“生命相逢”主题班会策划书.doc

“生命相逢”主题班会策划书 活动名称：“生命相逢”主题班会一、活动时间：xx年3月28日下午3点半二、活动地点：2109教室三、活动人员：电子信息系09网络班四、策划主办单位：一二网络班班委会团支部五、活动目的：为增强同学们的感恩意识团结意识以及同学之间的凝聚力珍惜彼此之间的那份缘分我们特围绕“缘分”展开一次以“生命相逢”为主题的主题班会课希望全班同学积极参与思考六、活动内容及流程：1、如何开始班会以小品剧（或情景朗诵）的形式开始班会内容在剧演结束后班会主持者上台主持并邀请同学谈谈从这个表演剧中思考到什么东西（此时班会幕后工作者将利用多媒体公布此次班会主题并在多媒体界面中向大家呈现一首录音诗结束后请同学猜猜是谁为之配的音）2、班会进程一：请学生代表浅谈对生命相逢这一主题的认识,在同学谈自己的认识的同时一段轻音乐随之响起（暂拟为班得瑞的钢琴曲童年）此项目须至少五名同学参与且每人至少3分钟演说时间待大家谈完认识后幕后工作人员将播放我班45名同学的精彩简历以及同学之间互相玩闹的掠影（此段多媒体作品也会配上一段美丽的音乐）3、班会进程二：视频选播（播放感恩的短片）在短片播出后请大家讨论下自己的内心感受主持人（或辅导员）最后谈自己的感受4、班会进程三（互动你我一起来）：1)、词语接龙：此项目尽量以“生命”一词始以“相逢”一词终此项活动可分四组（就以四轮马车为组）进行pk,最后游戏结束后推选最佳组别奖！2）、倾听、构造在这一环节中主持人将要求全班同学一起轻闭双眼深深呼吸两次然后随着一段配音慢慢构造使自己投身于那描述的情境之中此时后台可想起你还好这首音乐但音乐会很低很低等描述结束后大家可以在书面稿纸上写上自己所珍惜的那些亲人朋友紧接着主持人会提出一些问题（问题见下）：问题一：这些人真的是你最珍惜的朋友么问题二：他们分别和你相识多久了不在一起多久了问题三：你多久没和他们联系了难道是淡忘了问题四：如果上此时帝给你一个选择在这个世界上只能存活3人一个是你自己一个是你爱人还有一个人你愿意选择谁他们可以是你的父母也可以是你最好的朋友们问题五：你果断的做了这些选择心里会有一丝不舍么主持人：亲爱的朋友们让我们试想一下在这些你所看中的朋友当中他们是那么的重要在你伤心时他们会陪你一起伤心在你快乐时他们会一同陪你快乐甚至在你孤单时他们会奋不顾身的陪着你然而当上帝真的把这个选择题交给你的时候你会那样抉择么你会心存一丝不舍么或许我们每个人都会觉得这样做很残忍但是我们必须这么选择那种心里的煎熬是无法用一切去弥补的不如就让我们从现在开始开始珍惜身边的每一位他们是我们毕生的精神财富当那天真的到来时我们或许能够心存一点坦然因为我们彼此珍惜过努力过！（音乐响起）3）、感恩相逢生命源于父母相逢来自缘分现在的种种相逢都需感谢我们的父母感谢他们赐予我们生命感谢他们给我们建造了与友人相逢的机会让我们每人给父母发一条问候短信每人书写一句给父母的话珍藏在我班班级博客里就让我们默默的祝福他们愿他们健康长寿（背景起妈妈我爱你情景朗诵）5、船行大海掌舵人：我们网络班犹如一艘巨轮而这艘巨轮需要一名掌舵之人和一群护航之人李老师是我们的掌舵之人网络班每位同学是我们这艘巨轮的护航水手此时音乐起郑智化的水手全班可跟唱最后由李老师做最后总结6、结束：最后请一位同学上台发表即兴演讲然后让我们全班同学握手致谢感谢缘分让我们相聚再相聚中相识相知相惜然后请几位同学领唱相亲相爱全班一起欢畅在欢声笑语中结束此次主题班会 活动名称：“生命相逢”主题班会一、活动时间：xx年3月28日下午3点半二、活动地点：2109教室三、活动人员：电子信息系09网络班四、策划主办单位：一二网络班班委会团支部五、活动目的：为增强同学们的感恩意识团结意识以及同学之间的凝聚力珍惜彼此之间的那份缘分我们特围绕“缘分”展开一次以“生命相逢”为主题的主题班会课希望全班同学积极参与思考六、活动内容及流程：1、如何开始班会以小品剧（或情景朗诵）的形式开始班会内容在剧演结束后班会主持者上台主持并邀请同学谈谈从这个表演剧中思考到什么东西（此时班会幕后工作者将利用多媒体公布此次班会主题并在多媒体界面中向大家呈现一首录音诗结束后请同学猜猜是谁为之配的音）2、班会进程一：请学生代表浅谈对生命相逢这一主题的认识,在同学谈自己的认识的同时一段轻音乐随之响起（暂拟为班得瑞的钢琴曲童年）此项目须至少五名同学参与且每人至少3分钟演说时间待大家谈完认识后幕后工作人员将播放我班45名同学的精彩简历以及同学之间互相玩闹的掠影（此段多媒体作品也会配上一段美丽的音乐）3、班会进程二：视频选播（播放感恩的短片）在短片播出后请大家讨论下自己的内心感受主持人（或辅导员）最后谈自己的感受4、班会进程三（互动你我一起来）：1)、词语接龙：此项目尽量以“生命”一词始以“相逢”一词终此项活动可分四组（就以四轮马车为组）进行pk,最后游戏结束后推选最佳组别奖！2）、倾听、构造在这一环节中主持人将要求全班同学一起轻闭双眼深深呼吸两次然后随着一段配音慢慢构造使自己投身于那描述的情境之中此时后台可想起你还好这首音乐但音乐会很低很低等描述结束后大家可以在书面稿纸上写上自己所珍惜的那些亲人朋友紧接着主持人会提出一些问题（问题见下）：问题一：这些人真的是你最珍惜的朋友么问题二：他们分别和你相识多久了不在一起多久了问题三：你多久没和他们联系了难道是淡忘了问题四：如果上此时帝给你一个选择在这个世界上只能存活3人一个是你自己一个是你爱人还有一个人你愿意选择谁他们可以是你的父母也可以是你最好的朋友们问题五：你果断的做了这些选择心里会有一丝不舍么主持人：亲爱的朋友们让我们试想一下在这些你所看中的朋友当中他们是那么的重要在你伤心时他们会陪你一起伤心在你快乐时他们会一同陪你快乐甚至在你孤单时他们会奋不顾身的陪着你然而当上帝真的把这个选择题交给你的时候你会那样抉择么你会心存一丝不舍么或许我们每个人都会觉得这样做很残忍但是我们必须这么选择那种心里的煎熬是无法用一切去弥补的不如就让我们从现在开始开始珍惜身边的每一位他们是我们毕生的精神财富当那天真的到来时我们或许能够心存一点坦然因为我们彼此珍惜过努力过！（音乐响起）3）、感恩相逢生命源于父母相逢来自缘分现在的种种相逢都需感谢我们的父母感谢他们赐予我们生命感谢他们给我们建造了与友人相逢的机会让我们每人给父母发一条问候短信每人书写一句给父母的话珍藏在我班班级博客里就让我们默默的祝福他们愿他们健康长寿（背景起妈妈我爱你情景朗诵）5、船行大海掌舵人：我们网络班犹如一艘巨轮而这艘巨轮需要一名掌舵之人和一群护航之人