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文档简介
学习英语音标的最佳时间我从事初中英语教学29年了,我个人认为英语音标学好了,对今后学习英语非常重要,那么什么时候学习音标呢? 我是这样做的,先学音标,然后再学习字母等其它内容。因为音标是用来拼读字母、单词的,只要教会学生48个音标的发音,教会怎样拼读,学生学习字母、单词就容易得多了。培养学生自学单词的能力,老师在学单词这各环节只是正音就可以了。学生学会了自己拼读单词的方法,具有成功的快乐感,学习积极性很高。从学会拼读那天起,每天拼读单词5个,课前5分钟为检查时间,每次检查10人。我教过的学生都会自己拼读,阅读时不会的词都能查字典完成。我想教会学生学习英语的方法为今后的学习奠定了坚实的基础。这只是我个人的做法,不一定正确,望同行们批评指正。一、先准确无误的教会学生48个音标的发音48个音标分元音和辅音两种。元音有20个:单元音和双元音。12个单元音:前元音:/i:/ / /e/ /中元音:/:/ / /后元音:/:/,/:/,/U:/注意:带点的是长元音,发音比较长。不带点的是短元音,发音比较短促。元音发音时声带都要振动。8个双元音: /e/a/ /e/a/辅音有28个:10对清浊成对的、鼻辅音、半元音、舌侧音,2个特殊的。10对清浊成对的:/p/b/,/t/d/,/k/g/,/f/v/,/,/s/z/,/,/ts/dz/,/t/d/,/tr/dr/2个特殊的:/r/h/3个鼻辅音:/m/n/ 2个半元音:/j/ w/1舌侧音:/l/l/(有两个读音:在元音前发清晰的因,在元音后发含糊的音。)注意:浊辅音是发音时声带振动,清辅音是发音时声带不振动。二、教会学生拼读的方法1、让学生把所学的每一个辅音和每一个元音拼读。例如:/bi:/ /bI/ /be/ /b/b:/ /b /b:/b/,/b:/ /b/,/bU:/ /b/be/ba/b/ /b /be/b/b/ba/直到学生练到特别熟练为止。2、教会学生怎样拼读单词。教会学生在拼读单词时划断:例如:Chinesetaini:zadj中国的,中国人的;n 中国人,汉语 n 中国人,汉语policeman pli:s mn n 警察February fe bru ri n 二
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