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文档简介

小学一年级语文非常女教案孩子们，昨天我们看了一部十分好看的动画片，是什么呀？（花木兰）有哪个同学能给在座的老师讲一讲花木兰的故事？（生讲）讲得可真棒。动画片好看，你讲得更棒！今天我们来共同学习一篇韵文，讲得也是花木兰的故事。二、讲授新知1、读韵文（1）板书课题请你伸出小手和老师一起来写课题。想不想知道韵文到底怎么写的？（2）师范读我们一起来看韵文，请你听老师读。（3）初读韵文张老师知道我们班的孩子个个都特别爱学习已经预习过韵文了，请你试着把韵文读一读，看谁读得又正确又流利。（4）同桌互查老师刚才听到好多孩子读得特别棒，现在请你们同桌两人互相检查一下。如果哪位小朋友读得不太好，同桌要怎么样？（互相帮助）（5）小老师领读现在我们找几组同桌来读一读，如果两人都读得好，就请你们来当小老师领读课文。还有谁愿意来领读？请愿意领读的同学一起来领读。2、背韵文（1）填空读大眼睛（亮晶晶），调皮的字宝宝跟你捉迷藏呢，请你填空读韵文把这些字宝宝找出来。（2）试背韵文咦，字宝宝怎么都不见了，你能不能闭上眼睛，试着背一背韵文。3、课间活动学习了这么长时间我们来轻松一下，请听（放音乐：马蹄声）。你听到了什么？我们也来到了战场上，到处都是战马的奔驰声，你能不能加上动作演一演。4、认读生字（1）齐读字卡孩子们，调皮的生字宝宝从韵文里跳出来了，看谁已经和它们交上了朋友，能准确叫出它们的名字。（2）自由练读字卡调皮的小家伙们又跳到你的桌子上了，赶快读一读吧。如果遇到不认识的字，像往常一样从书中找或请教老师、同学。（3）小游戏：对字卡（4）选营长跟老师一起去战场上看一看，如果你能读出帐篷里的生字并给它找一个朋友，你就是营长了。（5）向老师或朋友汇报学习成果。讲故事、认生字或读字卡三、结束孩子们，通过这节课的学习谁能够准确任读字卡？谁能够正确背诵韵文
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