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文档简介
中班数学活动:5以内的相邻数商州区幼儿园 房萍活动目标: 1、知道5以内各数的相邻数,探索自然数列中三者之间多1和少1的关系。 2、发展观察比较能力和表达能力,锻炼思维的灵活性。 3乐于参于游戏活动,体验数学活动的乐趣。活动重点:理解“相邻”的概念,掌握5以内各数的相邻数。活动难点:知道相邻两数之间多一少一的数量关系。活动准备: 1、PPT课件 2、儿歌粉刷匠和找朋友音乐各一首,15数字卡片,草莓、香蕉、花朵图片、彩色粉笔。活动过程:1、创设情境,呈现已有经验。(1)导入活动,教师:图片上的这个小孩在干什么?你从哪里看出来的。(2)粉刷匠开工。播放小小粉刷匠音乐。 教师:房子刷完了,房子的主人小动物们都回来了,看到新房子可高兴了,连忙搬进了新家。我们来看看他们都是谁?幼儿说出小动物的名字。 2、给小动物们找邻居 (1)教师:小动物住进了新房,还按上了门牌号,可高兴了,大家都站在门口跟自己的邻居打招呼呢。小朋友们自己看看,你喜欢的动物和谁是邻居?邻居就是紧挨着他的小动物。 (2)请5名幼儿站成一横排,示范找邻居,再让小朋友找找自己的邻居。(3)提升:你喜欢的小动物房子的门牌号是多少,邻居的门牌号又是多少呢?3、讲解相邻数,和数字宝宝做游戏(1)师:咱们小朋友都回答正确了,小动物也记住了自己和邻居的门牌号,它们吃完晚饭就都出去散步了(把小动物撤走)。门牌号上的2号数字宝宝开始说话了,让小朋友们帮忙找邻居。(2)3号数字宝宝告诉小朋友们:我的邻居就是紧挨着我的两个,他们还有一个好听的名字,叫相邻数,知道了吗?师:这时候,所有的数字宝宝都出来了,请小朋友帮着找找他们的相邻数是多少。 4、探索自然数列中三者之间多1和少1的关系。 师:小朋友,我们帮助每个数字宝宝找到自己的相邻数,那你发现每一个数字宝宝和他的相邻数有什么关系吗?(引导幼儿说出多1少1的关系) 5、游戏“找朋友”。 找出卡片中缺少的数字宝宝师:正当我们在玩的时候,小动物们回来了,听说小朋友们学会了相邻数,想和我们一起来玩这个游戏呢,好不好?那我们出去玩吧!(结束活动)附:(百科解释)邻居,指家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人;住在隔壁另外一家的或附近的人.相邻数是
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