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文档简介

关于“校长如何抓班子带队伍”的几点思考宋斌一、校长要成为学校学习文化的引领者学校作为专业性的学习机构，学校中的每一个成员，都应具有学习新思想、新理念的能力，校长则更应成为学习的模范，校长首先必须是一个学习者，应有自己独到的、先进的教育理念，能够以此形成班子成员共同的教育信念、形成教师共同的发展愿景。二、正确定位校长的角色，做学校的领跑人校长首先是学校办学思想、办学理念的引导者。要做学校的领跑人，比别人跑的快，跑的远。其次校长要有学习能力。要爱学习、善学习、要引领大家学习。再次校长要懂业务、要善管理。最后校长应该用自己的人格魅力影响班子凝聚学校。用我的作风带动我们班子作风，要用我们班子作风带动我们教师的师风，从而形成良好的教风、学风、校风要求我们教师做到的，我们班子首先做到，而且要比教师做得更好三、要有事业心，这决定了校长的境界。事业是无止境的，他的职业作为事业来做，他的追求，他的理想，他的境界就完全不一样了，他就会把学校利益放在至高无上的地位，把学校的发展放在至高无上的地位，把学生的发展、老师的发展放在至高无上的地位。四、强烈的事业心，高度的责任感，永不放弃的执着，笑对人生的自信，这是校长们必备的素质。在追求事业的过程中，要学会舍弃，舍弃私欲，舍弃“小我”；要学会忍耐，忍耐寂寞，忍耐孤独；要学会冷静，冷静对事，冷静处事。爱校如家，以校为家，爱护学校的声誉胜过自己的生命，为学校的发展运筹帷幄，为老师的发展提供舞台，为学生的发展创造条件。五、勤政廉政，一心为公，以身作则。校长是学校工作的决策者和指挥者，必须发挥自己的先锋、模范作用，依靠人格的影响力，充分发挥学校组织效能，实现学校教育管理目标。同时，校长作为学校行政的最高领导者，要廉洁自律，自觉接受监督，使学校成为一个廉洁的、有战斗力的集体。六、 尊重班子中的每一位成员，千万不要说假话说到做到。七、信任在先。从思想上、语言上和行动上相信你的同事和下属会全力支持你，要真诚地、反复地表达，更要用行动表达，真正的信任是会产生奇迹的。八、 鼓励和表扬远比严格要求更重要。表扬你的同事和下属一切可以表扬的东西，公开表达你对他们的赞扬和鼓励，批评应个别或私下进行，尽可能以提建议的方式，让他们自己产生改变缺点的愿望，人不可能被别人改变，只能补他自己所改变。九、 每个人都充分和真诚地微笑，对每件事都持积极肯定的态度。 微笑是自信的一大特征，工作压力再大，作为领导要对每一个人保持微笑，从而向他人传达信心，自信不仅来源于能力，更来源于自身的努力，来源于对成长和进步的追求；同时，对每件事要看它正面和积极的意义，从中找到借鉴和改善的理由和动力。要专注每个人的优点，对别人的缺点尽可能持宽容和接受的态度。十、 要真心地了解、关怀和感谢同事和下属，不要急于求成，要用关怀来代替指责，用了解来培养默
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