教师年度个人研修总结.doc

教师年度个人研修总结 时间过得真快不知不觉进入工作室都一年了这一年感觉很好学到了很多知识得到了很多的锻炼如今 回味起来还真有意义 理论上得到了许多收获 一年的时间里我感觉在工作室的学习很充实也很有意义通过十来次的研修学习和自己平时的不断充电理论知 识丰富了很多操作要领领会了不少以前不懂得充电的我学到了如何进行个人研修：确定学习态度变要我发展为 我要发展以前对高效课堂心怀抵触的我感受到了高效课堂的魅力和必然：我学会了学习小组建设的要领：科学分组 、选好组长、文化建设、评价机制等；学会了导学案的编制方法和要求：自主学习案、合作探究案、达标检测案以 前从来没有好好研究课程标准如今把课程标准认真、彻底地学了一遍明确了语文到底教什么教的问题我 开始了让人生畏的课题研究明确了小课题研究的目的、意义、方法、步骤并成功完成了第一个小课题研究提高 学困生语文学习兴趣的研究我学到了许多专家的教育理论如李镇西的做最好的老师我开始改变过去肤浅 的论文撰写心态等等过去自己在“教书匠”的角色中越陷越深通过一年的学习自己就好比久旱的田地得到 了甘霖好比寒冷的冬夜迎来了丝丝温暖 实践上得到了许多锻炼 一个人能不能得到发展一个重要原因是有没有发展的平台工作室给了我一个很好的发展平台在这里杨老师规 定我们研读课标这是我从教以来第一次这么认真的研究课标；杨老师规定我们做小课题研究我广泛地查阅资料 努力的在班上实验从来没有做过课题的我突破了自我；杨老师要求我们必须把本校的高效课堂建设起来带着这一 压力我主动承担起了备课组长既认真提升自己的高效课堂建设又想方设法提高语文组每一位老师的教学水平； 杨老师还规定我们写论文；杨老师还叫我们做简报；杨老师还叫我们到别的学校进行送教活动等等 百炼成钢功夫不负有心人通过大量的实践锻炼我也收获了不少成功高效课堂方面回到学校给全校老师做 了一次关于高效课堂的讲座给学校高效课堂工作带去了引领和示范本年度在全校老师高效课堂赛课活动中我 执教的观舞记获得了第一名的好成绩我完成了自己论文中质量最高的一篇论文现代语文教学应具备几种意识 我完成了人生第一次小课题研究提高学困生语文学习兴趣的研究我去柏梓镇中、小渡中学送教获得了成 功我在全县语文教研会上作了题为教改呼唤忠教情怀的经验交流在本期语文教学中我取得了教学成绩第一 优生率接近百分之百的好成绩 工作中找到了学习的榜样 二十多年前在我的求学生涯中许多恩师催我前进促我成长但随着时间推移那些往事都已渐渐尘封自己也 渐渐变得倦怠与消极今天那些恩师的形象在杨老师身上得以再现让我重拾那段幸福感觉让我反思自己日渐消 极的人生 杨老师身上散发出来的激情与活力让我羡慕都快退休的人了但在他身上丝毫找不到倦怠与疲惫他身体保养很好 说话中气十足心态积极乐观短短的一年时间里他给我们做了十多次讲座每次活动都亲自做简报他给我们 设计作业批改作业可谓良苦用心杨老师知识渊博无论是理论还是实践他都能说得头头是道他既让我们学 到了高深的现代语文教学理论知识又让我们学会了高效课堂、小课题研究、论文撰写等方面的实际操作杨老师“ 实在”的教风让我受益匪浅杨老师平易近人的品质更让我钦佩作为全县少有的特级教师全县语文界的权威在 我们面前他从没有摆过架子当同学们因特殊情况缺席学习或不能完成学业时他尽可能的予以理解包容；当我们 完成的任务质量低下、不尽人意时他悉心地给我们讲解、指导；当我们师徒在一起吃饭时他总是叫我们选择吃什 么席间还给我们每一个人添菜 我常想：在杨老师门下做学生学到的不仅是知识更是一种为人的品质 集体中享受到了团队的温馨 每一次集中学习前都会心怀期待；每一次集中学习结束都会心生不舍 这里有一个好的学习团队在这个团队中充满了亲切、包容、理解、担当、帮助九位学员虽来自不同层次的不同 学校但我们一点也没有陌生的感觉上课时我们一起认真听着老师的讲解认真做笔记；讨论时我们真诚指出 对方的不足认真倾听对方的意见；下课时我们在一起侃大山谈孩子谈教育谈人生；调皮时我们背着老师 说小话做小动作；我们似乎找到了中学时代的幸福 在这里我们谈得最多的就是教育中国的教育、潼南的教育我们相互吐露各自在教育中的困惑；我们交流各自 在教育教学上取得的经验；我们介绍着各自在教育领域所知晓的见闻我们常常在教育理念上碰撞出思想的火花；我 们常常在教育成果上分享着对方的成功我深深的感到：在这里有竞争但没有嫉妒；有压力但没有怨言；有付 出但更多的是收获 总之这是一个温馨的团队这是一个团结而又积极上进的团队在这样的团队里每个人都学习愉快、心情舒畅； 每个人都会