人教版 新课标 高一下学期期末考试模块考试 数学试卷 (精选四)【含答案与评分标准】.doc

状元私塾教师一对一个性化学案 因材施教 成就未来人教版新课标 高一第二学期期末考试 模块考试数学试卷本试卷分基础检测与能力检测两部分，共4页满分为150分。考试用时120分钟注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答卷上，并用2B铅笔填涂学号 2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效第一部分 基础检测(共100分)一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1已知为等比数列，则=（ ）A16 B C4 D2在中，则的值为（ ）A. B. C. 或 D. 不存在3已知向量，其中，函数的最大值为（ ）A. B. C. D. 4设等差数列的前项和为，若，则（）A63 B45 C36 D275在中，a、b、c分别是角A、B、C的对边，若，则的形状是（ ）A等腰三角形 B等边三角形 C直角三角形 D锐角三角形6已知，则的值为（ ）A. B. C. D. 7数列的前项和为，则（ ）A B30 C28 D148的值是（ ）A B C1 D9在数列中，则（ ）A B C D10对于非零向量，下列运算中正确的有（ ）个. A3个 B2个 C1个 D0个二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分 11已知数列为等差数列，且，则_. 11已知，则=. 13在中，a、b、c分别是角A、B、C的对边. 若，则的外接圆半径等于_. 14等差数列与等比数列之间是存在某种结构的类比关系的，例如从定义看，或者从通项公式看，都可以发现这种类比的原则. 按照此思想，请把下面等差数列的性质，类比到等比数列，写出相应的性质：若为等差数列，则公差；若是各项均为正数的等比数列，则公比_. 三、解答题：本大题共3小题，共30分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤15（本题满分9分）设，是两个相互垂直的单位向量，且，（1）若，求的值；（2）当时，求夹角的余弦值.16（本题满分12分）已知等比数列的前项和为，（1）求等比数列的通项公式；（2）令，证明数列为等差数列；（3）对（2）中的数列，前项和为，求使最小时的的值.17（本题满分9分）已知,.（1）化简，并求值.（2）若，且，求及的值.第二部分 能力检测(共50分)四、填空题：本大题共2小题，每小题5分，共10分 18若数列满足，且，则通项_.19课本介绍过平面向量数量积运算的几何意义：等于的长度与在方向上的投影的乘积. 运用几何意义，有时能得到更巧妙的解题思路. 例如：边长为1的正六边形ABCDEF中，点P是正六边形内的一点（含边界），则的取值范围是_.五、解答题：本大题共3小题，共40分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤20（本题满分12分）在ABC中，a、b、c分别是角A、B、C的对边，且.（1）若，面积，求b+c的值；（2）求的值（注意，此问只能使用题干的条件，不能用（1）问的条件）.21（本题满分14分）设数列的前项和为，且.（1）求数列的通项公式；（2）若，为数列的前项和. 求；（3）是否存在自然数，使得对一切恒成立？若存在，求出的值；若不存在，说明理由.22（本题满分14分）将一块圆心角为半径为a的扇形铁片截成一块矩形，如图，有两种裁法：让矩形一边在扇形的一半径OA上（图1）或让矩形一边与弦AB平行（图2）（1）在图1中，设矩形一边PM的长为，试把矩形PQRM的面积表示成关于x的函数；（2）在图2中，设AOM =，试把矩形PQRM的面积表示成关于的函数；（3）已知按图1的方案截得的矩形面积最大为，那么请问哪种裁法能得到最大面积的矩形？说明理由.参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分1、已知为等比数列，则=（ A ）A16 B C4 D2、在中，则的值为（ C ）A. B. C. 或 D. 不存在3、已知向量，其中，函数的最大值为（ D ）A. B. C. D. 4、设等差数列的前项和为，若，则（B）A63 B45 C36 D275、在中，a、b、c分别是角A、B、C的对边，若，则的形状是（ A ）A等腰三角形 B等边三角形 C直角三角形 D锐角三角形6、已知，则的值为（ C ）A. B. C. D. 7、数列的前项和为，则（ D ）A B30 C28 D148、的值是（ B ）A B C1 D9、在数列中，则（ A ）A B C D10、对于非零向量，下列运算中正确的有（ D ）个. A3个 B2个 C1个 D0个二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分 11、已知数列为等差数列，且，则_. 11、已知，则=. 13、在中，a、b、c分别是角A、B、C的对边. 若，则的外接圆半径等于_. 114、等差数列与等比数列之间是存在某种结构的类比关系的，例如从定义看，或者从通项公式看，都可以发现这种类比的原则. 按照此思想，请把下面等差数列的性质，类比到等比数列，写出相应的性质：若为等差数列，则公差；若是各项均为正数的等比数列，则公比_. 三、解答题：本大题共3小题，共30分15、（本题满分9分）设，是两个相互垂直的单位向量，且，（1）若，求的值；（2）当时，求夹角的余弦值.解：（1），即 1分化简得 2分又，是两个相互垂直的单位向量， 3分，. 4分（2）当时， 5分， 7分 9分16、（本题满分12分）已知等比数列的前项和为，（1）求等比数列的通项公式；（2）令，证明数列为等差数列；（3）对（2）中的数列，前项和为，求使最小时的的值.解：（1）， ，2分 两式子相除得 ， 3分 代入解得，4分. 5分（2） 6分，为等差数列. 8分（3）方法一：令，得， 10分解得，11分 当或时，前项和为最小. 12分方法二：， 10分对称轴方程为，11分 当或时，前项和为最小. 12分17、（本题满分9分）已知,.（1）化简，并求值.（2）若，且，求及的值.解：（1） 2分 3分（2）， 又， 5分由，得， 6分 7分 9分四、选择题：本大题共2小题，每小题5分，共10分 18、若数列满足，且，则通项_.ABCDEF19、课本介绍过平面向量数量积运算的几何意义：等于的长度与在方向上的投影的乘积. 运用几何意义，有时能得到更巧妙的解题思路. 例如：边长为1的正六边形ABCDEF中，点P是正六边形内的一点（含边界），则的取值范围是_.五、解答题：本大题共3小题，共40分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤20、（本题满分12分）在ABC中，a、b、c分别是角A、B、C的对边，且.（1）若，面积，求b+c的值；（2）求的值（注意，此问只能使用题干的条件，不能用（1）问的条件）.解：（1），1分 2分由余弦定理 4分得 5分 ， 6分（2）由正弦定理知 8分 10分 12分21、（本题满分14分）设数列的前项和为，且. （1）求数列的通项公式； （2）若，为数列的前项和. 求； （3）是否存在自然数，使得对一切恒成立？若存在，求出的值；若不存在，说明理由.解：（1）由，令，则，又，所以. 1分当时，由， 2分可得. 即. 3分所以是以为首项，为公比的等比数列，于是. 4分（2） 5分 6分. 7分 ， 8分从而.（写成也可） 9分（3），故单调递增 ，又， 11分要恒成立，则， 12分解得，13分 又，故. 14分22、（本题满分14分）将一块圆心角为半径为a的扇形铁片截成一块矩形，如图，有两种裁法：让矩形一边在扇形的一半径OA上（图1）或让矩形一边与弦AB平行（图2）（1）在图1中，设矩形一边PM的长为，试把矩形PQRM的面积表示成关于x的函数；（2）在图2中，设AOM =，试把矩形PQRM的面积表示成关于的函数；（3）已知按图1的方案截得的矩形面积最大为，那么请问哪种裁法能得到最大面积的矩形？说明理由.解：（1）PM=QR=x，在RTQRO中，OR=在RTPMO中，OM=RM=OM-OR=2分， 3分（2）MRA