怎样开展班级活动.doc

怎样开展班级活动（一）人们常说，生命在于运动，德育在于活动。在班主任工作中，我们应重视班级活动，精心设计的班级活动是进行教育的最佳途径，积极实施的班级活动是最有魅力的教育。所以我认为： 班级活动是最有魅力的德育， 班级活动是德育的最佳途径。简单的说“没有活动，就没有教育。”一、设计学生欢迎的活动。我们设计的班级活动应该是学生欢迎的活动，应该是学生期盼的活动。这样的活动的活动我们应该怎样来选题材呢？1、 根据年级特点选题根据学生成长规律，在不同的年级开展具有本年级特点的活动，同时一定要注意设计时成系列。抓年级教育重点：如对刚入校的一年级学生，应加强入学教育，常规教育，可开展“我是一年级的小学生啦”的活动，“文明礼仪伴我行”，“做时间的小主人”，“自己的事情自己做”。对高年级的学生特点，可开展“我的成长，感谢有你”，“诚信伴我行”，“和好书交朋友”，毕业班可开展“母校永在我心中”，“走向美好的明天”等系列活动。比如去年，我在一年级第一学期开展过 “自己的事情自己做”这项活动的。这项活动内容包括自己洗漱，自己睡觉，自己穿衣等。其中有一项是自己整理书包。初期要求孩子在家长的指导下整理书包（当然每次开展活动都会以短信形式告知家长，请求配合）慢慢地孩子会整理了，能独立整理书包了，家长在孩子作业本上签字时签上：自己整理书包。我就会在孩子本子上画一面飘扬的红旗，随手一笔，并不十分好看，但孩子倒很是喜欢，效果挺好。到现在， 二年级了，九月一开学，开展的活动之一就是整理书包比赛，巩固了习惯。马上，活动重点转移了：自己坚持检查作业每项是否完成，自己对照课程表带好第二天的书和用品。为了便于检查和操作，我要求学生一律用小笔记本抄布置的作业条，格式也有规定，有条理地抄，孩子回家逐条完成作业，检查，家长检查后画对勾签字。然后孩子要做的是对照课程表整理书包，第二天不用的拿出来放在固定位置，要用的按一年级学的分门别类装进书包。为了做好这项活动，我也会把孩子的这个本子当成一项作业收上来看，检查。当然，这个本子不仅仅是这个作用，它也是我和家长的联系本，我和学生都称这个本子叫“家校联系本”孩子在家的一切情况都可写在这个本上，我可从这个本上看到孩子的很多优缺点，及时表扬和批评。高年级可以进一步深化“家校联系本”的作用，使之成为心灵对话本。孩子大了，和同学发生摩擦，发生矛盾不便当时给老师说，自己的委屈，伤心想与老师沟通的又不便，不好意思当面说的，都可写在上面，老师也可回复，如朋友般的交流，这样定能促进师生关系，促进学生学习。2、根据班情选题 关键是抓住倾向性、苗头性的问题，开展教育活动。每个班级在发展过程中都会形成自己的特点，也会有自己的问题，班级活动的选题要根据班级、学生的具体情况来定。比如：我记得才接六（5）班的时候，那个班是樊学进的班，突然换老师，孩子心理不接受我，整天想樊老师，学习也受影响，孩子之间也是火药味十足，班级状况百出，今天一个孩子手划伤了，明天两个孩子掂起板凳打起来了，后天一个孩子不服任课老师管教冲出教室了，我的头大了，我又气又急，烦樊学金怎么不带毕业再怀孕，烦周校偏要我接这个班，真郁闷。反省之后想：这正说明这些孩子们很懂事，很重情义，孺子可教。他们对樊老师感情深，可他们不知怎么排解，加上我刚接班没摸清每个孩子的脾气性格才会这样，只要我真心对他们，他们会明白的。于是，我就想还是从情入手进行一系列的收心活动。利用周五班会课时间开了一节收心班会。第一个环节，在操场上进行的。活动方法：大家手牵手围成内外两个基本相等的圆圈，并且面对面，然后内圈的孩子顺时针转，外圈的孩子逆时针转。老师说停，就停下来，（时间间隔可长可短，增强趣味性），和对面的人握手（同性也可以拥抱哦），并说上两三句话，可以是给对方来全新的个性自我介绍，也可以是自己对对方的一句鼓励的话，或者是赞美的话，总之，要积极的话。（20分钟）而我则有意停在一些有突出特点的，个性鲜明的孩子的面前，或握手，或拥抱，同时说出我的建议，忠告，鼓励，赞美。这个环节是让孩子感受到爱，重温爱，觉得这才是愿意融入的班集体，这个老师也不错。我从孩子的眼睛里看到了不一样的亮光。我知道这是我想要的效果。趁热打铁，第二个环节拉回教室进行。我拿出准备好的漂亮五彩纸，10厘米宽，20厘米长，各种形状都有，三角的，心形的五角的，圆形的，（感谢王西玲陈丹黄鹏等音乐组的同仁们，都是他们帮我剪的）让孩子们选择后宣布这环节叫“放飞希望”：让孩子在上面写心里话，可以写自己对自己的一个要求，如我上课要集中精力，要与同学好好相处等；也可以写希望下次考到全班前几名，总之，是自己给自己定的一个学期目标，无论大小，只要我们自己认为是自己最需要努力的方向就可以。写好后，进行简单的宣誓。同学们大声喊：“我是最棒的，我一定能实现自己的目标！”一遍比一遍声音大，喊三遍（这是自我暗示，从心理学的角度来说自我暗示很重要）。然后贴到布置好的班级文化墙版面里，取名叫立志墙。经常提醒他们读读自己写的。自此班级稳定下来，学习风气好了，接班来两次期末考试成绩都是年级第一。那些孩子现在上初中了，有时还会来看我，教师节还给我发祝福短信。只教一年，孩子们这样对我，我知足了，我幸福了。像这样围绕自己班级情况开展活动，咱们班主任都进行过，也在进行着。用的最多的就是各类调动孩子的积极性的积分升级的活动，比如我带上上届六四班时曾开展的“我心飞翔”活动（10个卡片换种子，再10个种子换树苗，再10个树苗换叶子，再10个叶子换花朵，以此累计换苹果，最后换智慧鸟），很多班都开展过。只不过名称形式略有不同，但只要升级方式，记分方式设计合理，学生认可，就能把学生看不见摸不着的学习情况变得可比较可竞争的具体事物，符合小学生的形象思维，能很好的调动学生的积极性，如果活动贯穿整个学期，我想班级成绩一定会逐渐上升。3，根据中心工作选题学校也经常布置每学期的中心工作。我们班主任可根据学校安排，结合班情开展有效教育。像我们学校每学期教导处和大队部都安排有详细的工作计划，我们可以根据这些计划来开展活动，比如，乐兵上次讲的“班级读书会-草房子”活动，因为和学校活动的时间步调一致，因此收到了事半功倍的成效。 4，结合重大日子选题 一年中有许多重要的节日和纪念日，元旦、植树节、五一劳动节、母亲节，端午，六一，教师节，国庆节等等，在重大的节日、纪念日，学校会组织开展活动，我们班主任也可积极带领学生参加。而有一些纪念日学校可能不开展活动，我们也可根据班级情况统筹安排，结合纪念日开展活动。l世界水日（3月22日），可开展珍惜水资源教育活动l 世界家庭日（5月15日），是开展孝亲敬老教育活动的契机。l 公民道德宣传日（9月20日），是开展奠定良好思想道德教育活动的契机。 5、根据国家大事选题国家大事是我们进行教育的重要题材，班主任要有强烈的责任感。像我国近年来总在发生大灾大难，我们就可以相机开展一系列的“心系灾区”活动：（地震 云南旱灾） 让学生与灾区人民同呼吸、共患难，感悟生命的价值和生命的意义，激发学生为人类生活更美好而努力学习的愿望。6、根据生活发展选题生活在向前发展，我们要积极选择生活的“新鲜题”，如留守儿童教育、网络文明、如何看待“洋人节”、受到别人的欺负怎么办等题材。学生的心理、情感、学习等许多方面都需要我们的关注。7、根据偶发事件选题 班级里会有一些偶发事件，对此我们班主任要有敏锐的感觉，及时组织开展活动既起到教育学生的目的，也可大大化解矛盾。开展好了，还能缓解或化解因事件引起的纠纷。例：l学生患重病l班级发生失窃事件l学生打架事件记得那是和付亚培一个组时，带六四班，陈向谦和张悦、周兴等人放学后在学校操场玩骑马打仗的游戏，张悦被石子绊倒，脖子上坐的陈向谦摔断了手胳膊。孩子们处理的还算得当，一边给家长打电话一边把同学送到学校后面的中医院。后来几个孩子的家长都来了，孩子一直在那陪着受伤的孩子，听说受伤孩子在医院疼的直哭，旁边的孩子也流泪。第二天，我停上一节课专门为此开了名为“安全 友谊”班会围绕以下内容开展：1，事情经过 2讨论：错在哪？哪做的对？3我为他做些什么？班会开后，同学们自发的排班轮流去看受伤的同学，有补课的，有逗乐的，有送礼物的。孩子学习没落下，受伤孩子的家长看到孩子们感情这么好，孩子家长也很感动，因此也从不与我理论赔偿什么的，我也乐得轻松化解纠纷矛盾。8、向优秀班主任学习咱们学校优秀班主任很多，他们经验丰富，巧点子，方法很多，多向他们学习。他们在前面趟着路子，我们可以在后面跟着。我觉得，能跟着，自己就会进步，就会有收获。9、结合学校特色。这学期我们学校在进行以书香校园为目标，大力开展读书引领成长，让阅读成为习惯等活动。其实我们老师都知道读书好，特别是语文老师更是明白读书对孩子各个方面能力的培养有多么重要。而我读了梅子涵的关于阅读经典的论述后感受颇深。这篇文章我在家长会上也读过。文章引用了美国诗人惠特曼的一首诗：有一个孩子向前走去。诗里说：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分如果那是早开的花朵，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。正如梅子涵先生说的那样，我想我们无论是家长还是老师都想看见孩子一步步地走进经典，走进优秀。针对现在书贵，家长不知买什么书，有的家长没有经常给孩子买书的习惯，我就想到了办一个班级图书角。办图书角，我一直想办，这学期借学校正大力倡导，我班的图书角终于建起来了。我给他取了个“大”名字，叫我班的图书馆。学生很兴奋。组建期间真是又烦人又累人又气人。不过，现在我是真正尝到了甜头，庆幸自己这样做了，庆幸自己中途没放弃。操作步骤是：1组织书源：2整理书籍，编号，登记造册：3张贴借阅须知，借阅方法，目录4培训管理员5讲解、演示借阅方法：6奖励机制初期要不断的鼓励表扬，更要多和家长沟通，好在我们班全员加入了校信通，短