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培训心得校准自己关注学生 北宋三中李国用 通过8月15日一天的培训虽然时间短了点但收获还是很大的特别是在学校合并这个关键时期王主任所讲到的很多问题都是我原来都不曾想过的通过王主任的讲解和这两天我个人的思考我觉得对开学以后工作的开展将起到非常大的作用下面说一下具体的学习心得： 一、从王主任对中层干部竞聘上岗面试题的深刻解读中的到的启示： 培训中王主任主要针对面试题的第一个问题作了深刻的解读其中着重强调了“校准自己”这个名词我觉得不仅仅中层干部要做到“校准自己”作为班主任甚至是普通老师我们每个人都要“校准自己”放平心态看清自己的位置做好自己分内的工作 二、学校合并后学生的环境适应问题： 在新的学校、新的环境下如何让学生快速适应新的环境是一个非常重要的问题也是刻不容缓的、我们首先需要解决的问题王主任在培训中关于这个问题也讲了很多不仅有理论也给我们列举了多个实际的例子让我们更好地理解我觉得在这个问题上我们应该做到以下几点： 1、了解学生的心理特点所谓“知己知彼百战百胜”我们只有了解了学生的心理特点才能更好的对学生加以疏导让他们更快、更好的适应新的环境关于学生的心理特点王主任在培训中也讲了很多比如：学生是很脆弱的容易唤醒你自己的弱点在这个地方王主任还讲了救助困难学生的实际事例让我印象特别深刻；学生的自我觉察能力是很低的易触犯老师的权威；学生在情绪状态下大脑是空白的；学生的修复能力是超强的但需要引导等回来后我又读了王主任博客上的一些文章感觉对学生心理上的了解又有了较大的提高相信可以更好的在工作中加以运用 2、作为老师特别是心理辅导老师要学会一些常用的疏导方法关于这一点王主任在培训过程中的“学生心理咨询的基础知识”板块中列举了很多事例给我很多的启发比如：平静耐心积极倾听；情感协调建立关系；去伪存真有效诊断；敏锐观察注意细节；关注整体娴熟控场当然这些方法需要我们在日常的管理实践中逐步去体会和应用相信有了王主任给予我们的这些理论支撑我们在实践中会做的更好 3、关注学生的实际问题和学生家长的担心 王主任在培训中的一句话我觉得特别好教学不是艺术是技术是建立在机制之上的不论是学校管理还是班级管理制定切实可行的团队契约都是非常关键的当然还有其他一些方面王主任在培训中也都一一点明了比如：创设良好的教室氛围、寝室文化形成班级的核心等 关于学生家长的问题王主任通过举例子的方式告诉我们不能无限制满足学生家长的要求而应该延迟满足我觉得这是一个非常好的
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