师 范，师范毕业后又考取浙江大学代办的工业学校电机科，以望工业救国。十六 岁，参加全省大中学生暑假军训时，结识杭州艺专预科学生朱德群，带领下参 观杭州艺专，受到强烈冲击，自己决心投身艺术。1 9 3 5 年不顾家人反对放弃机 电科，毅然改考国立杭州艺专。 吴冠中先入杭州艺专附中学习，1 9 3 8 年升 入本科学油画。当时林风眠正是国立杭州艺专的 校长，还有吴大羽、刘开渠、蔡威廉、潘天寿、 雷圭元等一批较有名气的画家老师，这些人几乎 都是留学法国归来的。当时的杭州艺专从这些老 师的授课方式、教学观点和艺术主张来看，像是 法国美术院校设的中国分校。当时和吴冠中一同 就读于杭州艺专的同学中，有日后成为著名画家 的朱德群、赵无极、苏天赐和董希文等人。吴冠 中刚进杭州艺专时，在艺专留学西方回来老师的 介绍下，对当时西方现代艺术家梵高、高更、马 蹄斯十分喜爱，喜欢他们用强烈的色彩创作，对 西画产生了浓厚的兴趣，十分向往欧洲。图3 - 1 吴冠中早年留法照片 1 9 4 0 年，因为战争爆发，没有条件画油画转而学习中国画，并拜潘天寿 为师，得到潘天寿的多方指导。潘天寿喜爱石涛和八大山人，这也影响到他的 学生吴冠中。吴冠中在结构、对比、以线造型等方面，也都受到石涛与八大山 人的重要影响。1 9 4 1 年仍迷恋油画色彩的吴冠中，又转回了油画系。 1 9 4 2 年吴冠中从国立杭州艺专毕业，开始任教。这种中西兼修的学习经历， 再加上吴冠中勤奋好学，热爱艺术，使其打下了坚实的国画和油画的基础。这 为他日后探索与实践融会中西艺术，走在“中西融合”中寻求创新的艺术道路 做好了铺垫。 1 9 4 6 年吴冠中以第一名的好成绩考取公费留学法国。第二年与妻子朱碧琴 结婚后赴法国，进入巴黎国立高等美术学院，到苏弗尔皮教授工作室研修油画。 在当时巴黎画坛上，苏弗尔皮教授还是较有影响力的画家，与同时代的现代主 义艺术家勃拉克齐名，其画风也受毕加索与勃拉克的影响。苏弗尔皮教授常用 西方现代手法表现古代题材，作品形式新颖，意味深刻。苏弗尔皮教授对吴冠 中产生了重要的影响，让吴冠中意识到做艺术不能离开生养自己的土壤。 1 9 5 0 年，吴冠中经过艰难抉择，决定回到新中国，在祖国的土壤里生根 8 发芽。他先后任教于中央美术学院、北京艺术学院、中央工艺美院等学校。吴 冠中从西方学来的人物画法，不能适应当时中国政治标准下人物画的要求，无 奈之下吴冠中只好改画风景画，并逐渐以风景画家蜚声画坛。1 9 7 8 年后，吴 冠中进入个人创作的成熟期，硕果累累，先后在国内各大城市举办个人作品展。 1 9 8 7 年后，以风景画蜚声画坛的吴冠中，又先后在新加坡、日本、美国、韩 国、英国等多国举办个人画展。一 直以来，吴冠中倡导并努力实践油 画的民族化和中国画现代化，在中 西方艺术的相互融合中寻求创新， 注重绘画的形式美，表现抽象美， 可是在还没有摆脱传统思想禁锢 的中国，吴冠中的艺术主张总是引 起反对声一片，就是在争议声中日 渐得到认可，从而成为艺术领域研 究的新课题。 图3 - 2 吴冠中写生照( 图片来源：百度图片) 吴冠中是2 0 世纪现代中国绘画的代表画家之一，他致力于“油画民族化 和“中国画现代化”的探索，取得了可喜的成果，尤其在中国画现代化革新方 面做出了贡献。吴冠中随后多次在国内外各地举办画展，从一开始的饱受争议 到后来得到广泛的认可。2 0 0 0 年，吴冠中入选法兰西学院艺术院通讯院士，他 不仅是首位获此殊荣的中国籍艺术家，也是首位亚洲人获得这一职位。 图3 3 苏州狮子林( 墨彩) 吴冠中1 9 8 3 年 ( 图片来源：雅昌艺术网) 吴冠中一方面借鉴西方现代主义关于形式美的艺术观念，革新了传统中国 画，实现“国画现代化；另一方面他又把中国画的诗意美和意境美融入到西 方油画中，提升了油画的内涵，将油画与民族相结合，实现“油画民族化 。 更难能可贵的是，他不仅对审美标准、艺术形式、技法表现等都进行了前无古 9 人的改革，还系统地提出了自己的艺术理论，从而 变革方向。 深刻影响了当代中国绘画的 吴冠中先生的油画代表作有长江三峡、北国风光、渔船、黄山松、 鲁迅故乡等。水墨画代表作有长城、狮子林、双燕、小鸟天堂、 交河故城、高昌遗址等。出版书籍有吴冠中文丛、吴冠中全集、吴 冠中画集、吴冠中画选、吴冠中油画写生、吴冠中国画选辑( 1 4 ) 及东寻西找集、吴冠中画语录、风筝不断线、我负丹青一一吴冠中自 传、天南地北、谁家粉本、美丑缘、吴冠中素描、色彩画选、吴冠 中中国画选、吴冠中散文选等。 3 2 吴冠中艺术探索的三个阶段 吴冠中这半个多世纪的艺术生涯，都在“中西融合 这条广阔大路上摸索 前进o 从青年时期中西方绘画的潜心学习，到中年时期漫长的“油画民族化 的探索，再到老年时期水陆兼程，油画和水墨画两方面的硕果累累。可以说他 始终在走“中西融合 艺术之路。这里把他的艺术探索历程划分成三个阶段来 谈。 3 2 1 “东寻西找 学习阶段 从1 9 3 6 年吴冠中考取国立杭州艺专到1 9 5 0 年留学法国巴黎学成回国， 这一阶段是他“东寻西找 、酝酿积累的时期。吴冠中既刻苦学习中国画，又 用心钻研西洋画，受到非常正宗的国画和油画的教育，在中西两方面掌握了扎 实的基本功，这为他后来融合中西的探索奠定了坚实的基础。 吴冠中受朱德群影响，放弃电机科转学艺术后，同时学习中国画和油画。 当时他就读的国立杭州艺专校长，正是受西方现代艺术影响，留法归来的林风 眠。林风眠一生都在中西融合之路上探索着，提出艺术的“中西调和论 ，认 为艺术只有相互吸纳不同的文化才能发展。他的彩墨画大胆在中国画材料工具 的基础上，融入西洋画的表现方法，以崭新的面貌在中国画和西洋画之间搭建 起了一座桥梁。但是由于他的艺术过于超前于其时代，与当时社会氛围下的艺 术观念和标准格格不入，而不被同时代的人所理解和接受。林风眠所倡导的艺 术理论以及其身体力行的艺术探索实践，都给有着同样艺术信仰和追求的吴冠 中以很大的影响。吴冠中也加入了“中西调和 的艺术探索行列。虽然他和林 风眠都是在“中西融合 里寻求艺术创新，但风格迥异，各具特点。国立杭州 艺专的艺术道路，也可说是林风眠的艺术道路，是指引吴冠中进入艺途的明灯。 生活在同一时代，共同的向往和追求，相似的学习背景，形成了吴冠中与林风 眠大致一体的基本价值取向，走上了共同的融合中西艺术的探索之路。吴冠中 以其终其一生的艺术探索与独特鲜明的艺术风格，将中国现代绘画发展推向一 个新阶段。 吴冠中先学习艺术基础课程，然后学习油画，同时也师从潘天寿等人，学 习中国画，临摹大量历代绘画精品。1 9 4 6 年，吴冠中以各科总分第一的好成绩 考取公费留学法国的名额，次年赴法国进入巴黎国立高等美术学校学习西方绘 画。吴冠中刻苦钻研西方艺术，并受到西方现代艺术思潮影响，在艺术观念和 审美能力上都有了很大的提高。留学法国的经历使吴冠中思想更加开放，更能 突破传统观念的束缚，决心借鉴西方艺术，革新中国传统艺术。 图3 4扎什仑布寺( 油画)吴冠中1 9 6 1 年( 图片来源：雅昌艺术网) 3 2 2 “油画民族化”探索阶段 从1 9 5 0 年回国到1 9 7 5 年前后，是吴冠中着意尝试“油画民族化的探索 阶段。吴冠中从5 0 到7 0 年代，致力于风景油画创作，进行“油画民族化 的 探索。他力图把西方油画描绘自然的直观生动性、表现形式的丰富多样性与中 国传统艺术精神和审美理想融合到一起。吴冠中尤其喜欢表现江南水乡景色， 用淡雅、清新的色调描绘江南的小桥流水、黑黛白墙，营造了宁静且富有诗意 的意境，使画面产生一种抒情诗般 的感染力。吴冠中6 0 年代创作的 扎什伦布寺、桑园、京郊山 村、富春江上打渔船和7 0 年 代创作的充满乡土气息的瓜藤、 高粱与棉花柴扉、丝瓜、 玉米、小院春暖、鲁迅故乡 等油画，已达到运用油画的形式和 技法，结合中国画的表现手法和审 美趣味，挥洒自如地表现民族题 材、民族精神的境界。五六十年代 的中国是政治标准挂帅，艺术为政 图3 - 5 桑园( 油画) 吴冠中1 9 6 3 年 ( 图片来源：雅昌艺术网) 治服务。迫于当时中国严峻形势，吴冠中必须要在艺术理想和社会需要间寻找 一条生路。在吴冠中看来那些当时被认为美化了工农兵的作品，却感到很丑。 他不能接受这种美的程式，认为这是连美与丑都弄不清，甚至被颠倒了。无奈 之下，吴冠中只好逼上梁山改画风景画。这一时期，吴冠中植根祖国故土，将 西方油画与民族风景结合，创作了一些带有浓郁地方色彩的油画作品。 吴冠中当初改画风景画，也是迫于当时中国政治背景下的不得已选择。为 了坚持艺术理想而躲入风景的避风港。吴冠中对内容决定形式的观点提出质 疑。他认为一味的强调内容，会严重束缚了美术创作。他并不是否定内容和形 式的统一，而是突出了形式的重要性，肯定形式的表现力。坷勒惠支也同样画 农民革命的题材，却以独特的形式语言触动了人的心灵深处，取得了动人心脾 的艺术效果。吴冠中选择了不触及社会政治的风景题材，这一转向为他的艺术 在特殊年代里得以存活下去找到了出路。这让他有一篇宁静天空自由追求艺术 的本质，创作了大量风景佳作，在艺术的形式美方面做出很大的突破。吴冠中 从五十年代任教清华大学开始，步入了他的“油画民族化”的探索历程。在今 后漫长的探索之旅中，吴冠中历尽艰辛，走遍大江南北，各处写生，到大自然 中寻找美的形式，抽象出来形成自己的独特语言，表达他对大自然、对祖国故 土的热爱与眷恋。 在油画民族化的过程中，对传统元素的深入发掘非常必要。艺术家对待这 些传统材料进行深层化的研究，不能只是简简单单的使用油画材料模仿和利 用，而应该从我国传统文化心理和人文气质入手，对油画的内在精神价值进行 转换，也就是说并非是单纯的用油画颜料来画中国画，而是使用中国传统艺术 表现形式和思维方式进行思考。这是一个逐步转移和超越当代的过程，在这种 融合贯