16级新生团辅活动策划书.doc

16级新生团辅活动策划书一、 活动背景 为迎接16级新生的到来，拉近新生之间的距离，使新生在短时间内可以互相熟悉，逐渐达到“相知、相惜、相爱”，特举办此次16级新生团辅活动，来增强新生班级内部学生的团结互爱的意识，培养新时代大学生阳光、青春的健康态度。二、 团辅主题悦纳自我 融入他人三、 活动对象教育学院全体16级新生四、 承办部门负责部门：教育学院导生部协助部门：校心理站五、 团辅时间、地点时间：地点：六、 活动形式环节一：开场白：有两名主持人负责，由开场正式导入本次活动内容。环节二：宣誓目的：酝酿团体氛围，建立团体活动规则操作：主持人和大家一起探讨团体活动规则，主持人通过暗示逐渐引出团体规则。团体规则制定完毕，由主持人宣读一遍，要求全体成员遵守。 （1）我保证手机静音（2）我保证全身心投入到活动中来 （3）我保证真诚地表现自己 （4）我保证无条件接纳他人 （5）我一定保守秘密环节三：热身运动u报数成团（时间20分钟）游戏过程：首先让学生围成一个圈，并依据圆圈缓慢走动，主持人随时会报出一个数字，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。（表演一个节目）环节四：进入主题1. 头脑风暴（时间20分钟）目的：培养学生更快更准地记住身边人的姓名，培养学生的灵敏度游戏过程：将所有成员打散围坐一圈，先制定一名学生站在中间，中间站立的学生喊一个在现场的学生的名字，此时，被喊到的学生的左右两边的学生要举手，反应慢或反应错误的一方要接受惩罚，被惩罚后和站在中间的学生互换身份，以此类推。2.数青蛙(时间20分钟)目的：培养学生的反应能力 活跃气氛游戏过程： 口诀“N只青蛙跳进水中N个扑通”，从座中任何一人开始，每人念两字， 依次“一只”“青蛙”“跳进”“水中”“扑通”“两只”“青蛙”循环下去，有几只青蛙就扑通几声，到了九只的时候可以重新开始。说错或者跟不上节奏者受罚，很简单的游戏，就是有人对不上记不住反应慢。3. 优点轰炸(时间20分钟)目的： 让学生集中认识和挖掘自己的长处，进而提高自己的自尊心和自信心。使学生认识、接纳和欣赏同伴的优点和长处。游戏过程：将所有成员分为几个小组（89人为一组）小组成员围成圆圈而坐，通过前面活动的交流与观察，每一位成员站在团队中央，其他人轮流说出他的优点或他令你欣赏的地方。然后，被称赞的人谈谈哪些优点是自己原来知道的，哪些是自己未觉察的。每位成员在团体中央戴一次高帽子。要求是他人必须说出其优点，态度要真诚，努力去发现他人的长处，不能毫无根据地吹捧。4. 啄木鸟行动（时间20分钟）目的：让学生在合作中体验竞争，在竞争中学会合作游戏过程：全班同学分成4组，各推荐产生一名组长，每人领取吸管一根，在组长带领下练习5分钟。每个人把吸管嫌在嘴里，把双手放在背后，扮成“啄木鸟”，口衔吸管传递“虫子”（牛皮筋）。规定不能用手帮忙，如出现牛皮筋掉落的情况，一定在原地由本人捡起后重新开始。环节五：分享总结（时间：30分钟）目的：让成员学会倾诉心声，与他人分享感受，重在分享对这一次团辅的体会操作：每人与大家交换自己的感受，或者谈谈今天我了解最多的人。通过本次活动有何收获，分享自己的期望与感受。注意事项：活动中指导者不要过于关注情绪紧张的团体成员，任其自然，让每位成员尽量放松的参与活动。环节五：结束语 现场随机叫上几名同学来表达他们对本次新生团辅的感触及收获，再由主持人总结上述的发扬内容，表达对新生未来大学生活的美好期望。七、活动意义本次新生团辅活动，在隔离电子产品的前提下，通过一系列与主题相关的小游戏，使新生在轻松、活跃的氛围下拉近与班级同学的距离让新生们从来自浙江省各地区的学生走向我们最亲密的朋友，在欢声笑语中培养班级的凝聚力，增强同学之间相知相惜的情感，让同学们更好的