珍珠鸟课件

人与动物的亲密交流是建立在什么之上的？,珍珠鸟,冯骥才,冯骥才（1942），当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有冯骥才中短篇小说集、冯骥才小说集、冯骥才选集等。短篇小说雕花烟斗，中篇小说啊！、神鞭，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。,珍珠鸟，原产澳大利亚东部。因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽毛鲜丽，体形娇小，叫声细柔。,初读课文、整体感知,文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程。,要求：听读课文，明确任务1、给生字注音2、注意重音、停顿和节奏3、思考：本文记叙的主要内容是什么？你从中受到什么启发？,读一读，写一写,巢瞅呷垂蔓眼睑眸子颤动雏儿生意葱茏：斑斑驳驳：,cho,chu,xi,mn,jin,mu,chn,ch,形容草木生机盎然，茂盛青翠。,原指一种颜色中杂着别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思,自主学习：1、精读课文。2、画出文中交代“我”的举动的语句，说说在我的努力下，珍珠鸟有哪些表现？（填写下表）,3、我从与鸟儿的相处中得到了哪些感受？将相关的语句画下来。,我的努力,珍珠鸟的表现,做一个舒适又温暖的巢,这是一种怕人的鸟,用法国吊兰长长的、吊生着的小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,觉得安全，传出又细又亮的叫声，格外轻松自在，可爱的鲜红小嘴儿从绿叶种伸出来,我很少扒开叶蔓瞧它们,敢伸出小脑袋瞅瞅我,决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。有一个更小的脑袋从叶间探出来,小珍珠鸟从疏格的笼子里钻出来，初先只在笼子周围活动，随后飞落站啄撞逃飞回笼里去了,我不管它,渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上,我不去伤害它,我只是微微一笑，依旧写东西,一点点接近，蹦俯喝瞧放开胆子跑到稿纸上。绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响,我不动声色地写。享受着小家伙亲近的情谊,完全放心了。啄我颤动的笔尖。,我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕，反而友好地啄两下我的手指,居然落在我的肩上,我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,我轻轻抬一抬肩,它没醒，睡得好熟,探究问题：我为什么能赢得珍珠鸟的信赖？,尊重关爱宽容,我认为信赖是一泓清泉，滋润着干涸的心田。信赖是-信赖是-,延伸拓展,示例：我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？,佳句赏析,赏点：1、修辞手法的运用2、词语的形象性3、描写中融合的感情,赏析：“睡得好熟”，一个“好”，就如父母端详熟睡的孩子时疼爱的感叹，“呷呷嘴”特写睡的动作，把小鸟写得如同婴儿般娇憨稚气展现在眼前。在“我”的眼中，珍珠鸟就像个无邪的孩子，纯真而有惹人怜爱。,从下列句中任找一句赏析：1、它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。2、一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字3、它放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”声。,作者的知心人,作者是怎样把珍珠鸟写得这么可爱的？,作者对小鸟神态、动作的描写之中，融入了自己的喜爱之情，把人的性灵赋予了珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。,作业：,你喜欢哪种小动物？你和它亲近过吗？如果有，请把那种感觉回忆一下，把它写出来。,学以致用,课外延伸，考虑反思,现在，你们愿意和动物做朋友了吗？你们知道要怎样去做才能赢得动物们的信赖、和它们交上朋友吗？当代，人类对大自然依然有许多破坏行为，你认为这样做合适吗？这些破坏行为会给我们带来什么样的恶劣后果？请你思考人与自然之间应该建立起一种什么样的关系？,！,这是一只还在拼命痛苦挣扎的灰鹤，被捆绑以后裹在编织袋里，只露出一个头，眼神里充满了绝望