综合分析题精讲—政策理解类.doc

综合分析题精讲政策理解类(一)解题技巧1.基本思维方法2.解题思路根据政策的内容、执行效果和实际作用，可以分两个方向进行作答。A.积极支持类：亮明观点政策意义政策隐忧政策完善B.辩证分析类：亮明观点政策分析(辩证分析)政策优化专家认为此类题型有个基本规律，称之为“两个凡是”凡是中央政府的决策，往往是支持的，更多侧重于意义和实施方面;凡是地方政府的决策，往往是辩证的，更多侧重于改进和完善的方面。请记住，是“往往”，并不是“绝对”。(二)经典真题精讲1.积极支持类【例题】重庆市人保局等部门下发文件：到2010年年底，对全市35岁以下未取得国民教育大专以上学历，又没有在校学习或者补习的在职公务员、专业技术人员和职员，将视为不能完成工作任务，予以辞退。对此你怎么看?【审题关键】未取得国民教育大专以上学历 没有在校学习或者补习的 在职公务员、专业技术人员和职员 辞退【答案】很多人认为公务员就是“铁饭碗”，一旦进入公务员队伍就开始放松对自身的要求。而重庆市出台这项政策，目的就在于督促公务员加强日常学习和继续教育，不断提高个人文化素质与工作能力，体现了当地政府对公务员能力的更高要求，是对公务员终身学习理念的深入贯彻，此举有着重要的意义。首先，我国正面临各种各样的挑战。作为政府工作人员，必须拥有更广阔的视野和更高的文化水平，才能充分完成好国家交予的各项任务。其次，我国经过改革开放三十多年的发展，社会经济体制和各项社会制度的改革已经进入攻坚时期，社会问题大量涌现，要想在新时期顺利完成向服务型政府的转变，就要求公务员必须具备较高的文化水平和综合素质，以满足当前国情下政府职能转变与职能实现的需要。再次，当前在有些公务员身上，确实存在着思想松懈、疏于学习的现象。但需要注意的是在学历提高的同时，更要重视实际能力的提高。广东省委书记汪洋曾这样说过：“有些干部学历越来越高，但解决实际问题的能力越来越弱。”所以，对于官员工作情况，更应该在平时进行考查，建立起严格的工作监督体系和淘汰制度，让官员干部们真正动起来办事，这才是提高政府工作能力和工作效率的根本。“活到老，学到老”，在生活中，我是一个热爱新知识的人，如果我成为一名公务员，我更会牢固树立起终身学习、时刻不放松的思想，在日常工作中坚持学习、认真研究、勤于思考、敢于实践，努力提高自己的综合素质和文化水平，以更加全面的知识结构、更加专业的业务能力、更加高效的工作方法，为人民群众办好事、服好务。2.辩证分析类【例题】现在有的大学在自主招生中新设一个“圆梦计划”，对农村家庭中三代以内没有大学生的学生进行特招，请问你对这个政策有何看法?【审题关键】自主招生 三代没有大学生 特招 有何看法【答案】“圆梦计划”计划将“三代无大学生”作为考生被推荐条件之一，其出台的初衷是为了帮助更多农村孩子完成大学梦，虽然作法很新鲜，但是并无不妥之处。第一，就我国现在的教育情况而言，相比城市教育，农村的教育，在教师素质、硬件投入、资源利用等各方面都存在很大的差距;第二，“圆梦计划”恰恰给了农村孩子一个通过教育改变命运的机会，因为对于农村家庭来说，大学生就代表着整个家庭希望，能够摆脱贫困，是整个家族莫大的荣耀和动力，如果好几代人都出不了一个大学生，几乎意味着贫困还将延续;第三，近年来，高校招生越来越青睐并有利于城市学生，特别是在自主招生领域，其评价体系以城市学生为本位，再加上路途遥远、花销不菲等原因，致使农村学生基本上与自主招生无缘，城乡天平严重倾斜，因此，进行特招这一政策的出台也是一种教育公平、社会公平的体现。就政策出台这件事本身而言，制定什么样的规定，这是高校应有的权力：“圆梦计划”属于学校自主招生范围，在此范围内高校拥有招生自主权，可以在考分之外另设一些条件，以招收更符合自身特色、价值取向和培养目标的学生。不过我们也看到，该政策出台后，社会各界褒贬不一，有人直呼“太雷人”，反映出人们对于政策的理解还需要一个过程，同时也反映了人们对于该政策如何真正实现公平存在忧虑。这就要求学校对于政策的落实一定要到位，公正、公平地把关考生条件门槛，严格按照各项规章制度选拔，自觉接受社会各界的监督。同时，社会各界也要承认“农村教育条件较差”这样一个社会现实，全面客观地看待农村学生的素质，优待农村学生，让他们有更多机会享受优质高等教育资源，缩小城乡教育鸿沟。对于政策理解类试题来说，大家在备考中需要做好以下工作：第一，对相关背景材料进行收集整理;第二，对于收集到的材料，大家要做好分析，面