公开课教案(同名9101).doc

和县中小学(幼儿园)、中专学校教师申报专业技术职务任职资格考 评 课 教 案 学 校 学 段 学 科 姓 名 年 月 日 一、教学地点：舞蹈房二、教学类型：实训三、课时安排：一课时四、教学内容：中国古典舞基本手位五、教学目标：古典舞身韵中的中间训练部分的系统学习，使学生掌握具有韵律感所必须有的过程。在通过基本手位组合的学习，使学生达到身法与技法的和谐统一。六、教学重难点：1、教学重点： （1）学习并掌握手臂的基本位置。 （2）完整的合音乐练习。 2、教学难点：（1）注意上半身的韵律。（2）注意呼吸的运用，呼吸带动动作。七、教学准备：1、软底鞋 2、舞蹈服 3、音乐 4、多媒体八、教学方法：1、角色转换法 2、示范讲解法 3、观察指导法 4、集体练习法 5、分组练习法九、教学过程：1、开始上课前由班干部组织同学们进行基本功练习。2、组织上课：师生问好。师：集合，同学们好，我们现在正式上课。生：老师好。3、巩固复习：（1）提沉组合（2）冲靠与旁移组合（3）含、腆、仰组合4、教授新课基本手位组合（1）基本手位单一动作1撩掌：手腕带动手臂，由下向上撩起。 2盖掌：掌心向下，手臂由头上方向下盖。3切掌：掌心向身体，手臂由头上方向下方切，手型似刀状。4摊掌：手臂由体前向外翻掌，掌心向上往旁摊开。5双晃手：双臂与肩同宽，以腕为轴，腕主动，由旁下向上划弧线，手指向下，掌心向里；向下划弧线，指尖向上，掌心向外；路线要圆，连贯，幅度有大小之分。6推掌：掌心向外，向旁或其他方向推出。7单山膀：身体对2点，左丁字步，双手背手准备。动作时，右手沿体侧上撩至托掌位，翻腕掌心向里。由上向下做切掌至按掌位，提腕翻掌心，向外划平圆推出到山膀位扣腕，眼视1点。8双山膀：要求同单山膀，双手先后进行。9双托掌：身体对2点，左丁字步，双手背手准备。动作时，双手在体侧上撩，经头上交叉盖手继续侧撩至双托位，眼视1点。10托按掌：以右手为例，身体对2点，左丁字步，双手背手准备。动作时，右左手交替由外向里晃手至右托左按掌位，眼视1点。11顺风旗：以右手为例，身体对2点，右小踏步，双手背手准备。动作时，双手经下分掌至右手托掌，左手在山膀，指向上，眼视左手方向。12斜托掌：以右手为例，身体对8点，左丁字步，双手背手准备。动作时，双手经上分掌至右手扬掌，左手山膀掌心向上，眼视左手方向。13山膀按掌：以右手为例，身体对2点，左丁字步，双手背手准备。动作时，右左手交替由外向里晃手至右山膀左按掌，眼视1点。（2）基本手位组合准备：身体对2点，双手“背手”，“左丁字步”，眼看1点。 18 右手起至山膀位，眼睛看1点 28 右手经下提腕至“按掌”位 38 右手提腕翻腕，经旁起至“托掌” 48 右手“切掌”至胸前，打开至“山膀” 58 左手起至头顶下到“切掌”，打开至“山膀” 68 右手起至头顶下切至“顺风旗” 78 双手同时到“山按掌”，4拍双晃手 88 摊掌起至“斜托掌”，4拍双手经过胸前起至“双托掌” 结束：双手同时起至“提襟位”5、方法与步骤：（1）教师把新动作完整的示范一遍，要面对学生和背对学生各来一遍。（2）先学单一的手位动作，再推组合。（3）教师讲解动作要领，并做示范，学生模仿学习。教师要讲解仔细，示范准确（4）动作教授完毕，学生自由练习，教师巡视并作个别指导。（5）教师把学生在练习中出现的问题提出来加以纠正。 注意：基本手位要注意上半身手位的标准位置以及名称，身体的运动路线，呼吸带动身体