《最初的梦想》主题班会说课稿

PAGEPAGE1《最初的梦想》主题班会说课稿各位评委老师，大家好！我是号考生，我今天说课的题目是《最初的梦想》。我主要从以下几个方面向大家详细地讲解我对这节课的安排。一、【主题分析】活动背景随着物质生活的极大改善，现在的家庭条件越来越好。正是由于受社会环境和家庭教育的影响，这些正在青春期的大学生学生普遍缺乏自立自强的意识，并对未来没有梦想没有目标，只想着享受当下的物质生活。但是他们大多又都开始有了强烈的独立自主的愿望和意识，有很强的自尊心，要求自立、自强。在学生对自尊、自信、自立有了初步认知和体验的基础上，帮助学生认识到梦想对人生的重要性，树立正确的竞争意识，明确对未来的目标，并朝着目标努力学习。二、【活动目标】认知目标：1、懂得树立目标的重要性，有竞争意识。2、深刻意识到梦想对一个人的意义。情感目标：1、做一个有梦想的人，并愿意做这样的人。2、勇敢面对一切困难，朝着目标，不断努力。行为目标：做到生活自理、学习自觉，能承受挫折打击，意志坚强，对未来有梦想有目标，不再茫然无措。三、【设计思想】以“最初的梦想”为主题，以学生的现状为素材，以全体学生共同参与为原则，以学生喜欢的形式（交流讨论、歌曲等）寓教于乐，从而达成共识，落实于行动。四、【教学方法】1、直观教学法：利用图片、声音等方式，将关于梦想的概念、理论生动化、形象化。2、情景教学法：授课过程中，善于设立问题情景，引导学生思考和讨论，活跃课堂气氛。3、案例教学法：收集相关的实际案例，给学生思考和想象的空间，增强授课的说服力。五、【活动形式】自由发言交流、歌曲、举例等六、【活动准备】学生认知准备：1、思考关于对梦想的理解，自己的梦想是什么；2、思考自己为梦想付出了多少行动；3、将学生各自的梦想贴在梦想树上。教师资料准备：1、准备《最初的梦想》的MP32、制作《最初的梦想》的PPT课件3、有关学生现状的一些照片资料4、制作梦想树六、【教学程序设计】【一】导入1、谈话、提问：时光飞逝，日月如梭，一转眼，同学们来到大学都快一年了，你们的学生活已经过了三分之一。我想大家也都逐渐适应了生活和学习，只是我感觉很多同学似乎都对学习的兴趣不高了，也许会你们会觉得这不是自己喜欢的专业，以后也不想从事这个医学行业，我相信，每一个同学心里肯定都有美丽的梦想，所以今天我们就来探讨一下关于梦想这个话题。【二】情景剧《做作业》1、每一个同学都把梦想写在纸条上，然后依次传上来。2、请几个同学代表谈谈自己的梦想是什么。【三】发言交流1.每一个人心中都有一个美丽的梦想，怎样才能实现梦想呢？2.请同学代表说说自己实现梦想的方法。【四】分析现状1、还记得我们刚进校门时写下的梦想吗？要拿奖学金，要过各种等级考试，要参加学校各种社团来锻炼自己……2、例举现实的状态：

经常逃课玩游戏、上课不认真听讲，抱怨专业课程太多，抱怨上早晚自习，嫌父母啰嗦，课余时间就看电影、上网聊天，谈恋爱，考试作弊等等。于是这样，才有了第一次挂科，挂科了补考，补考还是不过然后重修反思：这就是我们要的大学生活吗？自己从进大学以来尝试过多少努力？＊近一年了，我们还有很多没有尝试过，没有大大方方的站在讲台上过，＊让大家听听自己的声音，没有为了自己的一个小目标下定一点决心，没有感受一下图书馆也有一座难求的时，没有、没有，太多的没有……面对激烈的社会竞争，再看看自己的现状，你准备好了吗？【五】回到主题：找回最初的梦想！还记得当初我们的信念和那份梦想吗？自己现在还在坚持那份梦想吗？那自己为梦想付出了多少行动？未来，你想要怎么去把握？【六】小结：1、重新找回自己的梦想

2、重新给自己定下目标

3、开展相关主题活动【七】结尾：以歌曲《最初的梦想》结束如果骄傲没被现实大海冷冷拍下

又怎会懂得要多努力

才走得到远方

如果梦想不曾坠落悬崖

千钧一发

又怎会晓得执着的人

拥有隐形翅牓

把眼泪装在心上

会开出勇敢的花

可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳

就像好好睡了一夜直到天亮

又能边走着边哼着歌

用轻快的步伐

沮丧时总会明显感到孤独的重量

多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀

很高兴一路上我们的默契那么长

穿过风又绕个弯心还连着

像往常一样最初的梦想紧握在手上最