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一年级数学教案例5例6和做一做教学设计知识:使学生初步学会元、角、分之间的换算能力:学会元、角、分之间的换算教学重难点:元、角、分之间的换算突破方法:讲解法、练习法教具:小黑板、投影机、教学过程一、前提测评1元()角1角()分1元()分4角()分60分()角8角()分二、新授1、教学例5出示一张1角和2枚1分的人民币提问:这是几角几分?1角是几分?1角2分就是12分。2、教学例6出示挂图:提问这是多少分?多少分可以换1角?18分是几角几分?三、小结四、达标测评做一做练习十五第412题板书设计:教后经验与失误分析:第三节:教学时间:教学内容:例7做一做教学目标:知识:使学生理解计算人民币的一步加减法应用能力:进一步巩固新学的内容德育:爱护人民币教学重难点:正确计算突破方法:讲解法、练习法教具:小黑板、投影机、教学过程一、前提测评1角5分()分23分()角()分1元6角()角4分9分()分5角+3角()二、新授例7:出示投影片列式提出:橡皮比球少花多少钱?或球比橡皮多花多少钱?三、达标测评1、做一做2、第611题3、计算62-2+93+(46-8)44+6-889-(7
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