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综合学习 二 作文批改记录及讲评教案 2017 年 03 月 16 日学生习作情况总评 大部分学生的习作内容比较清楚具体，作文中细节描写生动尤其是心理感受，写出了自己的感受，突出了难忘这一主题；当然也发现了一些不足，比如有些作文开头不够简洁，叙述没有条理，事情的叙述欠缺必要的任务的语言、动作、心理、神态的描写，还有的作文选材不够新颖，个别同学没有突出难忘这一中心，还有的同学存在大量的错别字。优秀作文姓 名作 文 题 目作 文 个 性 特 点李海钰多一个“维也纳”，不再有“楼兰城”题目新颖，过渡自然，语言优美。田乐读楼兰的忧郁有感心理变化，过渡自然，能联系实际。韩位读楼兰的忧郁有感由“楼兰的忧郁”很自然地联想到生活实际，过渡自然。王璐读维也纳森林的故事有感查阅有关知识下了很大功夫，感受深刻。张昊读楼兰的忧郁有感结构合理，过渡自然，发人深省。重点帮扶张天意楼兰的忧郁读有感书写不规范，错字连篇，内容具体，感受深刻，原文抄袭。张航楼兰的忧郁读有感希望能写出自己的作文。王非凡读维也纳森林的故事有感错字太多，抄写不认真，“我知道”“我还知道”，感受不深刻。张栎鑫多一个“维也纳”，不再有“楼兰城”不能正确使用标点符号，错字较多，能联系实际谈自己的感受。病文共修作文讲评作文讲评作文讲评教学过程教后感悟 一、导学：今天这节课，让我们一起来评析本次作文，重温留在我们记忆深处的难忘的事，好吗?二、回顾习作要求:1、首先，我们共同回顾一下本次的习作要求。想一想，根据这次作文的要求，你认为本次作文评改应注意那些问题？小提示：事情写清楚 要写出感悟，要突出难忘2、除此之外，大家在批改时还应注意哪些问题？三、典型共评：找2篇有代表性的文章。1、大家课要仔细听啊！在听的过程中要注意随时发现文章的精彩和不足并做好标记。2、结合大家的意见，谁能给这篇作文下一个总评？3、老师的总评：四、反馈自改:五、教师总结：刚才老师在巡视的过程中，也发现了同学们习作的闪光点，大部分学生的习作内容比较清楚具体，作文中细节描写生动尤其是心理感受，写出了自己的感受，突出了难忘这一主题；当然也发现了一些不足，比如有些作文开头不够简洁，叙述没有条理，事情的叙述欠缺必要的任务的语言、动作、心理、神态的描写，还有的作文选材不够新颖，个别同学没有突出难忘这一中心，还有的同学存在大量的错别字。六、小结:师：这节课，同学们的表现非常出色，课后，你可以把你的文章让你的家长、朋友共赏。在这次习作中，大家把自己难忘的第一次记录下来，作
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