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文档简介

武松打虎,教学目标：1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。2、能够分清事情的前因后果。3、能有感情的朗读课文。4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保护法并不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。,本文节选自水浒传第二十三回，回目是“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。”武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事。,理清课文结构自读课文，思考问题（1）课文主要讲了一件什么事？是按怎样的顺序写的？（2）完成课后填空1。,你心中的武松？,武松打虎一文中，作者主要通过什么描写塑造武松形象的？,我来评析,1、武松是怎样打死猛虎的？用自已的话说说。2、你从中体会到武松是个怎样的人？3、有感情的朗读这部分内容。,假如我当导演,水浒传中塑造武松形象的回目：23、横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎26、偷骨殖何九叔送丧，供人头武二郎设祭27、母夜叉孟州道卖人肉，武都头十字坡遇张青28、武松威震安平寨，施恩义夺快活林29、施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神30、施恩三入死囚牢，武松大闹飞云浦31、张都监血溅鸳鸯楼，武行者夜走蜈蚣岭32、武行者醉打孔亮，锦毛虎义释宋江,延伸课外，深化中心,提供一则新闻一只饿熊闯进一家农户对其农人进行嘶咬，可是村民却束手无策，原因是根据野生动物保护法熊是属于国家保护动物，没有上级命令不能擅自伤害。待村长打电话请示上级后再去营救那村民，那村民已被熊咬死。提出讨论题:看了这则新闻，你有什么想法？现在人们提倡保护野生动物，武松打虎这类文章不该看了，你又怎么看待这个问题？,通过讨论让我们明白:要学习的是武松勇敢
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