一年级下册语文教案-课文10 小英雄王二小｜ 语文S版(2016年).doc

小英雄王二小教学设计教学目标：1.认识“军、敌，扫、团、员、带、埋、枪、气、急、杀、冲、全、灭”等14个生字；会写“气、扫、到、全、军、员、边、团”等8个生字；掌握“刂、之”这两个新部首。2.能正确、流利，有感情地读课文，并能理解课文内容。3.在读书中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。学习王二小那种智勇双全，不怕牺牲的精神，培养学生从小树立热爱祖国，珍惜现实生活的思想感情。教学重点：学会本课的生字新词，有感情地朗读课文，理解课文内容。教学难点：在读书中感悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。学习王二小那种智勇双全，不怕牺牲的精神，培养学生从小树立热爱祖国，珍惜现实生活的思想感情。课前准备：多媒体课件。课时安排：两课时。第二课时一、复习导入。1.课件出示生字，检查学生认读情况。（1）开火车认读生字。（2）齐读生字。2.分组读课文。二、逐段理解，品读感悟。1.学习第一、二自然段，明白王二小带敌人进入埋伏圈的原因。（1）自由读课文。（2）简介抗日战争的时代背景，帮助理解“儿童团员、常常、放哨、扫荡”的意思。（3）出示句子：他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。a.说说王二小是怎样放哨的？b.“一边一边”在这里指什么？c.用“一边一边”练习说一句话。（3）为什么敌人要王二小带路呢？（4）想象迷了路的日本鬼子看见王二小时的情景，谁能来说一说、演一演？（5）思考：面对自己痛恨的日本鬼子，王二小是怎么做的呢？ 2.学习第3、4、5、6自然段，感悟王二小是个机智勇敢，不怕牺牲的小英雄。（1）“顺从”是什么意思？王二小真的顺从吗？从哪个词看出来？（装着）王二小为什么要“装着”？（2）讨论：王二小如果不这样做会怎样呢？从这里可以看出王二小是个怎样的孩子？（机智勇敢，不怕牺牲）（3）“四面八方响起了枪声”这句话是什么意思？（周围都有八路军在埋伏，敌人被包围了。）（4）敌人知道自己上了当，对王二小怎样？（杀害了王二小）（5）师：我们被王二小的精神所感动，八路军亲眼看见王二小的行为，又亲眼看见敌人杀害王二小，这时，他们会怎样做呢？齐读最后一段。a.生读最后一个自然段。b.师：为什么说八路军“冲下来”不用“跑下来”呢？c.生：因为冲比跑快。d.师：为什么八路军冲下来，把敌人消灭的一个都不剩呀？e.生：因为敌人可恨，他们杀害了王二小。f.师：对敌人无比的仇恨，带着这种感情，我们读一读第六自然段。g.生齐读课文最后一个自然段。h.师：好，把书放下，跟着老师一起按照课文顺序，说一说课文讲的内容，先讲王二小是儿童团员，接着讲王二小把敌人带进了埋伏圈，帮助八路军消灭敌人的经过。下面我们带着这种感情，读一读课文，再次体会王二小勇敢机智，不怕牺牲的精神。i.生读课文。j.师：谁能带着感情，看着图给大家讲一讲这个故事？k.生讲故事。三、拓展延伸。师：讲得真好，王二小的英雄事迹永远留在人们心中，像王二小这样的英雄，还有很多很多，你还知道哪些？生1：刘胡兰。生2：抗日小英雄雨来师：像这样的英雄故事还有很多，我们讲也讲不完，下次的班会上每个人准备一个英雄故事