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文档简介

北京版一年级语文上册教案设计昨天、今天和明天教学目标：1.学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁日字旁。2.会读7个词语。3.能正确读儿歌，大体了解意思。4.使学生感受道字族识字的方法5.有自主识字的兴趣。教学重点：学会本课生字。课时安排：2课时第一课时教学目标：1.学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁日字旁。2.会读7个词语。3.能正确读儿歌，大体了解意思。教学重点：学会本课生字。教学过程：一、导入出示日历、钟表问：这是什么？今天我们就学习时间的儿歌。二、新授1.初读课文（1）自由拼读（2）同桌互读2.认识生字（1）自由读（2）个别读 困（3）读读给同桌听3.认读字词（1）自由读（2）个别读（3）当小老师带读4.自由读儿歌（1）分小组读（2）个别读（3）评读5.想想那些词是表示时间的（1）读读（2）举例说明三、小结：学完这首儿歌你有什么收获？四、练习1.认读生字2.课外儿歌五、作业：搜集关于时间的诗歌、谜语、短文。教学反思：在课堂中扩展了学生记字的方法，学生根据自己的特点，自编了一些适合自己的顺口溜，很利于学生记忆。第二课时教学目标：学会4个生字，认识9个生字，学会偏旁日字旁。教学重点：学会本课生字。教学过程：一、复习（1） 读儿歌（2） 汇报作业二、新授1. 认识新偏旁（1） 出示（2） 猜猜名字（3） 认识新偏旁2.读儿歌，在儿歌中找到日字旁的字（1） 边读边找 困（2） 读一读3. 观察：昨、明、时、间、几个字，你发现了什么？4.你怎样记住这些字？5.指导书写三、 练习1.独立书写生字2.扩词练习四、作业 记住字形板书： 10 昨天 今天 和 明天昨天 今天 明天教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学
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