主题:关注心理健康快乐人际飞扬.doc_第1页
主题:关注心理健康快乐人际飞扬.doc_第2页
主题:关注心理健康快乐人际飞扬.doc_第3页
主题:关注心理健康快乐人际飞扬.doc_第4页
主题:关注心理健康快乐人际飞扬.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

主题:关注心理健康快乐人际飞扬 目的:丰富广大同学的课余生活提高心理健康水平培养良好的心理素质提高校园互助氛围 时间:5月21日6月15日 具体活动安排: l开幕式:向全体师生发出关注心理健康的倡议书(5月21日) l心理辅导中心开放日宣传学校心育工作介绍学生心理辅导中心宣扬心理健康 时间:5月25日(周五)下午5:106:30 地点:校园小道 活动内容及安排: 1、活动区 现场心理测试及解说:选择与“人际”有关的心理小测验有兴趣的学生当场做完后可以向负责的同学询问相关的答案工作人员由高中年级有兴趣的学生担任 心理健康百人签名行:活动现场展出大幅横幅“关注心理健康快乐人际飞扬”让同学们在横幅上签名践行快乐誓约 派发心理社专题社刊:因本次是面向全校同学的专题刊物故以介绍心理辅导中心、社团及心理节为主 现场心理游戏:选择简单的小游戏学生参与后记录成绩游戏时间结束后统一整理成绩并颁发纪念品 招收社团成员:活动现场可报名加入海心心理社 2、展示区 心理知识图片展:包括心理辅导中心、社团的介绍、心理健康常识、心理趣图等 快乐竞猜:选择一些较简单的常识性问题或智力题有兴趣的同学可进行竞猜猜对有奖 l心理剧蓝色梦幻通过心理剧演绎生活中焦虑心理多数由自身引起快乐由自己创造 时间:5月底或6月初社团开放日 剧情简介:抑郁性格的小雯原本是个成绩很好的学生中考前被学校列入保送生名单但因为想考更好的学校她放弃了保送的机会努力学习全力冲考无奈考前焦虑成绩一塌糊涂只上了一所极普通的学校情绪低下的她走进心理咨询室在咨询师的催眠下进入自己的梦想世界见到了自己的心灵守护天使发现人生中快乐的双面镜最终走出了考试失败的心理阴影 l主题演讲与学校“感恩”主题教育呼应唤起学生对人间真善美的追求 主题:“感恩” 时间:5月21日(周一)下午班会课 选手名单:(高中年级) 一1:苏莎莎一2:李名果一3:刘钰斌一4:郭艾鑫一5:张美瑶一6:胡嘉敏 二1:何丹丹二2:徐深锐二3:廖春莹二4:陈梓键二5:陈妍二6:蔡潇依 奖项设置:一等奖2名二等奖4名三等奖6名 人员:邓萃媚(主持)、柯雅雯、李文娟(统分)、赖洁荃、黄晓莹(摄影) l主题征文体现人际中的美好与学校“感恩”主题教育呼应 主题:“互助” 要求:贴近主题题目自拟题材不限故事、心得等均可不少于800字a4纸打印 时间:5月21日6月1日 收稿人:高中部:张祖英(高一4)初中部:李文娟(初二5) 奖项设置:一、二、三等奖若干 l心理电影欣赏适合青少年的互助、宽容题材电影引发学生思考人际关系 第一场时间及地点:5月28日(周一)下午班会课阶梯教室 剧情及对象:改编童话故事的儿童影视好奇的乔治讲述一只小猴子与人类之间发生的友情故事启示学生珍惜朋友快乐人际面向初中部年级播放每班6名同学 第二场时间及地点:5月30日(周三)下午第八节阶梯教室 剧情介绍:电影夏洛特的网讲述可爱的小猪得知自己将在圣诞节成为主人的圣诞大餐它在农场中结识的众多动物好朋友都赶来为它出谋划策设法躲过此劫鹅太太和鹅先生、小老鼠、白马还有那只每天在门框上织网的灰蜘蛛夏洛特动物之间的相互帮助可以给予学生人际关系的启发面向全校学生播放学生自愿观看 l心灵箴言征集简单又创设平和氛围的活动 主题:心理健康、人际交往、快乐生活、轻松学习 要求:简洁、有深意达到启发、令人舒展心灵的效果25字以内 时间:5月21日6月1日 收稿人:曾楚琦(高二1) 奖项设置:一、二、三等奖若干优秀箴言将用于学校心理辅导中心宣传语 l专题讲座六月我们的梦想 对象:毕业班学生 主题:考前心理调适及考场发挥策略探讨 时间:待定 l

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论