人教版语文高三总复习诗歌描写手法二课件PPT.ppt

1,精彩的瞬间,2,3,4,5,6,7,修辞手法：比喻、比拟、对偶、对比、排比、夸张、设问、反问、互文、通感、借代、顶针、双关、反复直接抒情（即直抒胸臆）抒情手法借景抒情、情景交融（写景诗）、寓情于事（叙事诗）托物言志（咏物诗）、托物寓理（哲理诗）借古讽今或借古抒怀（咏古诗）描写手法,衬托,反衬,鉴赏诗歌表达技巧,表达方式表现手法,表达技巧,记叙抒情议论描写说明,正衬（烘托）,动静衬（以动衬静、以声衬静）乐哀衬（以乐景衬哀情、以哀景衬乐情）,间接抒情,白描、渲染、虚实结合、联想、想象、点面结合、正侧结合、角度变化（上下、远近、俯仰；听、视、味、嗅、触觉等）,其它手法：抑扬、想象、比兴、用典,结构手法：领起全篇、铺垫、承上启下、照应、以小见大、以景结情、卒章显志、,8,描,写,手,法,9,乐与哀,10,四组情景关系,乐景写乐情哀景写哀情乐景写哀情哀景写乐情,11,钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。,以乐景写乐情,早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿杨、白沙，刚刚披上春天外衣的西湖，作为乐景本身，已然生意盎然，惹人喜爱。作者再着以“最爱”二字，又加上“行不足”地赏玩，更是乐在其间。,12,小重山陈亮碧幕霞绡一缕红。往事已成空。槐枝啼宿鸟，梦魂飞不到，冷烟浓。楚王宫。小楼愁倚画阑东。翠绡和泪暗偷封。黄昏月，江南阔，一笛碧云风。无处觅征鸿。,以哀景写哀情,这首词的上片写景，啼鸟、冷烟、黄昏月、倚楼人、红霞仅剩下一缕痕迹、晚风却吹乱一笛悲吟，创造出浓重的凄冷的气氛，构成了凄切婉转的情调，与下片曲折抒发的悲愤相应和。,13,诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景哀景：急风震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成地为抒情做好的铺垫。后四句写身世遭遇和生命状态，并抒写哀情：交织着对国运艰难的关注，对沦落他乡不胜的感伤。,杜甫登高,14,“情乐则景乐，情哀则景哀”，诗人的高妙之处就是把情融入景中，通过景传达自己的喜怒哀乐，做到情景的交融。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。析：此诗描写作者夜泊枫桥时的情景，属写景诗。诗中所描写的景物带有凄清萧疏孤寂特点，这正与作者的羁旅之愁相融。,15,一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情，属反衬手法的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。如欧阳修的踏莎行“草薰风暖摇征辔，离愁渐远渐无穷”，以散发芳香的青草与和暖的春风这种乐景反衬词人无穷的离愁别绪这一哀情。又如李煜的望江南“多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风”，昔日游上苑时的热闹与美好正反衬了今日处境的凄凉。,以乐景衬哀情,16,山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。这首诗从体裁上看是，押的韵是。三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？这首诗抒发了怎样的感慨？,七言绝句（或绝句），。三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。,17,谢亭送别唐代谢诨劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。,诗的前两句却勾画了一幅浓艳明丽的春日画面，极言春光融融。如此美景，何以思归？但作者偏偏拿暖色调的客观景物与羁旅思归的主观感受形成鲜明对照，以乐景写哀情，如此谋诗，诗人的归心殷切如何，自不待言。,在这首别意绵绵的诗中上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。姜斋诗话说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。,绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,18,以哀景写乐情,暮过山村贾岛数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。,此诗用“寒水”、“山家”、“怪禽”、“旷野”、“落日”等景物状描出山村人烟稀少、寂静萧条的景象，似乎要向读者传达一种悲凉的情绪，但结尾笔锋陡转，一个“亲”字，诗眼明丽，仿佛告知人们，这里正是一片未受战乱而分外祥和山村乐土，表现出诗人由惧转喜的心理变化和亲切温馨的内心感受，流露出诗人对和平宁静生活的向往和热爱。,19,渲染渲染就是通过对环境、景物或人物的行为、心理的描写、形容或烘托，以突出形象，加强艺术效果的一种表现手法。如：雨霖铃上片描写送别的环境，作者浓墨重彩，极力渲染一种凄凉的气氛，加重了离愁别恨。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，（杜甫登高）首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。,20,白描,原是国画的一种画法，指纯用线条勾画，不加色彩渲染，后用于文学创作，指用最简练的笔墨，不加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。用中国绘画白描解说诗歌创作，那就是不重视形容修饰，不用藻饰渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形态声色感味等，藉此表现作者对事物的感受。如苏轼的浣溪沙：“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。”采撷生活中的两个小景，以白描手法加以表达，融情于景，造成了一种别有情趣的美感。,21,移居(其二)陶渊明,春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。,本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣。请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？,第一问：感受到一种美好的人际关系，即乡邻之间充满了纯真而质朴的友情。第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。,22,寻陆鸿渐不遇皎然,移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未着花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。,这首诗当是陆羽迁居后，皎然过访不遇所作。诗人去访问朋友没有遇到，描写了友人新居周围的景色，与友人隐居种桑养花的活动，表现了隐士清幽闲适的生活。全诗白描成句，纯朴自然，清新流畅，优美和谐，充满诗情画意。,23,动静结合指在诗中诗人、事、景的动静有机地结合起来描写的一种手法。如杜甫的绝句：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗的尾句与第三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣。,24,雨后池上一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。,一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。,05全国卷,25,抑扬指的是在褒贬人、事、物的时候，为了使人信服，或预先防止别人的反驳，常对要褒的先写其不足，对要贬的先写其长处，这种手法就是抑扬。如“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（王昌龄闺怨）这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。,26,贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,27,在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。,实写和虚写,28,在中国画中，实是指图画中笔划细致丰富的地方。而在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。如梦游天姥吟留别中的“世间行乐”；虞美人中的“春花秋月何时了”；念奴娇赤壁怀古中上阙的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；雨霖铃中的“寒蝉凄切，对长亭晚”、“执手相看泪眼，竟无语凝噎”等。,29,“虚”指直觉中看不见摸不着，却能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。诗歌中的“虚写”，包括三类：,1、神怪梦幻梦游天姥吟留别仙境就是一个虚象：“日月照耀金银台”“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”等。2、过往烟云李煜虞美人中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，苏轼念奴娇赤壁怀古中“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”等。3、未来设想柳永雨霖铃中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，西厢记长亭送别崔莺莺送别张生唱词很多是设想的未来之境。,30,踏莎行欧阳修候馆梅残，寸寸柔肠，溪桥柳细，盈盈粉泪，草熏风暖摇征辔。楼高莫近危阑倚。离愁渐远渐无穷，平芜尽处是春山，迢迢不断如春水。行人更在春山外。,上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙写虚。通过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。,31,题龙阳县青草湖唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。,程千帆说“西风吹老洞庭波”有三奇：秋城的到来，不从草木变衰而从湖水兴波见出，一奇也；湖波能老，二奇也；湖波之老，是由于西风之吹，三奇也。其实这首诗还有一奇，那就是只此一句写实，其余三句均为虚。“一夜”句是想象中有夸张，“醉后”句哪来实景？“满船”更在梦中。,32,三四句“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。,陇西行唐.陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,33,初入淮河四绝句（三）杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。,前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。,08江西卷,34,联想和想象,多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境，自然界与人类社会打成一片，他的梦游天姥吟留别以飞越的神思结构全诗，诗人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的理想世界。“小时不识月，呼着白玉盘”“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。,35,刘禹锡的浪淘沙：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”问：诗的后两句作者采用了什么手法来描写黄河？,诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄河汹涌澎湃写得更具体、生动、形象。,36,杜甫赠花卿：“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。”问：诗在前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？,后两句以天上的仙乐相夸，是遐想。因虚而实，虚实相生，将乐曲美妙赞美到了极致。,37,意象组合类似于电影中的蒙太奇手法，是作者根据表达的需要，将一些意象（全用名词或名词性短语）按照生活的逻辑，排列组合成句，给人以鲜明的形象感，展示给读者以静态的画面，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种手法。列锦用得好，能产生多种艺术效果凝炼美。陆游书愤：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”简素美。岳飞满江红：“三十功名尘于土，八千里路云和月”，含蓄美。柳永雨霖铃：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”如马致远的天净沙秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”此曲由前三句九个名词组成不同景物意象，它们巧妙地组织在一个画面里，渲染了一派凄凉萧瑟的晚秋气氛，从而含蓄地烘托出旅人的哀愁。温庭筠的商山早行中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”写了“鸡声”、“茅店”、“月”、“人迹”、“板桥”、“霜”六个意象，这两句纯用名词组成的诗句，写早行情景宛然在目，确实称得上是意象俱足的佳句。如“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”便是。“烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造出淡雅幽美的意境。,意象组合（列锦）,38,是先言他物以引起所咏之辞。“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”（李商隐的锦瑟）首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。孔雀东南飞的开头就是运用了兴的手法，“孔雀东南飞，五里一徘徊”，从孔雀因顾恋配偶徘徊不前的情形，引出仲卿和兰芝的不忍分离又不得不分离，最后双双徇情的故事。,起兴,39,诗中刻画了一个热恋中的农家少女形象。恋爱给她带来了幸福，也带来了忧愁。当她看到眼前的自然景象的时候，这种藏在心头的感情顿被触发，因而托物起兴：“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流”，描绘出一幅山恋水依的图画。山桃遍布山头，一个“满”字，表现了山桃之多和花开之盛。一眼望去，山头红遍，象一团火在烧，给人以热烈的感觉。而山下呢，一江春水拍山流过，一个“拍”字，写出了水对山的依恋。“花红易衰似郎意”照应第一句，写她的担心。一个“红”字，说明鲜花盛开，正如小伙子那颗热烈的心，让人高兴；但小伙子的爱情是否也象这红花一样易谢呢？“水流无限似侬愁”，照应第二句，写少女的烦忧。既相恋，又怕他变心，这一缕淡淡的清愁。就象这绕山流淌的蜀江水一样，无尽无休。,竹枝词刘禹锡山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。,40,即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。,用典,41,卖花声怀古张可久美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。,美人自刎乌江岸秦汉之际，刘邦与项羽的楚汉战争中，项羽兵败，被围垓下，作歌别其宠爱的虞姬。虞姬自刎，项羽亦在乌江岸边自刎而死。美人，指虞姬。战火曾烧赤壁山汉末，曹操与东吴孙权等战于赤壁，大败而归，三国鼎立的局面形成。将军空老玉门关汉班超通西域，封定远侯。在西域三十一年，年老上书请还，有“但愿生入玉门关”之语。玉门关，在甘肃敦煌西，是古代通西域的要道。涂炭如坠入泥涂炭火中，指陷入困境。,42,秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。,细节描写,43,画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】捻(nin)：持取，捻弄（1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（2）“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？,（1）上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。（2）这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。,08辽宁卷,44,上下、远近、高低、俯仰听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、感觉夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。此诗第一、二、四句分别从哪些角度来写夜雪的？为什么要这样写？这与诗题有什么关系？这用的是什么方法？“折竹声”显示了深夜的特点，更写出了诗人的心情。,分别从感觉、视觉和听觉的角度写的。/写雪本可从颜色、形状或姿态方面去写，但因沉沉夜色，雪的形象无法捕捉。/这样写紧扣了诗题。/这用的是侧面描写的手法。寂静/彻夜无眠、苦闷孤寂,角度变化,45,正宫塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。,从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态